第二天上學(xué)，馮予薇破天荒交齊了作業(yè)。響鼓不用重錘敲，這一著倒是算對了。老姜笑。
開學(xué)前數(shù)學(xué)留的作業(yè)除了《科學(xué)室》，再就是四邊形綜合題，題目繁難，一題題抄題寫，人人寫足了一本膠套本。開學(xué)后又有新的作業(yè)，老的就顧不上了。胡老師似是發(fā)現(xiàn)了班里人的喜新厭舊，課上瞇了眼就開始抽查。果然，答案也對了，勾叉也打了，就是沒人訂正。
于是下了最后通牒，兩周之內(nèi)沒訂正完的，請家長。
叫苦連天。
如果說其他人的苦是清秋苦瓜，那程東曉的苦簡直堪比黃連。
A組的題，勉勉強(qiáng)強(qiáng)對了三分之二；B組的題，一半錯了，另一半齊刷刷開了天窗。
恰似那，白茫茫大地真干凈。
一下課，程東曉就開始馬不停蹄地訂正。第一節(jié)課下課，訂正了兩題。掰指一算，這個速度，兩周足矣。
第二節(jié)課老師拖堂，速度為讀了一道題。
第三節(jié)課下課，程東曉跟上節(jié)課的余孽徹底杠上了。輔助線加了四五道，怎么看怎么不順眼。
這一杠就杠到了上午放學(xué)。紙都快擦破了，依舊是無頭蒼蠅。程某某怒而摔筆。
同桌的周竣瞄了一眼題，一聲輕笑傳進(jìn)程東曉的耳膜。
＂你行你來啊！＂程東曉一邊去撿地上的筆，一邊不屑道。
＂我要是做出來了呢？＂周竣嘴上不饒人，筆下卻沒停，一副三好生做派。
＂你要做出來一一我請你一杯檸七。＂
程東曉何嘗不知道周竣能做出這道題。想他每天下午在被胡老師＂借用＂的自習(xí)課上＂揮斥方遒＂，就知和自己不是一個檔次。
醉翁之意不在酒。
周竣停下手中正在演算的題，悠悠然扒拉過程東曉的作業(yè)本。這道題，別人也曾問過他，確實是一道有難度的題。輔助線不好加，要構(gòu)建一個以梯形腰長為半徑的圓。如果有足夠的耐心，建立一個平面直角坐標(biāo)系也是可以的。
教室里的人都走光了。黑板上語文老師的板書還沒有擦。字很好看，天也好看，窗外的樟樹也好看。程東曉沒有事做，轉(zhuǎn)著筆，佯裝認(rèn)真攤開英語完形填空閱讀理解。初中好快，一晃兩年有余，突然就開始害怕失去。
花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。
十分鐘，程東曉沒有寫下一個字母。
＂想什么呢？＂周竣揚(yáng)起筆敲了敲程東曉的書本。
＂啊，沒什么。只是突然覺得馬上就要畢業(yè)了。＂
＂那你還馬上就要高考馬上就要工作馬上就要成家立業(yè)了呢。瞎矯情。＂
是啊，也許自己所想，在旁的人眼中只是瞎矯情罷了啊。
＂看好了，我只講一遍。作圓，連結(jié)，然后證這兩個全等……你自己再做一遍＂
還是做不出來。
他認(rèn)真講題的樣子，比老師的板書好看，比天好看，比油油的香樟好看。程東曉如是想。
我一個人
思念我們倆
即便知道
你的目光所及并無我的身影
