1? 那些孩子們教我的事

有些朋友知道我來支教的事，會在微信跟我聊，其中會說到大意是：特別偉大、高尚，去無私奉獻(xiàn)自己。我對這種評價時常懷有驚慌和壓力，我深知我付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我所收獲的。我感謝中國支教聯(lián)盟給予的機(jī)會，感謝壩牙小學(xué)的接收，感謝孩子們教會我的許多事。

（1）愛你，就會告訴你

上完第一節(jié)語文課，收到手拿不過來的畫畫和手工花朵。上完一天的課后，禮物已經(jīng)多到辦公桌都放不下。當(dāng)?shù)氐睦蠋熜Γ銈冎Ы汤蠋熆偸悄敲词軞g迎，孩子們恨不得一顆心送給你們了。

班里一個小男生，經(jīng)常站在辦公室的窗前。其他老師問他在干嘛，他說在看語文老師。有一次，我低頭改作業(yè)，不知道什么時候他進(jìn)來辦公室（小朋友進(jìn)辦公室要打報告，老師批準(zhǔn)了才能進(jìn)去），站在我旁邊。我看見他問有什么事情找老師，他說他在窗外看了好久。辦公室的其他老師笑了，逗他說，你找老師幫你聽寫嗎（他是語文基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生）？他對其他老師說，我喜歡語文老師，我要來看她。我覺得場面一度很尷尬，而他卻泰然自若。

某天批改作業(yè)，看見同步練習(xí)上寫著“老師，我愛你”，特別激動。這是平日見到我扭頭就走的男生，叫也不回頭那種。

不管是家里種的玫瑰花還是上學(xué)路上摘的野花，無論是課間十分鐘折的手工還是在家畫的畫畫。他們總是用各種各樣的方式表達(dá)對你的喜愛，在他們的世界里，喜歡你就會告訴你。

（2）乘著笑聲的翅膀

“老師你不用學(xué)折紙飛機(jī)，我每次都會送給你的。”我們班的小魔王一臉霸氣的對我說。在上課的40分鐘，他絕對是我的克星。各種走動、打鬧玩耍、撩同學(xué)聊天，我喊他就沖我做個鬼臉回到原位，轉(zhuǎn)個身又故伎重演。如果他有開關(guān)的話，我一定每天上課第一件事就是拔掉他嘴巴的電源。

可在體育課，他最愛找我玩紙飛機(jī)的游戲，每次還貼心的為我準(zhǔn)備好游戲的道具（我猜是我力氣比較大，只有我玩紙飛機(jī)才能跟他水平相當(dāng)，勢均力敵）。每次他贏了都十分開心，督促我青蛙跳要跳快一點(diǎn)（輸?shù)囊环揭嗤芴挥凶钸h(yuǎn)的那個不需要跳）。當(dāng)然，他輸了也會遵守規(guī)則乖乖地跳回來。有兩次趁著玩紙飛機(jī)開心的勁兒跟他商量，能不能上課配合一下，遵守課堂秩序，不要影響其他同學(xué)。當(dāng)時是答應(yīng)的。But，但是，可是，然鵝，上課卻依舊。

“老師你怎么又“挨”了，又要我來救你。”小姑娘一臉嫌棄的表情，然后又快快的救我去了。我不擅長跳繩，每次都拖后腿，也不妨礙每次姑娘們見到我就要拉我加入她們的游戲。

“哇，我來看馬龍和張繼科打球了。”下著蒙蒙細(xì)雨，孩子們撐著傘打乒乓球，我走過去調(diào)侃他們。他們看我來了，喊我加入隊伍，一個人五個球，輪流上陣。

跟孩子們打乒乓球。剛開始我是這樣的畫風(fēng)：

“同學(xué)，你注意一下，老師很厲害的。”

“一會兒輸了可別哭啊。”

當(dāng)打不過的時候，畫風(fēng)突變，會是這樣的：

“同學(xué)，能不能讓一下老師咯，老師零分吃鴨蛋真的很尷尬的。”

“同學(xué)，你要幫我報仇呀，我死不瞑目，我不甘心吶。”

“輸給一年級的小朋友實(shí)在太丟人了，答應(yīng)我千萬不能告訴其他人。”

通常我贏得時候他們不說，我輸?shù)臅r候，全班都知道了。

（3）對于離別，孩子們比我們勇敢

每天值日生都會等我檢查完衛(wèi)生才會離開。某天，檢查完衛(wèi)生后，我牽著小姑娘的手下樓梯，她問，“老師，你下個學(xué)期走了，以后會回來看我們嗎？”在那一瞬間，我低著頭沒說話。

過來一會兒我說，老師知道你們會想念老師，老師也會想念你們的。另一個小姑娘說，我們跟老師拍了很多相片，我可以讓爸爸過年回來的時候幫我洗出來。這話是安慰小姑娘，更是安慰了我。

想起一起支教的小伙伴問，孩子們可能很快就會忘記我們了，會不會有點(diǎn)傷感？我說，一路走，一路告別。我們也不能保證一直記得他們。可是說起離別，總顯惆悵。

“我的愿望就是以后長大后可以去廣州看張老師。”某天，我布置的家庭作業(yè)是《我的愿望》，班里一位小姑娘寫道。

學(xué)校操場邊上有一片是瓷磚貼的中國地圖，他們會在那里找爸爸媽媽打工的地方，會找壩牙小學(xué)，也會找廣州的地理位置。

他們會問，從廣西怎么樣才能到廣州。

他們會跟我說，想念許老師（上一屆的支教老師），同時我也愛你。

2 代表孩子們，謝謝您們的心意

“小云，你端午節(jié)在學(xué)校嗎？我想帶我家小孩去看你，順便讓她體驗一下生活。”

“小張，你幫我留意一下有沒有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀卻家境困難的同學(xué)，我可以助學(xué)。”

“小小，學(xué)校伙食怎么樣？五一勞動節(jié)我們組隊去看你吧”

“班長，你們學(xué)校缺什么文具和書籍嗎？我們送過去，順便看你。”

“胖，你要不試試開直播？讓更多人了解山區(qū)教育的狀況，也看看能不能幫上什么忙。”

…

加上支教聯(lián)盟培訓(xùn)的一周，一個月的時間過去了。身邊的朋友們陸續(xù)表達(dá)他們對于山區(qū)孩子和對我的關(guān)心，大家的心意我都已收悉。

山區(qū)生活不比城市，衣食住行都不便利。我們兩個支教老師住一個宿舍，學(xué)校缺水，周末飯?zhí)貌还?yīng)，我們需要自己做飯。周五的中午,校長會開車帶我們?nèi)ユ?zhèn)里買菜，為周末那幾頓做準(zhǔn)備。出行基本靠走，去鎮(zhèn)里蹭當(dāng)?shù)乩蠋煹能嚕タh城要去二級公路上等車（私人營運(yùn)的面包車）。

我不知道如何接待和招呼遠(yuǎn)來的朋友，因此都婉拒要看望我和孩子們的心意。特此說明，也特別感謝。

關(guān)于伙食，感謝老天，學(xué)校一到五由學(xué)校飯?zhí)霉?yīng)，這里的飯菜跟廣東口味相差無幾。

想要助學(xué)的小伙伴，請再等等。因為我也剛來不久，具體情況不詳，不會輕易消耗大家的熱忱和愛心。這個有待發(fā)掘，如有需要，必定會聯(lián)系你們。希望每一個勤奮努力的孩子都不因家庭經(jīng)濟(jì)狀況而折斷繼續(xù)飛翔的夢想，希望每一個認(rèn)真用心的孩子都被命運(yùn)溫暖相待。

小伙伴惜字如金的朋友圈，為我支教的事連發(fā)幾條直播的消息。我知道小伙伴想用互聯(lián)網(wǎng)的方式讓更多人了解山區(qū)的孩子，了解支教聯(lián)盟和正面管教。

某天放早學(xué)，孩子們在吃午飯。我直播了十幾分鐘，第一次直播，有很多不足之處。真正讓我退卻的是，當(dāng)孩子們問我，老師你拿著手機(jī)是給我拍照嗎？老師你在干什么？我說，在直播。當(dāng)我解釋直播是通過網(wǎng)絡(luò)會有很多關(guān)心他們的人看見大家在做什么。當(dāng)說完這話時，頓時覺得心虛。我讓孩子們打招呼、笑一個，有沒有在消費(fèi)他們的純真和對我的信任？他們可以理解在幾千公里外，有很多人在圍觀他們的童年生活嗎？我有資格以一個老師的身份在沒有得到孩子們的同意去曝光他們的生活嗎？我讓大家關(guān)注留守兒童的目的是什么呢？我問了自己一系列的問題。

當(dāng)然，后續(xù)不再直播也是因為懶。一個人對著一群人聊天是一種能力，而我并不擅長于此。

在此，再次感謝大家對山區(qū)孩子、對我的關(guān)注，感謝大家的信任和厚愛。

3 你不是一座孤島

前段時間好朋友生日，手寫了一封簡信，拍照給她。

我說，去做自己想做的事并沒有想象中難，當(dāng)你準(zhǔn)備好最壞的打算。我們這輩子遇見誰，往往取決于遇見怎么樣的自己。

想起支教前期在貴州從江培訓(xùn)的日子，二十幾個小伙伴懷著同樣的熱忱聚在一起。

支教聯(lián)盟的負(fù)責(zé)人年老師說，喜歡這屆志愿者培訓(xùn)的氛圍。分享、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。各位小伙伴們藏龍臥虎。這期志愿者有來自馬來西亞的華裔；來自美國、英國、法國的海歸；有年過六旬的退休夫妻；有三十幾年軍齡的轉(zhuǎn)業(yè)軍人；有畢業(yè)于清華大學(xué)的學(xué)霸；還有95后的火車司機(jī)；有知名公司高管；有自主創(chuàng)業(yè)的女強(qiáng)人；有專業(yè)培訓(xùn)師，等等。大家來自天南地北、來自各行各業(yè)，如今卻因為同一個目標(biāo)相遇于此。我們都一樣，生命中遇見的人都是注定要遇見的。

青年作家盧思浩說，你是一個什么樣的人，就會聽到什么樣的歌，看到什么樣的文，寫出什么樣的字，遇到什么樣的人。你能聽到治愈的歌，看到溫暖的文，寫著倔強(qiáng)的字，遇到正好的人；你會相信那些信念，溫暖，夢想和堅持這些早就老掉牙的字眼；是因為你就是這樣的人。

遇見一群這樣有趣可愛的人，感謝自己，感謝老天。

愿你也去做你想做的事，成為你想要成為的人。或許很難，但仍值得全力以赴。

愿你心中也有一些美好，然后努力守護(hù)它。

后記：

昨天朋友在微信問我，山區(qū)的生活感覺如何。

我說，十分豐盈十分安心。

偶爾全身心停下來安靜的讀書、跑步、寫字、看電影，這不正是我理想的生活嗎？像一棵樹一樣，向陽、安靜、溫柔，每天都在隱秘的成長。

不用擔(dān)心，你不會是一座孤島。