【讀書筆記】

【1】作者：[英]伊恩·萊斯利，專欄作家、演講家、廣告從業者、BBC 廣播喜劇節目《成名之前》的編劇及主持。

【2】擁有好奇心，就擁有了強大的生命力。本書通過生動的故事、研究案例和實用建議，讓我們認識好奇心，同時喚醒好奇心。

【3】小孩子過了四歲以后，好奇心就開始衰減了。如果家長和老師沒有給孩子足夠好的引導的話，這個孩子會對周圍的世界沒有興趣。

【4】好奇心絕對不是一個簡單的天分，好奇心跟知識有著極大的關系。也就是說，好奇心是來自于知識的缺口。這個給我一個特別大的沖擊。就是有時候你覺得你自己什么都懂，不需要知道很多東西，這個叫作“無知而快樂效應”。

【5】我們所講的每一本書，實際上就是試圖為大家在一個龐大的知識大塊當中撕開一個缺口。

當一個人面對一個龐大的知識大塊的時候，你是不會有動力去做它、研究它的。

【6】好奇心分兩類。

一類叫作消遣性好奇。什么叫消遣性好奇？你們每天刷抖音就叫消遣性好奇，就是覺得這挺好玩，這不錯。你們關心別人的八卦，就是消遣性好奇。

另外一種好奇叫認識性好奇。認識性好奇就是對知識的理解和探索，就是我們需要用一定的腦力，我們需要讓自己刻意地去動腦子去鉆研、去學習，這個過程就是認識性好奇的過程。

【7】好奇心是我們人類區別于動物的第四驅動力。你知道前三個驅動力是什么嗎？食物、性，還有你要建房子。就是動物也要建房子，我們人就不斷地買房。人是有第四大驅動力的，就是好奇心。

【8】人本身也具備排斥好奇心的原始動力，這個叫作“認知吝嗇鬼”。就是我們的大腦的習慣就是能不思考就不思考，大腦的習慣就是懶。為什么？因為大腦存在的目的，是為了讓你活命，而不是為了讓你求知。

【9】我們知道好奇心是雙刃劍。為什么呢？如果是未受控制的好奇心，會導致大量的沖動。

【10】人類為什么需要有一個漫長的童年？這個很有意思，就是人的好奇心不是白來的，人是拿東西交換出來的。

人們在童年的時候，最重要的是要學習三樣東西。

第一個是愛，就是人的情感要豐富得多，所以人在童年要學會愛，學會愛的關系。

第二個是學會學習，

第三個是學會問為什么。

所以孩子在小時候問的大量問題，幾乎全都是為什么，就是在不斷地探索和學習，這是其他動物不做的事情。

【11】區別家庭教育的一個非常重要的標志，就是你怎么樣回應孩子的問題?；貞⒆拥闹富蛘咛釂柕臅r候，最好的方法是鼓勵性的回應和反問。就是你說，問得很好，特別棒，你是怎么想的？你跟他不斷地互動，然后給他解釋，這樣的話，孩子就會特別有參與感，他會愿意學。

【12】好奇心最大的敵人有兩個。什么東西阻礙我們的好奇心？是兩個完全不同的極端。

第一個叫作過分自信，過分自信就是無知而快樂效應。

另外一個極端，就是第二個障礙，叫作妄自菲薄。妄自菲薄是什么呢？就是嚇壞了，恐懼會殺死好奇心。

【13】互聯網普及，這里邊損失了一個非常重要的東西，叫作“富有成效的挫敗感”。人在學習的過程當中，富有成效的挫敗感是能夠加深我們記憶的東西。

【14】互聯網技術的普及，并沒有減少人們成就的差距，反而加大了浪費時間的差距。

【15】強者越強就是因為你有足夠的好奇心，互聯網那么大，放在那兒對你沒有影響，你依然在不斷地進步，不斷地學習，你想要什么東西，去那兒找一下就回來了。所以它對你，對一個具有認識性好奇心的人來講，它不是一個負擔。就是禪宗講的“我若無心于萬物，何妨萬物常圍繞”。

【16】好奇有三個階段。

第一個階段是本能性的好奇。像小孩子指這是什么那是什么，什么都想了解，是本能性。

第二個叫作為什么，就是我們喜歡問為什么，不了解就要問。

最后一個最高級的，叫作求知欲。真正最高級的好奇心是求知欲，不光是為什么，而是我想知道這背后的原理，我希望能夠更深入地了解，甚至我希望能夠創造，能夠給人類留下來知識性的財富。

【17】孔夫子講的“學而不思則罔，思而不學則殆”，就是這個道理。就是一個人只有求知欲，只有思維方式，只有好奇心，缺乏大量的知識做基礎，他是沒法得到長足的進步的。

【18】如果一味地只強調好奇心，而沒有博學的支持的話，你的長期記憶是跟不上的。人的大腦當中運用一個東西的時候，會用到工作記憶和長期記憶。工作記憶就是我這會兒要干這個事的時候調動的記憶，但是你還有一個部分叫長期記憶，就比如說詩詞歌賦、物理原理、歷史知識，這些東西都沉淀在我們的長期記憶庫里邊。

【19】我們對教育有三個非常重要的誤解。作者說，第一個誤解就是兒童不需要教師的指導。第二個誤解，就是事實會抹殺創造力，就是過早地給孩子大量的事實，會抹殺他的創造力。第三個誤解就是學校應該傳授能力而非知識。他認為這三個都不對。尤其是對于缺乏自己獲得知識來源的那些家庭來講，這是非常糟糕的方法。這顛覆了我們過去的認知，所以要重視學習這件事，重視知識這件事。

【20】怎么才能夠保持好奇心？

第一個方法，叫作“虛心若愚”。虛心若愚其實就是英文的“stay foolish”，這是喬布斯在演講的時候說的。stay foolish是什么意思呢？

第二個叫作建造數據庫。在創造力里邊的研究，有一個“尤里卡時刻”。什么叫尤里卡時刻？就是那個事想了很久，你都沒想明白，然后突然有一天吃飯的時候，明白了。

第三個叫作“狐猬精神”，狐貍和刺猬。說狐貍知道很多事，但刺猬只知道一件事。這是一句西方的諺語，是說什么呢？狐貍為了活下去，為了保護自己，有無數種辦法。這就是T型人才

第四個就是詢問關鍵的“為什么”。這里邊有一個特別有意思的案例。

第五個就是做一個“思想工匠”。就是你有了一個想法，你有了一個好奇心所帶來的好點子，你要想辦法打磨它，把它實驗出來。

第六條是我最喜歡的，叫作“質疑你的湯勺”。什么叫質疑你的湯勺？有一個非常著名的藝術家安迪·沃霍爾，他講過一句名言：我喜歡無聊的事物。為什么？給大家講講，你們就了解我為什么特別喜歡這段。著名的先鋒藝術家作曲人約翰·凱奇說過一句名言，他說，如果兩分鐘后，你仍然覺得某個東西很無聊，試試4分鐘，如果依然無聊，就8分鐘、16分鐘、32分鐘，直到你發現它原來一點都不無聊。就是我們現在天天都在挑戰無聊，我們都希望生活變得更有趣、更豐富、更棒，但是我們的心變得更空虛。實際上，如果你能夠專注在一件事情上，去仔細地盯著它看的話，一定能夠看出很多不一樣的東西來。

好奇心是怎么來的，你知道嗎？練出來的。好奇心像肌肉一樣可以鍛煉。

最后一個就是我們要學會將謎題變成奧秘。當你能夠學會將謎題變成奧秘的時候，你的人生就有了意義，你可以從解決一個一個的謎題上升為探索一個一個的奧秘。這里邊有一個特別有意思的案例，就是這幅圖，就這么一幅好多人在這兒的合影。大家能夠看出來這是怎么回事嗎？就是一群人的合影，有的人朝這邊看，有的人朝這邊看，有的人還甚至這樣看。

【21】有時候好奇心會把我們引上歧途，會分散我們的精力，會讓我們去做一些跟當前的任務無關的事情。但是有時候，它給你帶來的就是豐厚的回報。所以好奇心是困難的，但是好奇心是值得的。

認識性好奇很難用一兩句話去評價，保持這種好奇并非易事，它會將我們從當前的任務和目標中帶離，弄不清楚目的地在哪里。但是這正好為我們提供了選擇，我們可以選擇去探索呈現在眼前的、各式各樣的知識世界，也可以選擇像比雅尼一樣，與美好而奧妙的世界擦肩而過，只能等待下一次機會的降臨。若換作是你，你會把握住這一個千載難逢的幸運時機嗎？

【讀書總結】

讀完《好奇心》，印象最深的有以下三點：

1、好奇心是來自于知識的缺口

以前認為好奇心不需要知識，只要不斷提問為什么就可以了。但是這本書帶給我在認知上啟發是要有知識作為基礎，好奇心才能發揮更大的作用。因此啟發自己要努力學習新知識，不斷探索新知，讓自己保持好奇心，擁有強大的生命力。

2、好奇心可以分為兩類：

第一類叫作消遣性好奇。什么叫消遣性好奇？你們每天刷抖音就叫消遣性好奇，就是覺得這挺好玩，這不錯。你們關心別人的八卦，就是消遣性好奇。這類好奇心不需要動腦子，讓自己獲得短暫的快樂，但并沒有獲得長期的價值，對我們的工作生活益處不大。

另外一種好奇叫認識性好奇。認識性好奇就是對知識的理解和探索，就是我們需要用一定的腦力，我們需要讓自己刻意地去動腦子去鉆研、去學習，這個過程就是認識性好奇的過程。這一類好奇心需要我們用心用腦去探索和學習新知識，短期可能會讓我們不快樂，但是長期對我們有很大益處。

3、怎么才能夠保持好奇心？

第一個方法，叫作“虛心若愚”。虛心若愚其實就是英文的“stay foolish”，這是喬布斯在演講的時候說的。保持謙虛學習的心態，

第二個方法叫作“狐猬精神”，狐貍和刺猬。說狐貍知道很多事，但刺猬只知道一件事。這是一句西方的諺語，是說什么呢？狐貍為了活下去，為了保護自己，有無數種辦法，這就是打造T型人才，讓自己的知識和能力廣博而深入。

第三個就是詢問關鍵的“為什么”。遇到問題，多詢問"為什么"。

最后一個就是我們要學會將謎題變成奧秘。當你能夠學會將謎題變成奧秘的時候，你的人生就有了意義，你可以從解決一個一個的謎題上升為探索一個一個的奧秘。

好奇心是怎么來的？就是這樣練出來的。好奇心像肌肉一樣可以鍛煉。