幾個平面之間同時搞起來的東西，輸入信息不會再變，它的變化速度再快也不會超光速，而腦子的復雜變化是多方位的、立體的，是活的，還可以超光速活動。到人體里邊為什么不好算呢？比如拿算人體血壓來說，一個人血壓的變化參數多達幾十到幾百個，拿機器模擬它就困難了，影響的因素太多了。生命里邊就是這么變化。
?。ǘ┵A存信息
混元氣有保留信息的特性。這個信息在這兒一出現，就可以把它保留起來。咱們空氣里邊還可以保留信息！意元體里邊也能保留信息。不過意元體里邊保留貯存信息可就不那么簡單了，它有兩類貯存信息的形式。
一個就在意元體里邊貯存著。
意元體本身有能動性，還有聚散性、運動性，和外界混元氣不一樣。大自然的外界混元氣能貯存信息，但它里邊沒有自動的聚散，和外界作用才有聚散。而意元體它自己有主動性。當這兒有一個東西，有個形象，從腦細胞反映出來，影響了意元體，使意元體混元氣發生變化，當意元體的混元氣變化達到一定量級的時候，它就要聚則成形了，意元體混元氣變成有形物質了。這有形物質是怎么形成的呢？當一個映象出來之后，占據意元體了，意元體的信息量很多，但是當你這個信息在腦子里邊占了主導地位了，注意它了，這個事情你一注意就容易記住了，因為你一注意，精神集中了，把這個信息的信息量加大了，在腦子里邊信息量也加大，信息量一加大能量也加大了，給它注入了能量。原來在意元體占較大體積，一聚合成一點了，變成有形物質了。把整個意元體的信息量聚合起來，這個過程往往都是在意元體的中心部位來完成的。因為咱們現在的人還做不到一心二用、一心三用，一集中就是一個，往往就在腦子意元體當中。
現在科學上也發現了人的記憶就在腦當中海馬回這一部位。如果把海馬破壞了之后，短期記憶就不能變成長期記憶了?，F在雖然還沒把這個問題搞得很清楚，但已經發現了有記憶物質。上次我講課說了一下：小白鼠跑迷宮，跑得很快了，把小白鼠的腦子取出來，粉碎之后提取物質注入到小的小白鼠當中去，被注入過物質的小白鼠比未經處理的跑得要快，那就是記憶物質在起作用。而且現在認為，記憶物質跟腦的堿基對里邊胞嘧啶有關系。有的說吃點胞嘧啶加強記憶，胞嘧啶只是能夠作為一個信息存貯物，它本身沒有主動記憶性。若沒有信息在里邊，吃了它也聰明不了。
混元氣一凝聚，凝聚成具體物質了，有了它的結構特殊性，有一定的親合度。它貯存到哪去？一開始到體液里邊，慢慢流行。由于它里邊的信息是從腦細胞這兒來的，跟它有親合關系。所以從這兒產生的這個物質，慢慢又回到這里邊，貯存到原來對應的腦細胞里來了。細胞里的這些蛋白顆粒，現在看來跟所謂的記憶物質是有關系的。這種有形物質形成之后，原來有的形象在意元體里邊就淡漠了，因為它已經被濃縮進去，變成腦細胞的物質的一部分了，而且變成這個物質的混元氣慢慢又往外發散了，更細微了。雖然意元體里邊這個形象比較淡漠了，但是它變成內部的混元氣出來了，這里是個辯證關系。
這能證明得了嗎？我想這一機制將來能證明得了。因為咱們是結合現代科學來講的嘛。我們懂得道理以后，你研究這個過程，搞實驗拿動物也好拿人也好，各方面好多實驗都會出成果。所以我在《智能氣功科學概論》里講，氣功能給當代科學試驗指出方向，為試驗過程提供可行性毛估，指出大概怎樣搞。因為超常智能能夠感覺到這個過程，你就這么去搞就行了，而具體是什么，要用現代科學來解決它。我們說真正的氣功科學得和當代科學結合起來就是這道理。但是不能讓當代科學發號施令：“你們氣功別這么干！這么干不行！”不應這么講，也別這么講：“你們現代科學得這么研究！”兩家是協商的。研究出來之后，拿特異功能給你查一查，對不對，用功能來判斷它在整個生命活動當中有什么意義。這么結合起來之后，人類文化發展得就快了。
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信息進入意元體中被貯存起來，固定到里邊去了，怎么把它提取出來呢？它本身就在意元體里邊，意元體內容很多，意識往這兒一掃描，整個意元體把它周圍這點氣往這兒集中，經常掃描，經常想它，就掌握規律了，一集中，就記起來了?，F代心理學認為記憶有暫時記憶、短期記憶與長期記憶。暫時記憶在我們感覺器官里邊、神經系統里邊保存著，保存時間非常短。短期記憶保存時間也是不長。把暫時記憶或短期記憶變成長期記憶，需要多次重復記憶，叫循環記憶法。通過重復記憶，可以把信息變成物質，凝聚起來貯存到腦細胞中去。之后，還得再讓它循環，讓意元體會往這集中，能找到它，能搜到這個混元氣，搜到這個信息量。因為這個信息量比較微弱，把它搜出來跟具體實物一連，能量又出來了，信息就提取出來了。這是意識里邊的再認識，就是意元體把里邊有的東西再認識一遍。
以前我上學的時候就搞循環記憶法，搞“三三制”。（有的搞的是“三七制”）學外語一個單詞念三遍，邊看邊發音念，邊心里邊想，一個字母一個字母地念，腦子里邊想字母排列。一個字、單詞念三遍之后，閉著眼想一想，再念第二個單詞。第二個念三遍，一想想起來了，念第三個。第三個念三遍想起來了，把這三個重新念一遍，閉著眼睛再想一遍。一組完了再念第二組，三組完了之后再回過頭，過電影似的一想。這樣三組為一個小組，三個小組為一個中組，三個中組為一個大組。這么搞，一般地說一個鐘頭最少學五六十個單詞是一點不成問題的。這就跟貯存、提取有關系。我們現在懂得意元體了，懂得它的功能了，結合現代心理學去搞，就比較容易了。
提取信息是主動的。我要想，一想的時候，腦子里的一個念頭是一連串的信息。我要想張三，一想張三，把張三的特征這么一串，掃描過來。你要想物理的某個定理，腦子里邊往那個定理那兒一沖，把它那一片所有的連帶信息一個個都掃描過來了，就是這樣提取信息。一開始用意識一集中，因為意元體積聚的混元氣里邊有全部信息，往這兒一集中，一接上之后再往外一提，提的時候就跟里邊連上了，就把該物的信息量加大了，就提取出整個的東西來了，就這么簡單。提取時要想一想它，要有一個掃描過程、意識的集中過程，還有一個指向，整個意元體要向這兒指，這個指向是由意元體的主動性來決定的。
意元體本身有主動性、運動性，但是它里邊的運動內容和運動過程就不是意元體本身了，那是意識活動。意識活動本身有搜索性，意元體里邊的活動內容是指令，說干什么？有個目的性。有了這個目的，搜索去！意元體搜索非?？?，呈高速運動，一搜索把目的物提取出來了。這里邊都是意元體內部的運動形式，也是它的運動性的問題。
三、發放信息作用于客觀事物
發放信息就必然是意識活動了。意元體能夠發放信息，它里邊有眾多的信息，它本身有聚合能力，一聚聚出個東西來，散出去。散出去信息要靠念頭（意識），一個具體的念頭，就是意識了。與接收信息一樣，發放信息也有兩種形式。
?。ㄒ唬┌l放超常信息
接收超常智能信息是整體的，不借助什么東西直接對外。透視、意識感知、發放外氣、意念致動……這都屬于超常智能，透視感知屬于接收，實際上是先發放后接收，要想透視，就要發出去再收回來。超常智能直接對外起作用，什么都不借助，整體信息出去，人類的發展將來就要走這條道路。意元體里邊直接往外一放，一下出去了。
?。ǘ┌l放常人信息
現在我們人類向外面發放信息更多的是通過神經傳出來。一縷神經把信息一點一點地向外傳導，一般的都要經過我們的效用器官（肌肉系統）作用到外物上去。意元體里把信息一掃描，集中成一個指令，通過神經系統傳過來，作用到外界客觀事物上去。由于這樣的信息是建立在局部特性的基礎上的，眼看手摸等，所以我們效用器官和外界起作用都是和事物的局部特性發生作用，那就是與物理特性、化學特性起作用。因為常態智能接收的時候就是按照局部特性接收的，因此當你往外發放信息的時候，也就建立在那個基礎上往外發放信息。你接收物理特性，與外界作用也是物理特性的作用；接收化學特性的信息，對外界也就起化學特性的作用。局部特性是分著的。
但是當我們用超常智能的時候，就是整體特性起作用，整體里邊的局部特性就消失了。當我們用超常智能和外界起作用的時候，物理特性和化學特性就沒有了。這一點現在不好理解，因為我們還沒有建立超常智能，但是應當懂得這個道理。特異功能搬運，物體的重量、硬度、溫度、電性、磁性都沒有了，一搬就過來了。磁鐵從一個小塑料袋搬到另一個袋里邊來，在搬運的過程中間拿檢磁計檢測，檢查不出磁性來，拿電子表查它的電性，也沒有，等搬過來以后，又有電了。超常智能整體特性和事物起作用的時候，它是整體地起作用的，它一和整體聯系起來之后，建立了意識隧道在那起作用。將來講“超常智能”還要講這些問題。
發放信息作用于客觀事物，常態智能是借助效用器官，一般來說是通過肌肉變成力和外界起作用，這就又恢復了事物的局部特性，和事物的局部特性打交道。
注:《混元整體理論》輔導材料
