圖片發自簡書App
為什么有些喜歡讀繪本的孩子卻不愛讀文字書？為什么有些讀繪本長大的孩子在小學中高年級以后閱讀量就大大下降了？
其中的原因，就是一般孩子在閱讀繪本時，常被畫面所吸引，只看圖而不讀文字，或者只是匆匆翻閱，于是閱讀就成了走馬觀花的活動。
然而一本優秀的繪本不只是具象地呈現圖畫，繪本創作者常以豐富的圖像信息來傳遞思想和用意。如果讀者在閱讀繪本時，可以對圖像的感知展開想象與思考，結合生活經驗，召喚相關的思維來響應圖像的信息，閱讀就能由外而內，發展成為心智的活動，并能將具體的圖像轉化為特定的意象，理解作者傳遞的思想，掌握主旨與意義。通過這樣的閱讀歷程，就可以培養出從具體形象掌握抽象的思維和觀念的高層次閱讀能力。
如果我們只是走馬觀花地看看，輕松地讀，淺淺地學習，也就容易淡淡的遺忘，這種立足在淺層的學習就只是淺層的思考。
因此，學會認識和運用圖像語言是通過繪本奠定閱讀力的重要基石。學會讀圖，是讀懂繪本的第一步，學會讀圖，也是讓繪本從淺顯閱讀上升為深度閱讀的關鍵。只有學會如何讀圖，我們才能發展從“看見”到“洞見”的心法，才能盡情享受閱讀過程中的想象遨游與四維馳騁，進而心靈共鳴，享受閱讀的樂趣。
