一、小組名稱：
最強大腦
二、腦圖解說：
有時候會感覺文章中，文學類并不象說明、說理類邏輯來得鮮明；原想在百度中找一篇范例研究，未找到。
圖片發自簡書App
1、中心圖描述：
中心圖原本想畫一個急匆匆走路的人，但自己畫畫的根基不足，放棄了，改畫時鐘。分鐘指針接近12點，并用紅色，表示緊急。秒針其實未畫到位，應該緊跟分針才好，受了百度圖片的影響。
2、枝干說明
文章五段，腦圖是昨晚畫的，早上發現漏了第三段（打印的是三張PPT，中間一張夾到其他材料中了）。
我把這四段的邏輯理解為：現實（時間一去不復返）－－>回顧（已過的日子）－－>做（沒做什么）－－>問（時間哪去了）。這作為四個主干。
然后根據各段的內容分了幾個支干。其中加了不少圖。但畫圖是自己的弱項，可能別人并不理解意思，比如：垂掛水邊的楊柳，看起來也象瀑布；還有桃花、手掌、針尖上的水滴大海、風吹煙、初陽蒸霧。
3、心得
這次另外看了《你的第一本思維導圖操作書》，對老師講的概念才有了進一步的理解。比如為什么要用圖像？因為大腦總是先想到圖像，然后才想到圖像所代表的意義，當然這過程很快。比如色彩：大腦對彩色的事物是比較感興趣且容易記憶的。
思維導圖之所以可以讓大腦輕松記住信息，是因為思維導圖中圖像、顏色和分類這三個特性運作的結果。
還有一些細節，比如單色圖不要與文字、線條同一顏色；畫圖的一些技巧，形狀、想象、潤色...... 等。這本書還沒看完，作為入門輔導教材非常好。
4、后記
最近其實身體有些不太舒服，特別是長期坐在那里。自己也在做適當的調整。老師辛苦了！
20170331
