? ? ? ? ? ?——《好好學習》檢視閱讀隨想
人經常說一句話，不忘初心，方得始終；還有一句話，叫不要忘了為什么奔跑。不過世事磨練、時間蹉跎，大部分人還是忘了為什么出發。這是什么原因呢，聽了永澄的檢視閱讀，又看了成甲的《好好閱讀》一書，有感悟而發，之所以我們忘了初心，只不過是因為時間太慢，回憶太遲。
人是一種追求完美的動物，不管是做一個方案還是買東西，如果時間允許，總是會思慮再三、多方考慮，力求完美全面，往往會忘了時間限制。同時，除了那種自律性很強、時間觀念很強的人，大部分人對于時間的概念是淡漠的，只要不是火燒眉毛，總是覺得時間還是充足，所以為追求完美提供了溫床。
但是時間太慢，我們會限于細節，疏于總結，回憶太遲，往往忘記了經歷當中靈感一現的火花，淡化當時出發的立場，最終忘記為什么出發。反過來講，這也是大多數人之外的那些人取得成功的經驗。從永澄對檢視閱讀的講解和成甲書中的內容，其實可以看到一些細節。
一、檢視閱讀。
其實就是對初心的確認，當你每次思考時，只回答主要問題，明確當初的目的是啥，不用去管用什么方法、如何訂計劃、時間進度等等。
檢視閱讀的目的，并不是要看清楚一本書的細節，實際只是回答問題，建立新的問題的過程。
1、首先要考慮四個問題
這本書是講什么的？
這本書的結構是怎么組織的？
這本書講的對不對，哪里對、哪里不對？為什么不對？
這本書跟我有什么關系？
2、其次按照五步法
看包裝：書名、主副標題、建議上架類、作者、書封、策劃機構、出版社、版次和印數
看整體：目錄、快速提煉結構、嘗試推導本書目標、序言
看細節：找關鍵詞、索引、作者強調的詞、看關鍵章節
下判斷：這是什么邏輯、是否值得深入閱讀、使用什么樣的技術閱讀
粗閱讀：保持較快速率閱讀、需要提前預估閱讀速度、關鍵是找到關鍵字
3、檢視閱讀的目的是什么？
了解整體和基本內容、產生疑問和興趣、強調：千萬不要陷入細節！
二、對于《好好學習》書中反思晨修的理解
我們都有一種感覺，一年到頭工作，在年終總結的時候，看看也干了不少事，總結一下對來年肯定有所借鑒。但是我們的總結，總是來的太遲，白白丟了很多經驗。
看書中成甲的描述，人的進步和行為的改變，往往源自反饋，也就是總結。如果你不知道自己行為產生了什么影響，你是不會改進的。我們往往是遇到一些挫折，或者遇到很大的困難，把自己逼到一定狀態的時候，才會去反思。而反思日記，是把反思這個偶發的行為變成主動、持續的行為。
這里面有兩個意思：第一，反思，或者叫總結。往往是間斷的，間隔時間很長的，這樣反思帶來的效果可能很小，或者很遲。第二，大部分反思是被動的，需要環境逼迫或者偶發靈感。如果說能把反思作為一種短時間的主動的行為，那么結果會怎么樣，反思帶來很大的即時效應，且在主動的態度下，產生連鎖效果。
如果人能夠建立反思總結的習慣，就具備自我完善循環改變的條件。然后又能每天進行反思，那積累的效果與每年總結、每月總結的效果差異就不可以道里計。
所以，檢視閱讀等同于油燈，讓你看到方向，而反思如同燈油，每日循環添加，保持源源不斷的精進動力。掌握了這兩點認知，也就掌握了一些事物的基本法則。這個方法，不單用于讀書，也可用于做人、做事、做計劃。
