? ? ? ? ? 年級里沒有女生不喜歡馬老師的，馬老師是那種即使明明不教自己班，在走廊上碰到了也要和旁邊同學打聽的那種老師“哎，剛才走過的那個老師是誰啊？教什么的？帶哪個班啊？”
? ? ? 之后我打聽到了，他叫馬志剛，是三班的數學老師，十班的班主任。大概是男神都自帶的光環吧，高一在學校里遇到他，只敢低著頭怯怯的喊聲老師好，他每次都會點點頭，之后匆匆離開，好像一直很忙的樣子。
? ? ? ? 真正認識他是高二的春天，不知名的藤葉交織錯節的攀在高二樓上，樓梯上原本綠色的塑膠變成的深綠，高二樓在夕陽的襯托下更顯古老而破敗，我在樓梯上遇到穿著運動服的他下來，他的運動服是藍色的。我趴在三樓走廊的臺子上向下看，他和王晨化成了兩個藍色點在球場上跑著。他打的時間很長，中途也不休息，和我一起看他的女生稱他是超長待機。等到天漸漸暗下去了，我抱著一沓書去數學組找他，他額頭上還有細密的汗，我把書抱在懷里，生怕他要過去看，因為那里面還什么都沒寫。
? ? ? ? 第一節課上的是基本不等式，我當時什么也不知道，馬老師問到什么，我都只能說不會。印象最深的就是他教我的乘一變換。到考前前六天的時候，我又拿出了基本不等式問馬老師，馬老師問我會什么，我很謙虛的說會乘一變換。之后講題目時馬老師用紅筆在一上面來回瞄著，我不知道他要干嘛，只能像個癡呆一樣看著他。最后他受不了了，喊了一聲：“你剛才說你會的啥！”我才反應過來，連忙說用乘一變換，馬老師已經被我氣笑出來了。
? ? ? 第一次把馬老師氣笑出來，是他講一道三角函數。那題還差一點點就寫完了，可惜就是最后那個彎我繞不過來。馬老師急了，有點兇的問我：“%￥-*～@#是多少？”
? ? ? 我很委屈的說：“我不知道！”
? ? ? 馬老師更急了，繼續問：“#%*|是多少？”
? ? ? 我也更急了說：“我不知道！”
? ? “那三角形的內角和等于多少度？”
? ? “我不知道！！！”
? ? ? 在我順嘴脫口而出這句話之后，我覺得整個數學組沉默了。同時我也覺得我活不長了，只能膽戰心驚的看著馬老師。
? ? ? ? 馬老師先愣了一下，之后用一種極其驚恐的眼神看了可憐的我一眼，又好像忍住了想打我的沖動，最后他被我氣笑了出來。那一陣他講題之前，每天都要問問我三角形內角和是多少度。一想到這件事，在羞恥的同時，覺得自己能把馬老師氣笑真是不容易。
? ? ? ? 再回到看馬老師打籃球，之前和馬老師不太熟的時候我都是東躲西藏的看，要么趴在樓上的平臺看；要么在紫藤長廊上，藏在茂密的植物后面偷偷看，每次在紫藤長廊后面看腿上都會被咬好多包，但還是雷打不動的去。之后慢慢和馬老師熟了，就明目張膽的上前看了，甚至有時候馬老師進了球還能歡呼一下。等馬老師打完了，再像跟屁蟲一樣跟著他一起上樓，等他給我講題目。
? ? ? ? 在高三快步入四模的時候，高一高二的籃球賽進行的如火如荼，在教室里都能聽見樓下吶喊的聲音。我想起來我曾經在籃球賽的時候只看教師隊打籃球，自己班上都沒有看。我忽然很想再看馬老師打一次籃球，雖然我從來都看不懂。那天我去問題目的時候小心翼翼的問了一下馬老師：“老師，你們什么時候打球啊，怎么最近沒有看到。”
? ? ? ? 他的回答讓我很驚訝，他說他們好久不打了。
? ? ? ? ? 我又問：“那王老師還打么？”
? ? ? ? ? 馬老師說他要帶孩子，他也不怎么打了。
? ? ? ? 我那一刻忽然很難過，忽然有一種英雄遲暮的感覺，像是另一個時代悄然而至，四大天王風頭不再的感覺。
? ? ? ? 球場上要是沒了那兩抹藍色，沒了馬老師和王老師，那該多無聊啊。
? ? ? ? 高二運動會是在河西開的，我通過賣萌撒嬌向劉老師要來了一頂記者帽，說動我們班一個有照相機的女孩子拍馬老師。所有女孩子面對馬老師都是這樣，她雖然嘴上拒絕了我，但還是很誠實的跟著我去了，馬老師就站著河西的操場跑道上，綠色的塑膠草坪和紅色的操場分外好看，他把外套拿在手上，抱著手臂很帥氣的向鏡頭笑著，他笑起來那一刻，世界都亮了。到河西復讀的第一天我哭了兩次，第一次是在刷題目的時候剛好看到了一道前面標著金陵中學期末考試的題。第二次是路過操場，看到紅色的跑道襯著綠色的草地和陽光，想到馬老師曾經抱著衣服對著鏡頭笑。
? ? ? ? 馬老師真忙，沒什么時間給我講題。當時高二的時光，有一個高三的男生老來找他。他說那個男生快高考了，要多講一點，我忽然很想高考，這樣馬老師也能給我多講一點。
? ? ? ? 習慣了馬老師對參與每個重要階段的參與，只要我不上路子，馬老師總能把我拉到正道上。無論是去年對完數學答案直接崩潰不愿意考英語了，還是今年中戲三試滑鐵盧不想上學了……好像只要馬老師跟我說說話，再無法面對的事，都能堅持下去，就像我哭著寫不對二倍角，他一笑就哭著說繼續寫那樣。
? ? ? ? 我和馬老師講過一個猜題目的秘密，就是今天星期幾，我就猜幾。高考第14題，我想著馬老師的笑臉，想著今天星期三，最后就開心的填了三。沒想到最后答案竟然是八？這讓人怎么猜嘛！
? ? ? ? 考數學的前一天，我跟他說好考前要抱抱他，那天早上下著小雨，我一進校門就看著他打著傘拿著箱子在找車，我朝他跑過去，他朝著我笑了，我說：“老師，就在這兒抱啊？”
? ? ? ? 他說：“你不好意思啊。”
? ? ? ? 在我抱上馬老師的那一刻，我聞到了下過雨后植物的氣味，聽到了輪子和地面摩擦呼呼的聲音，想到了這一年的辛苦和不甘。但是那一刻，一切都很值得。
? ? ? ? 有一天下午，馬老師給我講了一道要用垂徑定理的題，我說我最喜歡垂徑定理啦，他說你才沒有，你恨死它了。
? ? ? ? 我那一霎那有點害怕，我有了一種念頭，我不是為了好學校才喜歡垂徑定理，而是為了別的。
? ? ? 4月10號出成績那天，馬老師給我打電話，我覺得他不理解我，我哭著說我還要復讀，我說我一定要考上中戲，不然我這一年的苦就白受了。我沒說出來的話其實是，我覺得我要是進不了中戲，馬老師就看不起我。
? ? ? ? 考前第三天的晚上，我跟王老師說，想當馬老師喜歡的學生該多不容易啊，馬老師身邊有那么多成績好，長得漂亮，上名校的女孩子。要是我不能進中戲，馬老師怎么才能喜歡我啊。
? ? ? 直到那天馬老師在考前給我發微信，微信上說：“一切的一切都會佑護你的。”我忽然覺得我為了一個中戲變得很可笑，我為了一個學校，竟然放棄了這么多護佑我的東西。
? ? ? 那護佑我的一切的一切，不就是你們么？
? ? ? ? 是王老師夜晚每次認真的給我講題；是曹老師在我沒信心時逗我開心給我鼓勵；是虞老師每次每次遇見都給我最溫暖的問候，是徐老師在看我松懈的時候催我學習，是馬老師在我最艱難的時候對我的陪伴。
? ? ? ? 如果不是這些老師，我不知道這一年該怎么撐下去，好像只要高一數學組在，我就會一直開心下去。
? ? ? 這些老師是我的擺渡人，他們一起救起了溺水的我，他們教我放棄虛榮，教我用力生活，教我面對逆境，教我長大，讓我和那個看似熱血，其實幼稚的自己說再見。
? ? ? ? 我曾經覺得最看重學校和成績的一直是老師，現在才知道，其實最看重的一直是自己。我無法釋懷我那么優秀的專業卻因為高考的絆腳石而止步不前。我曾經太看重高考和給我帶來虛榮頭銜的學校。而現在的我忽然明白了，高考只是一次普通的考試。
? ? ? ? 我曾經為了中央戲劇學院這個虛榮的夢不惜耗費青春復讀，甚至不惜放棄親情。我愛中戲響當當的名字勝過愛專業。以至于我無法在寫一篇自己想寫的文章，以至于我無法靜下心來看一部電影，認認真真寫一篇影評，我認真觀察電影中的細節不是為了體察導演的用心而是為了用小聰明讓影評出彩。導演系初試的朗誦我準備的是黃金時代，我把語音模仿的和湯唯幾乎一般無二，卻不能靜心看完呼蘭河傳，感受不到那種無法言喻的滄桑和關懷。
? ? ? 無論這次高考數學怎樣，無論這次高考總分怎樣，我都會開心坦然的接受。這一年來，好的壞的，我都經歷過了，可能發生的不一定會發生。發生過的只有終身難忘的好事。
? ? ? ? ? 我永遠永遠不會忘記他們，我永遠永遠愛他們。
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