113. 怎樣給孩子選擇合適的教材？
選擇一個機構的教材，首先要看這家機構的理念，這是首要的思考點。比如說我們育心的理念，是系統讀經，其中特別強調《易經》和《黃帝內經》，這是我們獨有的理念，第二個層面，就是教材后面的人，是什么人編寫教材？是什么人幫助你實施教學？
----------教材后面無形的層面。
114. 書店里的國學教材很便宜，為什么一定要買育心這么貴的？
自己好好算一算賬，每年吃飯多少錢？每年送孩子參加培訓、補習班多少錢？哪一樣不是幾千元、幾萬元的？育心經典是所有教育形式中，最便宜，最有效的。我們的教材值多少錢？我們的理論方法值多少錢？我們這么多指導師的服務值多少錢？我們每天高質量的課程值多少錢？任何一個機構，只要提供與育心經典相同的服務，質量可以不計，試問要多少錢？
---------團隊、服務是書店沒有的。
115. 讀經典是不是在書店買教材在家里讀就行？
教材在哪里買都沒關系，關鍵是怎么學，怎么堅持。如果相信自己有能力，能解決學習中的一切問題，那就隨便到哪里買教材都可以。如果沒有這樣的信心，就一定要注意選擇明師，選擇一個團隊。隨便到書店里買教材，那里有沒有明師呢？而更為重要的是，你買教材，到底是為了什么目的？如果買教材的目的都沒搞清楚，那你買教材做什么呢？
--------有明師、有團隊、有指導師、有系統才能更好的學習、堅持。效果就大化。
116. 可以用137累積法自己買書讀嗎?
？經典教育，并不是一帆風順，必然會遇到各種問題，需要有人指導，有伴同行。選擇育心，不僅僅是選擇教材，更重要的，是選擇育心的系統，里邊的精神、人文關愛。
---------經典學習需要系統、指導、同伴。團隊。
117. 可以用其他版本的教材嗎？
目前我們發現，有些家長不愿意請育心的教材，因為他們已經有其他版本，他們會復印我們的教材。這樣的用戶，任何時候，都不允許參與我們的演經活動。
---------自以為省了錢，很高興。因為沒有付出，所以沒有收獲。遇到困難也很容易棄。時不我待，孩子的時間浪費了，一些壞習慣養成了才是最大的損失。
118. 經典不都是一樣的嗎，為什么一定要購買育心的教材？
這個問題好像在說，汽車不都是一樣的嗎？為什么會有寶馬和夏利的不同呢？第一，文字方面我們有簡繁對照，第二，教材的準確率，第三，錄音，佳佳的童音是獨一無二的；第四，是我們的服務，包括這個群，給了我們的用戶多少增值服務，多少人在這里獲得信心，獲得力量。
----------仔細了解才有發言權。所有的不理解是因為不了解。
119. 認同經典，學習傳統文化，就一定要用育心經典的教材嗎？
育心是一個系統工程，包括我們的理論、方法、教材和服務，如此全面系統，你到哪里去找？就說教材本身，又怎么會一樣？不同的人編寫，用心各不相同。i
-----------不怕不識貨，只需貨比貨。
120. 不同版本教材的主要區別在哪里？主要的區別，是編者的用心。。教材只是一個介質，選擇不同的教材，就是選擇與不同的編者結緣。
121. 育心教材和其他版本的教材有什么不同的地方？
從數量上，育心經典的教材字數是其他同種教材的兩倍；錄音，也是兩倍時長；種類，最豐富；內容，最全面。傳家寶1+1有69本書，120張CD。
122. 家里已經有很多國學經典教材了，還要再買育心經典的嗎？
教材沒有重復不重復，只有好用不好用、能不能教育好孩子。我們不要怕重復，怕的是不能真正完成教育好孩子這個目標。 我們生活中需要一些基本的智慧，進到育心經典群，首先需要花點時間了解這里的一切，確定這里引導的方向是不是正確。既然你購買的教材沒有方法，也沒有人指導你，說明你的教材不好用。如果我們仍然不調轉車頭，結果就會導致更大的浪費，而且永遠不可能到達目標。我們砍柴，如果用的是一把不好用的刀，而旁邊有一把更快的刀，我們要不要換？一粥一飯，當思來處不易；一書一音，恒念制作維艱。
----------工欲善其事，先利其器。
