【文魁大腦讀書會】鐵翠香1/60《學習的革命》
閱讀時間：2015年10月12日下午2:30開始，75分鐘。
閱讀書本：《學習的革命》上海三聯書店（電子版）第5章到第10章，Ｐ159-Ｐ357。
閱讀目標：了解產生絕妙創意的方法，用于廣告創意以及品牌推廣教學；明確真正的學習，提高自我學習效率，更好地提升自己。
閱讀方法：根據目錄內容選擇對自己有用的三章重點閱讀，其它兩章快速瀏覽。
閱讀筆記：
一、關于創意
Ｐ160一個想法是舊的成分的新的組合，沒有新的成分只有新的組合。這也是現代創意的精髓即：舊元素新組合。將平時司空見慣的東西巧妙地組合在一起就有可能變成新的東西。最杰出的創意者總是專心于新的組合。然而這個有用的方法卻并沒有出現在現代教育里。好的創意來自下面幾步：
1?界定問題；2?界定最佳結果并設想它如何實現；3?收集所有的材料；4?打破模式；4?走出你自己的領域，記遠記得去求索；5?嘗試各種各樣的組合，盡可能廣泛地閱讀，經常問“what if ?”;7?使用所有的感官，畫腦圖是一項極好的創造性工具，思想觀念不再是以一個方向排列成行；8?進入到醞釀階段，使大腦進入到創造階段；9利用音樂或自然放松；10?把它帶進睡眠，回憶問題，還有理想的解決方式；11?頓悟以及最后一條再檢驗。如上方法是求解決問題的創意方法。也可以從對未來的想象開始。
Ｐ180在尋找新的主意時，可以試著改變形狀如加倍、減半、擴展、切開等。想想可以拿什么替代，能夠作哪些新的組合，如何改進，能增加或減少什么等等。學校教育從孩子進入學校就告訴他們答案已經被找到了。
要鼓勵行業中的每一個人，每天都對每件事的進步提出建議。Ｐ187可以通過腦力激蕩和問“what if”的方式來進行創新。
接下來的兩章似乎流行的“不能輸在起跑線上”“0歲方案”等教育理念的依據。作者提倡要把玩轉化為學習經驗，并且要使絕大多數的學習充滿樂趣。一些具體的教育方法值得初為人父母好好學習。
二、真正的學習
一些對兒童學習很有效的方法對成年人同樣有效，即通過探索和娛樂，學習也可以很快很輕松。而對于一些理論課的教授，如何做到讓學生在娛樂和探索中學習，是值得研究的一個課題。
Ｐ285要通過協調整個環境以及營造合適的氛圍來達到最佳的學習狀態。同時要鼓勵個人自己設定目標和學習結果，通常會超額完成他們自己設定的個人目標。
三、根據類型來做—因人施教
Ｐ331現有的學校把每個人當作完全相同的人來對待。如果要改革的話，那么一定是發現每一個學生的學習類型和才能的綜合狀況，適應它同時鼓勵所有潛能的多方面發展。比如語言、邏輯、運動、音樂等方面的潛能。
視覺型學習者更喜歡書，聽覺型學習者更喜歡錄音機，動覺或觸覺的學習者總是想不停地運動，那么便攜式電腦會是不錯的禮物。Ｐ345.（這似乎解釋了為什么孩子那么喜歡ipad了，平時特愛動，原來他是屬于動覺、觸覺型的學習類啊。）
心得及實踐計劃：
在給學習講廣告學概論課的時候，其中廣告創意一章的核心就是“舊元素新組合”的創意理念，本書中提到的新的想法是舊的成分的新的組合觀點已是達到普遍共識的觀點，比如現在的互聯網＋也是這一觀念的體現，將互聯網與各個行業聯系起來。現在的關鍵是在于想做什么以及如何做的問題上。
接下來不僅在教育小孩身上要做到根據孩子的特點以及學習類型來因人施教，同時針對大學生教育，也要進行教學方法上的創新，同時也鼓勵學生們創新，比如在進行品牌策劃時鼓勵他們突破傳統思維，但前提是保證他們先有輸入即資料的收集，才能做到舊成分新組合。
