開學第二周我們學習了第三課《荷花》和第四課《昆蟲備忘錄》。我們還像往常一樣讓同學們觀看電視上的同步課堂，看完之后，我們三年級語文老師在一起討論，根據同步課堂上講的內容布置適量的語文作業，讓全體同學在釘釘群家校本里打卡。打完卡之后，我會根據每個學生的情況進行點評。然后把存在有共性的問題統一發到群里。點評的宗旨是：多表揚，盡量不批評。絕大部分的家長都能夠根據老師的要求監督孩子完成作業；有很少一部分家長可能因為一些特殊情況不能按時完成作業。一些家庭存在的問題有：媽媽需要上班得把手機拿走，等媽媽下班之后就能夠補上未按時交的作業。有的全家都被困在老家而不能上網，這可能就是我們班有四五個同學不能完成作業的原因吧。我們班同學有67個，在第一周的時候，有50多人能夠完成作業，但在第二周的時候，有六十二三名同學都能夠完成任務。這樣看起來第二周比第一周好多了。

批改作業的情況：1.有些孩子作業不夠認真，但是家長也不認真。孩子寫錯啦，家長沒有檢查直接發到群里。老師一看還是錯的。老師把批改作業的記錄發到群里，等到第二次溫習以前的知識的時候，還犯有同樣的錯誤。2.一些孩子非常認真，家長也能夠很好的督促孩子完成作業。把里面有十幾個同學總是學習非常認真，他們把作業做完之后，他的家長也能夠很好的批改孩子的作業，每次都能夠評為優秀作業。這樣的學生老師怎么能夠不喜歡呢？這樣的家長老師怎么能夠不喜歡呢？

因為新型冠狀病毒的影響，我們不能到學校上課，除了給學生們布置作業之外，老師也沒有閑著。每天都是非常匆忙地完成學校的任務，還要完成自己給自己布置的作業。1.我和同學們一樣，每天也要看電視上的同步課堂。因為只有老師把所講的課看完了才能夠根據電視上老師講的內容給學生布置作業。2.利用間隙時間，我還要從網上搜集一些名家的講座進行學習，還要做好聽課筆記。3.大量閱讀書籍，加強自我修養。在寒假里我看的第一本書是《狼王夢》，第二本書是《斑羚飛渡》系列作品，他們都是作家沈石溪的作品。現在正準備向第三本書發起進攻，那就是《魯濱遜漂流記》。

在寒假里，雖然停課了，但是停課不停學，我一方面抓學生的學習，一方面提高自己的修養，我想這個暑寒假結束之后我們定會收獲滿滿。