8月26日

播種一個春天

期末考試臨近。對職業(yè)學(xué)校而言，這恰恰是孩子們最懈怠、最無所事事的階段。

想起上學(xué)期考試進行中，孩子們一個又一個私信我：“老師，這考試不公平，連XX都抄了。”我當(dāng)然感謝孩子們的知無不言，如果班級亂象沒人和我匯報，我把眼睛睜得再大也會有疏漏。可……我真的不喜歡這種“中情局”的感覺——互相揪斗、互相偵查。人人打報告，又人人難自律。如果按照孩子們的線報，全班恐怕找不出一個清白的應(yīng)考者了。

在安排考試坐位時已經(jīng)最大程度的避免了孩子們之間傳遞答案，可在監(jiān)考老師百密一疏的時刻掏出自己事先準(zhǔn)備的小抄謄到卷面，如此瞞過師眼的技倆根本防不勝防。堵顯然解決不了考場作弊的頑疾。

考試作弊的目的不外乎兩個，一是保證及格，二是提高分?jǐn)?shù)躋身前列進而獲得獎勵。孩子們在意的是考試結(jié)果，為師者在意的卻是考試的過程，分歧就在結(jié)果和過程二者間。我可以接納一個因誠信而成績不如意的孩子，也不愿接納一個靠耍弄小聰明而成績一路領(lǐng)先的孩子。無它，職業(yè)良知而已。就象我拒絕因起晚而遲到的孩子給校門口保安打電話請假的要求一樣，哪怕明知會影響量化排名，也要努力捍衛(wèi)教育的底線。

思來想去，解決考試舞弊亂象唯一的辦法就是否定結(jié)果論。利用考風(fēng)考記班會教育我宣布：一旦發(fā)現(xiàn)考試舞弊該科成績清零，同時取消獎學(xué)金和各種榮譽的評選資格。成績清零對于已經(jīng)經(jīng)歷了十年考試的孩子們來說已是人人都知的常識，未必會有令行禁止的作用。但是對于班里那些正能量以及渴望成為排頭兵的孩子而言，引導(dǎo)他們樹立過程意識，不再功利的把目光聚焦在最后的分?jǐn)?shù)上似乎是可以有些期許的。一年的時間，他們已經(jīng)不止一次的領(lǐng)教過我的言而有信和重過程不重結(jié)果的理念導(dǎo)向了。一年的鋪墊，一年的引領(lǐng)，就算不會對所有孩子起到警戒的作用，至少也應(yīng)該讓一部分孩子對舞弊行為本身免疫。

期末考試期間我因家事纏身，不得不請同事代為監(jiān)考。我穩(wěn)坐中軍帳，監(jiān)考老師傳來捷報——孩子們很規(guī)矩，答完題就安安靜靜的坐在座位上等待交卷。不止如此，閱卷的任課老師也反應(yīng)成績水分不大，接近真實。最最讓我欣慰的是，沒有一個孩子向我檢舉考場舞弊。當(dāng)然，這樣的結(jié)果或許會讓我的孩子們成績和其他班比起來差那么一些，可這又有什么關(guān)系呢。接納考場上的真人遠比接納考場上有暇的考生爽更多。

至此，我的“中情局”身份徹底瓦解。別報怨考風(fēng)混亂，春天姍姍。如果孩子們心田板結(jié)、寸草不生，就用鮮明的旗幟去引領(lǐng)，引領(lǐng)春風(fēng)吹進不毛之地。用誠信滴灌，佐以愛和期待的陽光，彼時，陌上花開、草長鶯飛……

沒有春天，那就摩拳擦掌開溝、起壟，播種一個春天。