星海精神薪火相傳——致人民音樂家冼星海
? ? ? ? 在冼星海的祖籍廣州番禺，“堅韌不拔、志存高遠、求真務實、愛國奉獻”的星海精神廣為傳頌、薪火相傳，激勵著一代又一代青年人積極投身這一片熱土，揮灑自己的汗水，建設美好家園。
? ? ? ? 冼星海出生于一個貧苦家庭。為了熱愛的音樂，在求學過程中，他售賣書、紙、筆，加入銀行樂隊，做過圖書管理員，在船上做苦工，在餐廳做雜役，堅韌不拔的性格在音樂的道路上展現無遺，也為他的音樂創作奠定了堅實的基礎、注入了強大的精神動力。
? ? ? ? 冼星海畢業回國后，積極投身抗戰歌曲創作和救亡音樂活動，隨后到延安魯迅藝術學院擔任音樂系主任，譜寫了《軍民進行曲》《生產運動大合唱》《黃河大合唱》《九·一八大合唱》等，大量戰斗性的群眾歌曲，飽含著對祖國和人民深沉的愛，激勵了大批有志之士投身抗日救亡。
? ? ? ? 冼星海的音樂創作兼具大眾化、民族化、藝術化與政治性，堅持“到群眾中去”“向人民群眾學習”，讓音樂“更好地表現人民，被人民理解”，堅信“大眾化的音樂，必須服從政治，而不是高出政治或領導政治”，在藝術實踐中追求真、善、美的統一。
? ? ? ? 冼星海通過音樂的藝術性、思想性與群眾性的結合，強調藝術家的社會責任。他的音樂作品成為喚醒民族覺醒意識的號角，為民族解放運動注入了強大的精神動力。在他的創作中，我們深刻感受到對祖國、對人民、對民族的無比熱愛，他用自己的作品喚醒被侵略、被壓迫、被奴役著的人民，使他們爭取獨立、解放和自由。
? ? ? ? 在廣州番禺的冼星海紀念館，以音樂為靈魂，以生活軌跡為線，串起各時期的重大業績和主要精神，共設“星夜的大海”（童年）、“為音樂艱苦奮斗”（少年）、“為民族發出怒吼”（青年）、“新音樂運動的旗幟”（延安時期）、“魂系祖國”（赴前蘇聯時期）、“時代的音樂巨人”（結尾）六大部分，展出樂譜、日記、照片等內容。冼星海用他求學的歷程、投身抗日救亡運動的歷程，戰斗性的群眾歌曲，用大愛去感染和激勵青年們，不管身在何處、不論干什么工作，都應當心懷祖國、心懷人民，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈努力。
