一、讀規畫、祈禱文、了凡能量誦、經文
二、行動:
1.聆聽:孩子下課回家來,倦在沙發上,忐忑不安:“老媽,我好緊張害怕明天考不好”,我忍不住又去給方法“,”好了,別說了”,我意識到自己又越位了,對不起,謝謝你,我愛你,他不接受時,我迅速回歸,沒有怨言。2.表達:
一、讀規畫、祈禱文、了凡能量誦、經文
二、行動:
1.聆聽:孩子下課回家來,倦在沙發上,忐忑不安:“老媽,我好緊張害怕明天考不好”,我忍不住又去給方法“,”好了,別說了”,我意識到自己又越位了,對不起,謝謝你,我愛你,他不接受時,我迅速回歸,沒有怨言。2.表達: