2016年，知識付費開始進入我們的視野，教你變的很厲害這件事突然變成了一個產業，造出了不少有錢人。
去年以來我陸續花錢買一些知識，買的最貴的就是李笑來的《通往財富自由之路》，200一年。今天，我刷新了這個記錄，100買了一個小時的講座，給我講一個概念，秒殺我之前所有的學習方法。
聽了之后確實更新了認知，你要是問我值不值100，我覺得挺值，為了讓這100軟民幣花的更值，我把核心的東西整理后分享出來，大家一起學習、一起思考、一起進步。
一個概念秒殺所有學習方法？
這個概念是什么呢？
以構建心理表征為導向的學習！
看完這個答案是不是滿臉懵逼，我也一樣。智商還算正常的我準確的抓住了讓我滿臉懵逼的詞語，“心理表征”。這是什么鬼？怎么以這個為導向就能秒殺我之前所有的學習方法。
如果你和我一樣懵逼，請你一定記住現在大腦的狀態，請你一定記住現在大腦的狀態，請你一定記住現在大腦的狀態。（重要的事情說三遍）
下面開始說干貨。
我們暫且將這個牛逼的以心理表征為目標的學習稱為頂級學習法。任何學習方法都有一個核心，這個頂級學習法也不例外，老師說掌握了這個核心，你就掌握了這個方法。
這個頂級學習法的核心就是“那副畫面，那副關于XX的畫面”
是不是一個懵逼接著一個懵逼，媽的聽到這我已經想喊退票了。看在錢的面子上我咬著牙往下聽，好在沒關，聽著聽著世界還真就讓他打開了另一扇窗戶。
我用老師的方法引導一下正在看這篇文章的你。說回這個頂級學習法的核心?！澳歉碑嬅妗薄ⅰ澳歉标P于XX的畫面”這兩個詞組是不是有點指向不明確。
那么這會我說山地車，你腦袋里能產生什么畫面。我說打乒乓球，你腦袋里面能產生什么畫面。我說看電影，你腦袋里能產生什么畫面。
每個人不同，我說同樣的話，每個人的畫面是不一樣的。
而這幅畫面，就是頂級學習法的核心。說到著是不是還覺得懵逼。
當我說到sui，你能想到什么？
這會你應該開動你的腦筋想，看見sui你想到了什么？我猜可能有人想到衰、想到尿，當然你也可以想別的，是不是想到的每一個東西大腦里面都有一副畫面。
我接著說，這個sui是一個動物。現在的感受是不是突然間大腦一片空白，你腦海中原來的畫面消失了，變成了根本沒有畫面。
那么接著我再說，這個sui有四條腿、頭上有犄角、吃肉、長相兇惡、除夕那天才會出現。
這會可能有人會說這個sui是年獸，是年。如果你知道年獸，你就可以關聯上面那些信息，在大腦中生成一副畫面。
這幅畫面就是心理表征。說到著不知道你明白沒有。
每個人都會對各個事物，都會有或者沒有心理表征。比如說炒股賺錢，如果你從來沒有炒過股，查理芒格巴菲特與你的畫面完全不一樣。你的圖畫可能只是一個用鉛筆畫的K線圖，而巴菲特的圖畫可能就是一個高分辨率所有細節都纖細可見的高清照片。
所以，高手究竟高在哪里，高手就高在他的心理表征更符合實際，且效率更高。
這個頂級學習法的核心就是自己為新知識構建一副圖畫，盡量符合實際、效率更高、且關鍵點之間相互聯系。
這種頂級學習法為什么高效？
如果沒有圖畫，就按照學到的東西在腦袋里勾勒圖畫；如果已經有了圖畫，就對照更高效、更細節的圖畫，不斷完善自己圖畫的細節。在勾勒、完善的過程中，學習就自然而然的學會了。這種學習指向性更直接，直至我們學習的本質。學習里面我們知道我要干什么，知道要建立聯系，完善細節，知道努力的方向，而且不會錯，因為有榜樣。
如果看到這，你覺得更新了認知，并且認可了這種認知，那么我就說說怎么才能努力構建心理表征。六個關鍵環節。
1.導師。構建新知識心里表征的時候要去找導師或者向書本請教。從導師那獲取到新知識的核心關鍵詞。有導師告訴你，你就去學什么，心里表征直接關聯給你。
如果不找導師盲目開始，可能付出最高代價。找導師要花錢么，想省錢就要去花大量的時間和精力查資料么，要么花錢、要么花時間，總要花一樣。
如果實在沒有導師，就找幾個有相同認知的人一起學一本書，按照心理表征的方法自己歸納關鍵詞，然后幾個人共同碰撞出一副圖畫也可以。
2.關鍵詞。學習一項新知識，關鍵詞就像幾個點，引領你勾勒出一幅圖畫。當然如果你有導師，可以問老師，老師您認為XXX最重要的五個點是那幾個，老師就會告訴你了。有導師進步真心快。
3.構建：自己問自己關于這些關鍵詞，你能想到的是什么？這步是核心，必須自己經歷這個過程。想快速學習，不要指望別人告訴你這些關鍵詞是什么？先要自己想一下這些關鍵詞是什么？先期去構建一個心理表征。再學習的時候，就是一個更新的過程，學的知識這就更加屬于自己。
4.關聯。把剛才構建的東西，自行構成一個整體。
5.刻意訓練：刻意訓練的關鍵是把自己構建的心里表征和導師告訴你的心理表征相對比，就那些自己不足的細節進行雕琢和改進的過程。
6.復盤：反思上面的整個過程，必須去反思，否則留存度只有10%。
總結一下：以構建心理表征為導向的學習，應該先拿到高效心理表征的關鍵詞，自己問自己這些關鍵詞代表了什么，然后自己畫出這些關鍵詞。畫出關鍵詞以后，思考關鍵詞之間的聯系，然后生成一副圖畫。再將這幅圖畫與更高效的圖畫進行對比，不斷與導師溝通，完善修改自己的圖畫。完成上面所有的工作以后，再對這個過程進行復盤。自己主動思考貫穿了整個學習過程，想學的不快都不行。
這么學可能會很慢，但效果很好。就像昨天文章寫得，花100小時掌握一個能應用的知識，要比花100小時了解100不能用的理論強的多得多。
你必須十分努力，然后告訴自己別著急。
