好風憑借他手，送箏直上青天，美自有萬鈞之力。

風箏爺爺對佳晟說：人要坐，心要靜，手要穩(wěn)。

爺爺介紹

2014年，風箏制作技藝被列入杭州市非物質文化遺產項目，該項目的立項者便是程迪申。

程迪申，1944年生，杭州市民間工藝大師，杭州市工藝美術行業(yè)協(xié)會會員，杭州市余杭區(qū)民間文藝家協(xié)會會員，杭州市工藝美術大師，浙江省風箏協(xié)會理事。

爺爺拿過十余次全國風箏比賽的金牌，風箏做了三十多年，最擅長做龍風箏。

在中華人民共和國60華誕之時，爺爺足足花了一年的時間專門制作了一條長約200米的巨龍風箏禮獻祖國， 這條龍身子有80厘米見寬，重達幾十公斤，單龍頭就畫了三個多月，圓目長須，張口叱咤，尤顯龍的雄風。

一般人生活中放飛的風箏都是非常輕巧的，而這200多斤重的巨龍怎么飛上去的在技術上確實是個難題。但這在程老眼里都不是事！ 中華巨龍在云中穿梭，活靈活現(xiàn)、威武霸氣，央視也進行了轉播，還榮獲了全國首屆和第二屆傳統(tǒng)風箏制作技藝大賽的一等獎。

遇見爺爺

被這些立體風箏吸引，我停在了爺爺?shù)拇髱煿ぷ鞣磺埃侣崖劦奈抑环胚^平面的風箏，哪里見過這立體并中空的風箏，還是龍頭的！我去向爺爺求證？這龍頭風箏會飛！？

叫

程老”爺爺“是隨佳晟（爺爺和風箏的忠實粉絲）叫的，本來我可是叫程老”大叔“的，叫著叫著被墻上的數(shù)字嚇到，爺爺已經是七十多歲啦。我敬佩爺爺?shù)谋ｐB(yǎng)秘籍，這副模樣在我們村絕對才不過六十，我們村的七旬老頭走路，總像自帶顫音的款款小曲。讓人祈求大風繞道而行。而爺爺卻還沒嘗到這年老的可怕，扶手椅上背斜靠，二郎腿風流翹，瀟瀟灑灑自我搖擺，我猜年齡他在笑。

其

實和爺爺聊天，才感到爺爺?shù)挠H切。

一開始，我還以為這是個嚴肅的大師。大概是距離產生距離，遠遠看著，爺爺眉眼細延，顴骨高展，唇線輕描，有一種鷹揚虎視的氣場。踩碎這距離，掀開這氣場，才發(fā)現(xiàn)這是個愿意和我分享一切的可愛老人。正如佳晟對爺爺?shù)脑u價：爺爺顯得很樸實；做風箏時很安靜 ，心無旁騖；待人時很大方 ，對周圍的人都很好 ；對風箏極為熱愛。

佳

晟用簡短的語言概括了不簡單的爺爺。

我卻接著追問，”你是怎么看出爺爺對風箏的極度熱愛的？““就是昨天吧？爺爺在做風箏的時候我叫他叫了三五聲，他才理我。他在做風箏的時候是聽不到外面的聲音的。叫他很難聽到。“你簡直能想象到佳晟那一臉無奈和苦笑的表情中爺爺?shù)膶Ｗⅰ！敝v風箏的時候他總是顯得特別有精神。“佳晟補充道。

于

是我來聽爺爺講起了風箏。

做風箏要從制作圖紙開始，然后設計樣稿，畫圖案，配骨架。配骨架用的毛竹，爺爺一般都親自上山去砍，爺爺說毛竹要通直，竹節(jié)要平，竹節(jié)要長，而且立冬以后才能砍，我仿佛看到爺爺傲雪斗寒霜砍毛竹的帥氣場面。配好骨架就上綁條，然后就是裱糊，繪畫，放風箏。而傳統(tǒng)所說的風箏四藝，扎、糊、繪、放。（扎架子，糊紙面，繪花彩，放風箏。）其實并沒有那么絕對，爺爺和佳晟同時說：“有時要先繪后糊，有時要先糊后繪”。爺爺很開心，佳晟已摸出做風箏的一些門道。

我

好奇爺爺如何和風箏結緣？

“自己小時候就會動手做風箏，工作之后會利用業(yè)余時間開始做一些比較復雜風箏，一次偶然的機會單位組織去參加全國風箏大賽，當時算是第一次比較用心的去做自己的風箏，沒想到獲得了第五名，往后的日子里在領導的支持下就開始持續(xù)風箏創(chuàng)作了。退休之后幾乎所有時間都放在了風箏創(chuàng)作上。”

“原來你之前不是專門做風箏的呀！退休前風箏只是你的業(yè)余愛好呀！”

“對呀，我一直很認真地業(yè)余著！”

大

師背后的大師總是令人更好奇，

于是我問爺爺背后有沒有高人指點？爺爺說他并沒有師傅，而且寫風箏的書都找不到幾本。那爺爺怎么做出這些風箏的？

“爺爺沒有師傅，但爺爺會偷師。”

爺爺從他的工作講起，開始秀自己的偷師天賦。

想

爺爺沒上過大學，沒讀過所謂的理科，可是卻設計了多年的聯(lián)合收割機，而且還組建了自己的工程團隊，當時啥都是憑經驗，憑空捏造。難得有學習的機會，到人家的工廠參觀參觀，但是，技藝這東西寶貝得很，人家一謝絕拍照，二謝絕記筆記，爺爺只能靠記憶來偷技藝，把所有結構都記在腦子里，然后回去立馬復制和改造。（若懷疑爺爺只進行了復制而沒有改造，請看下文！）

同

樣，爺爺看到風箏，人家不肯借他摸的，他就跑到一旁瞧瞧，偷偷記下圖案，人家肯借他摸的，他就趁機摸清所有細節(jié)：風箏的骨架由幾根竹子做成，竹子多粗，多長，多厚，多硬，他都已胸有成竹。這真真是一雙能看清所有細節(jié)的手，回到家中，趕緊畫下今天所見風箏的圖紙，醞釀著下一個風箏的誕生。

看到這，你可能會鄙視爺爺，覺得這只不過是個憑 ? ? 記憶偷技藝的老爺爺

不好意思，爺爺可能會讓你對自己的判斷力感到尷尬

爺

爺是無超越不模仿的爺爺。

“我不僅模仿，還要超越”

就比如這個四肢會動的螃蟹風箏，靈感也是來自西安一位風箏愛好人士。爺爺看到他設計出眼睛會動的動態(tài)螃蟹風箏，就想學著做。但是卻不想止于此，于是就在摸索中，利用曾經的設計收割機的經驗設計出這只所有腳都不安分的螃蟹。

爺爺吹動風箏，我親眼目睹螃蟹在爬。我感嘆，那這就是只會爬又會飛的螃蟹了。我想象著它在空中邊爬邊飛的景象，再看看其他風箏，還有會飛的蜘蛛，會飛的鯉魚，會飛的兔子，會飛的老虎。我太激動了：“爺爺，你比安徒生還能干，你讓所有動物都飛起來了！”

看著爺爺靜靜地設計著風箏，我想起有人說過：“記憶力＋創(chuàng)造力＝社會變革”，我想爺爺?shù)娘L箏是對這句話的完美詮釋，雖然是只風箏，但足以撬動變革的杠桿。

天賦vs刻苦

想著爺爺?shù)耐祹煴绢I，我不禁有點小難過：“爺爺，難道有些東西真的是有天賦之分嗎？比如你的記憶力？”

爺爺很認真地告訴我并不是，這些事情也靠刻苦。

爺爺為了風箏放棄自己組建的工程團隊，放棄了招三兩好友搓搓麻將的清閑，把所有時間都撲在制作和設計風箏上。我問爺爺從博物館回去做些什么呢？爺爺說吃過晚飯，就接著跑到樓上做風箏了。

屏蔽了誘惑，削去了浮躁，越是創(chuàng)新,越需要用忘我的精神去精雕細刻。爺爺尊重時間，享受過程，淬煉了精神，精進了技藝。

爺爺是有多坐得住！

我想這點佳晟最有體會。佳晟已認識爺爺有七八年了。漸漸地他開始和爺爺學做風箏。現(xiàn)在他可以做出這個立體的老鷹風箏了。

我過去時，他正在彩繪鷹的眼睛，卻因為骨架的曲折，遲遲不敢下筆，爺爺就教他：“人要坐，心要靜，手要穩(wěn)。”我從這九個字中看到關于匠心的最佳呈現(xiàn)。

我問佳晟爺爺對他最常的叮囑是什么，佳晟說爺爺常讓他細心點，再細心點。

爺爺安靜時又有了一種威嚴，這回看爺爺?shù)耐溃蟹N似曾相識，我突然意識到這種熟悉感來自墻上的風箏，爺爺?shù)娘L箏能讓松散的天空充滿張力，爺爺讓我們充滿張力。爺爺像只安靜的鷹，簡而無傲，卻精進不休。爺爺用風箏來書寫穿云破霧的雄心；用眉眼來強調手工藝人所需的“靜、嚴、穩(wěn)”；用所為來創(chuàng)造出工細精良的手工風箏。

爺爺風箏里的色彩，那是可以點亮生命的小小光芒，為每個放風箏的人找到自由的快樂拼圖，其中傳達了手工藝人的赤誠祝愿；

爺爺風箏里的骨架，那是可以填充記憶的奇妙空間，為每個放風箏的人呈現(xiàn)手工的精粹技藝，其中承載了非遺文化的留下請托；

爺爺風箏里的角色，那是可以訴說故事的不朽生命，為每個放風箏的人聯(lián)結傳奇的歷史文化，其中刻畫了民俗風氣的流連縈繞；

爺爺風箏里的創(chuàng)新，那是可以變革歷史的涓涓細流，為每個放風箏的人超越智慧的邊界地段，其中放飛了新進時代的想象翅膀。