5月31日，星期一。
關于中考備考你有什么計劃？
那就好好學唄。
具體怎么做呢？落實到每個月每一周每一天。
沒想過...
那你好好想想。

那手機呢，你怎么考慮的？
我覺得寫作業(yè)聽音樂不影響啊，我們好多同學都是這樣的。
很多人都這樣，不代表這是好的做法。
我把手機卡補回來，你寫作業(yè)和睡覺時把手機給我，可以嗎？
嗯.......
你考慮考慮，周末游戲時間不變，但咱得根據(jù)具體的情況調(diào)整，不能說作業(yè)都寫不完還非得玩那兩個小時的游戲。

晚上八點到家，孩子還沒回來，我正納悶要打電話問老師呢，孩子回來了：放學我跟同學打籃球去了。
媽，把籃球班取消吧。
怎么了？是籃球班學不了東西？
我覺得自己沒什么天賦……
是跟同學打球輸了？
不是輸贏的關系，我就是想著可能自己在籃球上沒什么天賦。
不是有能力才去做事情的，人都是通過不斷做事情積累的能力。
教的技能要領什么的，當時學也能學會，用的時候感覺不會用，還花著錢去上課。
因為你練習的少，一星期就一節(jié)課。咱又不是靠這個升學或是工作，也沒花費多少錢。
當時報班就是我喜歡，想著提高沖刺一下，可一直也沒什么用。
不用有心理負擔，就當是個業(yè)余愛好，強身健體了。
那把課停了，我可以自己練習。
個人練習你要考慮時間，再說自己練習很容易偷懶，沒有外力的督促更不容易堅持。
那以后不要續(xù)費了……
嗯好，接下來時間上可能也不允許。

很明顯，孩子在籃球方面有了挫敗感，覺得自己沒有什么突出的成就，還花費了金錢和時間。究竟是什么原因呢，孩子不太愿意細說，有一種沒有學以致用的的感覺。

6月1日，星期二。
下班給孩子買了六一的禮物——黑森林小蛋糕，拿給他時：給，兒子，14歲前的最后一個兒童節(jié)了。
小伙喜滋滋地，其實，我現(xiàn)在都已經(jīng)14歲了。
咱不是月底才過14歲生日嘛，14歲是你人生的第一個法律年齡哦。
可身份證上寫的農(nóng)歷生日，從法律上講我已經(jīng)14歲了。
也對，咱還沒過生日呢。14歲后你要為自己所有的行為負責任嘍，要承擔8項目法律責任呢。
那意思過生日前我還不用自己承擔，那要不那啥一下......
來來來，節(jié)日快樂。
你也來，一起吃，咱倆一人一個小勺子，你看人家給配的兩個呢。
好，我就嘗一口哈。

6月2日，星期三。
兒子，關于手機的問題考慮的怎么樣了？
嗯...可以吧，那是不是家里無線網(wǎng)絡可以一直開著？
你手機都裝卡了呀，周末時間可以開無線啊。
那手機卡是為了外出方便，不能在家里還用數(shù)據(jù)呀。
數(shù)據(jù)可以一直用啊...
我知道呀，那你這算啥呀，有數(shù)據(jù)不讓用無線啊，數(shù)據(jù)信號也不好。
嗯......我考慮一下。

其實我是擔心他中午放棄休息時間去看手機，但好像沒有手機卡沒有無線網(wǎng)絡的時候他中午也很少睡覺，多半聽聽音樂做做運動。我覺得我還不能跟他說的太僵持，眼看說不下去的時候就先冷靜下來吧，有一方壓制住情緒，另一方也就燥不起來了。

6月3日，星期四。
媽，什么時候給補手機卡呀。
寫作業(yè)和睡覺的時候手機交給我，你考慮好了嗎？
可以呀，就是家里的無線網(wǎng)絡得開著。
你看哈，備考計劃你自己沒有，英語班在群里每天都有復習的計劃，無線網(wǎng)絡開著你跟著群里打卡復習可以吧。
好，聽你的。
每天也就三五個單詞或者一篇作文，單詞都是學過的，跟著復習一遍，每天中午也用不了多長時間，最多二十分鐘搞定。
嗯，好的好的。那你什么時候去補卡？
這周吧，你周六上課，我去補卡

6月4日，星期五。
三番四次喊孩子吃飯，我說再不出來飯菜涼涼都，他說剛好不燙嘴。

慢悠悠出來了，經(jīng)過單杠，一只手握上去來回有三個，眼看著結束就洗手吃飯了，忽然普通一聲：媽……

怎么樣，沒事兒吧……看他整個人趴在地板上，以為沒啥事兒，我坐在椅子上沒動。

小伙一骨碌爬起來，腳滑了一下，沒事兒，就是磕了一下。

我站起來走過去：我看看，左邊額頭磕傷了，你擦些碘伏去。

孩子起身回屋里，一會兒傳來：媽，流血了……

沒事兒，你下次小心些，這個鍛煉還是要固定個時間點兒，不能想起來了就上去搞兩下，慌慌張張地不安全。

嗯……好，知道了。

過了有兩分鐘了還沒出來，我問，擦好出來吃飯吧，怎么這么慢。

我都流血了，你還催催催，眼角也磕住了。

坐下來吃飯時，我看了看，左邊額頭磕破了皮，左眼角處在滲血，看起來有些疼，孩子情緒低迷 ，似乎不太滿意我一遍遍地催他吃飯。

我心里想，你自己不小心磕傷了疼了還鬧情緒呢，但嘴上真不敢說，怕這時候惹鬧他事兒更大。其實我真想跟他說道說道的，但看他那種“強忍著不哭鬧不喊疼的樣子”又覺得有些想笑，這會兒是講不了道理的，我覺得他下次會長記性的。

6月5日，星期六。
兒子，我看看額頭和眼角那兒怎么樣了？

今天我同學給我一個創(chuàng)可貼，李老師還問我很誰打架了……
我說跟地板打了一架……

哈哈哈哈……我很不厚道地笑出了聲。
那具體是怎么跟地板干起來的呢？

呃……就是握單杠時手滑了一下，然后身體失重就向前趴下去了唄。

哦，那就是沒控制住力道，注意力不是很集中。

嗯嗯，知道了知道了。

6月6日，星期日。
今天日程有些滿，上午四個小時的輔導班，午飯后孩子還要去醫(yī)院矯正牙齒，下午一點半我得學游泳。

為了節(jié)省出我買菜洗菜做飯的時間，為了讓孩子到家后能立馬吃上飯，不耽擱他去醫(yī)院我去健身房，今天決定讓孩子自己坐車往返。

出發(fā)前在手機上約好車，送他上車，到目的地后報備平安。下課后第一時間給我電話約車，發(fā)車輛信息給他，然后順利到家。

“你自己坐車去沒事兒吧，你害怕不……”
“有啥事呀，我是男生呀我怕啥。”
“男生也有風險的，安全面前不分男女。”
“哦……沒事兒的。”

還不錯，孩子除了擔心不付錢不讓下車外，其他好像沒什么顧慮。而我除了去的時候不停看手機上的行程進展外，再返回時就放松太多了。孩子總要慢慢離開大人，越來越獨立，也越來越遠嘍！