外語學習中一個不應忽略的學習心態
許多學習外語的朋友，當他們的外語學到一定程度，或大致可以在工作或生活中運用時，便停止了外語學習。這多少是令人遺憾的，因為此時，我們的外語還有許多不完善，需要改進的地方，還存在許多本人都難以察覺的錯誤。
說到這里，有些朋友也許不以為然，他們會說，“錯誤，誰沒有錯誤，就連老外自己都承認，他們使用母語也常犯錯”。
確切地說，此話不假。但是，如果我們能稍微留意一下，就會明白，老外使用他們的母語犯的錯和我們說外語犯的錯，其實是截然不同的，是此錯非彼錯的。打個比方，我們說中文，也常念別字，說別音。但這些錯誤，是我們大部分人都會犯的，久而久之，大家也都，見怪不怪了。同理，老外說母語，他們犯的錯，也是他們大部分人常犯的，他們也是彼此明白。但是，當我們使用外語，我們犯的錯，和他們的類型是不同的，是顯而易見的。如同老外說中文，雖然有時我們明白他們的意思，但他們的語法錯誤，用詞錯誤或發音錯誤是一目了然，清清楚楚的。出于禮貌和客氣，我們也不會追究，反而可能會去安慰，說自己也常犯語言錯誤等等，這大概也許是人之常情吧。
一個簡單的事實就是，雖然中文是我們的母語，雖然我們每個人都可以流利的聽說。可是，我們從小學到初中到高中，或直到大學，我們都一直不斷地在學習語文。這么多年的辛苦學習，其中一個目的就是不斷規范我們的語法，規范我們的遣詞造句，甚至規范我們的發音，從而能不斷增強我們的書面及口頭的表達能力。因此，經過多年的語文學習后，不管我們的語文成績考的如何，作為母語使用者，我們基本都是能一眼看出哪些中文是嚴謹的，規范的，優美的，而哪些是粗俗的，隨意的，充滿錯誤的。
我們是如此，同樣老外也是如此。如果經過一段時間的學習后，我們也許能講一口流利的外語，能表達我們的意思，但它可能還是會有一些錯誤或不當之處。不僅僅是發音，還會有語法，或用詞的錯誤，有時，甚至我們自身都難以察覺這些錯誤的存在。然而，這些錯誤和不當之處，對老外來說，則是明顯的。如同一片良田，雖生長茂盛，郁郁蔥蔥，但有經驗的農夫還是能一眼能看出，哪些是禾苗，哪些是雜草。
孔子說：“學而時習之，不亦說乎”。盡管有些專家對“習”字的解釋有爭論，有人認為是復習，也有人認為是練習。但對語言學習者來說，無論是復習還是練習，都是十分正確的，也是十分需要的。
不管我們外語學的好壞，如果我們能定期地能抽出時間，系統地從頭開始復習一下自己所學的知識，我們就會有許多新發現，就會發現很多不解，誤解，理解不深以及被忽略之處。如果我們能處處留心，不斷練習，不斷規范我們的發音，語法和遣詞造句，我們也會有新的進步。
所以，從這個意義上講，語言學習是無止境的。無論我們學的多好，說的多流利，我們需要改進和完善的地方還是很多的。換句話說，語言學習只有起點沒有終點，保持初學者的心態尤為重要。
