? ?活動目標：

1、認識圖形：正方形，三角形，圓形。

2、在活動中，讓幼兒能按教師的要求進行數學操作活動。

3、激發幼兒對數學活動的興趣。

? ?活動準備：

圖片 ，用各種圖片拼成的小路。

? ?活動過程：

一、情景表演

有一只小猴子走路回家，小猴子不小心摔跤了。

老師提問：小朋友，你們知道小猴子為什么摔跤了嗎。（幼兒回答。）

二、鋪小路

1、請觀察這條小路哪里出了問題，然后請小朋友出來把我的小路鋪好

老師示范。

（請個別小朋友上來操作）

2.老師指導幼兒進行操作活動，把小路都填好。

3.出示兩個半圓形，歸納出兩個一樣的半圓合起來就是一個圓形，

同時一個圓形可以分成兩個一樣的半圓形。

三、游戲：踩石頭

老師出示一個圖形，請幼兒迅速站到這種圖形里面，看誰找得又對又快。

四、游戲結束

把路鋪好了，我們一起送小孩子回家啦。