為了提高自己的教學水平，優化教學設計，同時也為了更好的完成自然拼讀課題，本學期英語學科中心購買了并認真閱讀了英語《愛拼才會贏》一書，得到了很多啟發。閱讀了本書后，我對phonics教學有了一個比較清晰、系統的認識。
?本書的作者劉寶胤說：“自然拼讀讓孩子回歸到英語作為表英文字最自然最直接的學習方法 ，架起了英語從聽說到讀寫的橋梁 ，當字音 字形 字 義的三個齒輪全部咬合丁運轉起來時 ，孩子用英語進行自主閱讀的 神奇之門 也就打開啦了”。的確， 自然拼讀法能使同學們在輕松愉快的氛圍中，了解和學習英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規律。同學們一旦掌握了這種方法，老師在課堂上寫出來的絕大多數單詞，不借助音標，就能夠讀出來，在聽寫單詞時，按照拼讀規律能夠寫出該單詞，最終達到見到生詞就會讀，會讀的生詞就會寫，會寫的生詞就會說的學習目的。一旦掌握了這種方法，在英語學習方面將會達到事半功倍的效果，在今后的學習中將終身受益。? ? ? ? ? ? ? ? ??
Phonics是通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母(letter)與語音(sound)之間的對應關系。不用借助音標，看著字母就可以直接讀出該詞的發音，解決單詞不會讀，無法拼的問題。同時對英語為第二語言的英語初學者學習發音規則與拼讀技巧也有很大的幫助。對于咱們國內英語初學者來說，自然拼讀法是一件非常實用的工具與方法。
?這本書介紹了學習自然拼讀的很多行之有效的方法，具體操作途徑，親自活動建議，疑難困惑指南等內容。如學習自然拼讀可以從“聽”開始，通過聽兒歌，看動畫，讀繪本磨耳朵，磨出好語感。走進自然拼讀的王國 ，學生能通過字母或字母組合的音形對應規則 ，對書面的單詞進行解碼 ，書面的字母或字母組合轉化成單個因素 然后再把單個因素組合起來拼讀出整個單詞 ，這樣見詞能讀 聽音能寫 將不再是神話 。再加上視覺詞的有效補充和鞏固，最終實現獨立閱讀和自主閱讀 。
?總的來說對于英語零基礎的學生學英語肯定能增加信心與興趣的、只要掌握一定的自然拼讀法發音規律，拼讀英語80%完全是可行的。對于想學習教授拼圖的老師將是一本不可多得的教學指南。
