2022年1月1日???????? 星期六?????? 陰
?????? 回顧2021年365天的點滴，讓我情不自禁先點開簡書翻到2021年的1月1日的記錄。文中記錄的內容，更多的是困擾我許久我內心“空洞”的聲音。我害怕時間的流逝，但我又抓不住時間。所以自來到樂平生活，這20年，每一年的辭舊迎新之際，都讓我的內心空洞的害怕備受煎熬。一直以來本人希望用文字記錄生活點滴，但又害怕自己較底品質的文字功底，最后在蔣老師一步一步的引領和指導下，還是努力戰勝了自己，從沒任何主題茫然的寫，到自己能給自己清晰的標題，較有邏輯清晰思路的寫。這一年從上半年斷續的日更，到下半年持續不間斷的日更。從簡書的記錄痕跡中，我看到自己的成長，同時文中的內容也很陽光與真誠。
????? 內心中有了理想的追求和信念，讓我的腳步更加的堅實。
?????? 歲月不居，時節如流。在本年度的教育教學工作中本人主要分管學校教學、視導和教師發展等工作。結合這一年的工作生活，我想給2021年凝練幾個關鍵詞：“充實”、“成長”、“愉悅”，本年度在教育教學工作中除了日常常規性的工作，于我的內心中有一些工作是很值得紀念的，初步梳理如下：
???????????????? 一月份
?????? 代表樂平市視導員參加“全市中小學、幼兒園責任督學掛牌督導工作經驗交流會”。在整場會議中領略了領導工作的嚴謹和干練，深知責任督學與學校視導工作的重要性。啟迪了自己在第一督學責任區辦公室和學校視導員工作的方向和思路。
開展校本培訓，以本校教師為載體，提升教師業務能力。
常規檢查和學生作業展示等活動，促進課堂教學質量提升。
?????????????????? 2月份
啟動了教師自我成長變好行動。
?????????????????????????????????????????????? 3月份
負責策劃和組織成立學校教師發展中心和教師青藍工程工作。
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???? 4月份
把專家請進來，把學校教師送出去學習培訓提升教師教育教學業務能力。
參加彼岸首期高研班正式核心成員。
??????????????? 5月份
與塔前巖前小學結對共建；
組織開展學校教研活動、以及青藍工程師徒匯報課；
承擔了景德鎮市的開放日活動約有100名教師參與研討活動。
???? ? ??? 6月份
創編校本清廉教材和配套的教學設計共計4本。
???? ? ? 7月份
負責計劃安排開展學校暑期托管工作。
?????????????? 8月份
本人參加省名師班為期15天的高研班培訓學習；
組織學校教師參加省“智慧作業”專項課題，已立項6個課題；
積極創建教師個人學習空間建設和名師網絡工作室建設。
???????? 9月份
落實“雙減”政策和“五項管理”做好“5+2”課后托管服務工作。
學校教師發展中心成立了教師“自能”寫吧；
成立學校名師培養梯隊建設。
10月份
進一步推進教師“自能”寫吧；
教師個人空間建設和名師網絡工作室等工作；
在全市開放日活動中學校開設了6節課程，約有300名教師參加此次活動。
組織教師完善樂平市《基于學生數學核心素養培養的小學數學課堂教學策略研究》課題和景德鎮市《利用網絡教育資源提升小學數學課堂學習效果的策略的研究》課題。
開展學校新教師見面課和揚帆起航語、數和綜合學科優質課競賽。
???? 11月份
組織開展了全校趣味運動會。
開展“自能”寫吧第三期總結和分享活動。
再次加強教師個人學習空間和名師網絡工作室建設。
12月份
受樂平市教師發展中心聘請參加新教師培訓講座；
全面啟動“智慧作業”應用專項培訓和對家長學生推廣培訓；
本人還參加人生中富有挑戰的景德鎮市現場課題答辯；
組織并參加“智慧作業”資源應用精品課例錄制。??????
????? 本年度在教育教學工作中不僅能更好的服務于老師，還能帶領著學校教師一同學習成長，同時自己也有以下收獲：
1.2021 年1月在2020年新冠肺炎疫情防控期間，為了保障學生“停課不停學”承擔了江西省線上教育教學課程錄制工作（錄制了8節錄像課），表現突出，被評為“優秀先進個人”。（樂平市教育體育局）
2.2021年6月參加全國教育科學“十三五”規劃教育部規劃課題（FHB160592）課題名稱：益智課堂與思考力培養的時間研究《益智課堂教學中問題情境的設計與實施》給予結題。（中國教育科學研究院培訓中心）
3.2021年6月28日在2020-2021學年度學校教學工作中表現優秀，被評為“青年教學能手”。 （樂平市第十一小學）
4.2021年6月29日在2020-2021學年度第二學期學校舉行的“教師自我成長變好行動”中，榮獲“學習標兵”。（樂平市第十一小學）
5.2021年7月在全市教育系統開展“慶祝中國共產黨成立100周年理論征文比賽活動”中榮獲一等獎。（中共樂平市教育體育局委員會）
6.2021年7月在樂平市小學數學課題研究成果評選中，撰寫的《一起做游戲》教學設計與反思被評為一等獎。（樂平市教師發展中心）
7.2021年8月申報的課題《“雙減”背景下基于智慧作業的自主性學習模式應用研究》（課題負責人：楊曉玲）,經審定，同意立為2021年度江西省中小學智慧作業項目研究專項課題。 （江西省教育技術與裝備發展中心）
8.2021年9月茲聘請為景德鎮市綜合實踐活動學科教研中心組成員，聘期兩年。（景德鎮市中小學教學研究所）
9.2021年10月 指導的系列學科課程資源《北師大版小學數學四年級下冊期末試卷（含配套微課)》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動榮獲省一等獎。（江西省教育廳）
10.2021年10月制作的課件《一起做游戲》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動三等獎。（江西省教育廳）
11.2021年11月楊曉玲老師指導的信息技術與學科教學融合課例《填數游戲》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師（景德鎮市）優秀教學資源展示活動三等獎。（景德鎮市教育局）
12.2021年11月教育技術論文《論“智慧課堂”中老師的主導作用》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師（景德鎮市）優秀教學資源展示活動叁等獎。（景德鎮市教育）
13.2021年11月微課《觀察物體》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師（景德鎮市）優秀教學資源展示活動叁等獎。（景德鎮市教育）
14.2021年11月指導的課件《觀察物體》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師（景德鎮市）優秀教學資源展示活動叁等獎。（景德鎮市教育）
15.2021年11月的課件《一起做游戲》榮獲第二十七屆江西省中小學、幼兒園教師（景德鎮市）優秀教學資源展示活動壹等獎。（景德鎮市教育局）
16.2021年11月13日在2021-2022學年度第一學期學校舉行的“自能寫吧”21天簡書日更中連續三期挑戰成功，榮獲“學習標兵”稱號。（樂平市第十一小學）
17.2021年12月指導劉丹丹老師執教的小學科學課例《運動與摩擦力》在2021年江西省中小學實驗教學說課活動中榮獲二等獎。（江西省教育技術與裝備發展中心）
18.2021年12月茲聘請楊曉玲老師為樂平市2021年新教師提高培訓班授課教師。聘期：2021年12月10-12日（樂平市教師發展中心）
19.2021年12月省級公開課《長方形的周長，正方形的周長》被“贛教云”平臺錄用，為我省“雙減”工作做出了積極貢獻。（江西省教育技術與裝備發展中心）
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? ? ? ? 2021再見！2022您好！不負韶華，未來可期！
