雖然此次上《白楊禮贊》非常倉促，但還是收獲不少。
首先，確定給學生講什么是重中之重。學生一眼就能看到的不用講，簡單提點一下，重點是要講出超越學生初感的內容。這就需要老師本身要對教材有專研，能讀出自己獨到的體驗。此外，老師還需要有廣泛的涉獵，能夠找出文章當中最值得講的內容。
其次，思路清晰，銜接自然，過渡語精煉而又富有文采，給人一種如行云流水之感。要做到這一步相當考究老師自身的底蘊。此次上課，思路清晰做得比較到位，但銜接不自然，偶爾還出現了斷片，這和我平時的上課習慣密不可分，以后一定要多多注意。
再者，我一直認為語文除了教給學生必要的語文知識，它其實也是一種語言的藝術。那么，語文課則有表演課的特征。一篇篇文章，或描繪自然風光，讓人領略大自然的風情萬種；或抒寫人間真情，直抵人心，觸動我們的心靈；或闡發哲理，教給我們做人的道理，給我們的心靈以慰藉……作為語文老師，在講課的時候，要把自己的情感與課文融為一體，感染學生的情緒。這就涉及到老師的肢體語言是否表述到位，語音能否調動學生的情感。除此之外，一個語文老師的普通話和粉筆字也是相當重要的。
最后，鑒于以上分析，對自己提出了以下幾點要求：
每天至少練字和普通話各十分鐘，尤其是練字。
要多看關于教育教學方面的書，撰寫教學研究，力爭做一個研究型與上課型兼而有之的老師。
每次上完課要寫教學反思，每周進行一個教學總結。
周末和寒暑假的時候多看一些經典文學作品，增強自己的文化底蘊。
? ? 我要做一個優秀的語文教師！
