導語：好久沒更文啦！現在恢復更文。前面幾期我們點明了文章主要的、能從23分到27分的訣竅。但是怎么才能從27分變成28，29乃至30分的作文呢？如果想要得到一次徹徹底底的“蛻變”，那么這一期對你的意義很大，請認真瀏覽，并完成練習。

（1）開頭的問題

1.不要給你的作文戴“高帽子”。假如我們寫父親對你的愛，我相信許多同學的開頭都會是這樣的：世上有一種難以揣摩的愛，這種愛是無形的，卻又是有形的。這種愛就是——父愛。 （鼓掌鼓掌）是不是寫的很好？相信許多同學都會為他豎起大拇指，但是這種文章我們讀多了就會發現，開頭把這個故事給扯大了，其實這個故事就能表現出你想說的，可你又說了一遍，想把你作文的等級“拉高”，俗稱戴一頂帽子。可這又有什么用呢？大家可以想想看這個開頭是不是能用于許多關于父愛的文章，任何主題，任何題材都可以用，不夠獨特呢？接下來為大家推薦一種開頭的方式：情景帶入法。

這種開頭的最大幾個好處就是：（1）非常新穎，簡潔明了（2）讓讀者快速融入 （3）不可替換，不是任何文章都可以使用此開頭。接下來，小編為大家提供一個情景式的開頭：“爸爸猛地把我舉起，用布滿歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，告訴我：世上沒有他做不到的事……

大家看，情景式的開頭是不是很好寫？

2.千萬不要將開頭扯得太長，拖泥帶水。開頭，只是文章的一個總起，就好比一部電影，你前面鋪墊的文章太長，就會導致這部電影太枯燥無味。但是沒有前面的鋪墊，整部劇的結果就會顯得很突然，沒有交代。所以，一定的交代還是需要的。

（2）中間的問題

1.不要將無關緊要的話語夾雜其中，而忽略了一定的線索。讓我們一起來看下面這段話：“那些個美好的早晨，未見其人先見聞其聲，每個教室書聲瑯瑯，（不過有的同學卻在做別的事。）我們從“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”到“……勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”

你看出來了嗎？文中（? ? ? ）內的語句是不是顯得很突兀？很不融合？如果你有這樣的感覺，那說明你的語感還是杠杠滴！至于怎樣不犯這樣的毛病，就請回顧我的文章《怎樣把記敘文寫的有意義》，相信你一定會從那篇文章中收獲滿滿。

同時，也請注意?，你文章的表達必須必須圍繞一個點，進行慢慢地擴張。切記，包括說明文在內，所有文字的表達都要圍繞一個點！

2.過于雷同，顯得毫無新意。不知道你會不會有這樣的感覺：每次寫母愛，寫的都是媽媽冒雨送我去看病，媽媽批評我，幫我分析試卷錯題；每次寫到難忘的事，寫的都是我去哪里哪里玩兒啊，我做了一件怎樣怎樣的物品；每次寫到一件好人好事，寫的都是我幫老奶奶過馬路，我給孕婦讓座……是不是被我猜準了？不過，在保持新穎的同時，一定要保證選材的健康、正面性，否則的話～別說是從我這兒學來的！（偷笑偷笑）

3.一逗到底，一段到底。我看過有些同學的文章，你敢想象嗎？我讀他的文章就像在看一篇沒有任何標點的文言文，不通俗、不易懂，而我對這篇文章唯一的看法就是：

老兄，您語感真好！不用分段也行！

請各位想想看您是喜歡看 像污泥一樣，一坨的文字還是喜歡干干凈凈、清清爽爽的文字？當然又是后者。（抱歉用詞略微有些不當）

（3）結尾的問題

1.說大道理，“哦，原來又是這樣。”前面的文章、文字一切毫無瑕疵，最后關頭，沒有給讀者一個意外的驚喜。例如下面的這個結尾：

通過這件事，我明白了團體意識的重要性。

相信你看到這個結尾，也會“哦”的一聲噴出老血來。不過，如果用在一二年級的看圖寫話中，那老師一定會毫不吝嗇地給你豎起大大大…的拇指。建議高年級段的同學們不要使用這樣的結尾哦！

2.忽然結束，“我太南了，簡直手足無措。”嗯？！沒啦。看到這樣的結尾，不知道是小作者沒興趣了，還是沒耐心了。總之，就像燈泡忽然一下“黑”了，大家驚慌失措。然后，就bad ending了。我相信沒有人會想看這樣的結尾的。

3.拖泥帶水，“終于結束啦！Hooray！”這個問題比較難理解，接下來我給大家舉一個例子：

一日之計在于晨，一身生之計在于青。我們正處于青年時期，而青年時代是人的黃金時代——一個人富有活力和創造性的時期。只要我們有志氣，艱苦奮斗，珍惜時刻，就必須能做到最好。讓我們記住富蘭克林的一句話吧：你熱愛生活嗎？那么別浪費時刻，正因時刻是組成一個人生命的材料。

這段還是輕病患者。因為他的文筆優美，所以這個問題看的不太明顯。但是有些同學的文章也不只是為了湊字數，還是為了什么，光結尾就寫了3、4段，你說煩不煩？

好了，今天就嘮叨到這兒了，讓我們下期再見！

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