今日,騎著自行車買菜回家的路上,心里突然閃出一個(gè)念頭。我的世界——很小。每天三點(diǎn)一線:家——菜市——學(xué)校。偌大的世界,我卻來回跑在這一條線上。我的世界已瘦成一條線!它似乎從來都不是立體的。學(xué)生時(shí)代是三點(diǎn)一線,現(xiàn)在,變的是自己騎著自行車跑在這條線上。為什么?世界到底該是怎么樣的?我該從哪里打開它廣闊的大門?
恰巧看到了一篇文章,說努力有三個(gè)層面。一是低級的努力——沒頭沒腦地蠻干,付出了時(shí)間卻收獲甚微,事倍功半。二是中級的努力——學(xué)到了方法論,事事懂得皮毛,方法正確,執(zhí)行短腿。三是高級的努力——目標(biāo)明確,方法靈活,堅(jiān)持到底,活出自己。
個(gè)人是認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)的,將話題引申,我們的世界我想也可以分成三個(gè)層面。
第一層面,一條線的世界。這樣的世界,基本停滯于動(dòng)物性的狀態(tài)。大腦只進(jìn)行簡單的運(yùn)轉(zhuǎn),你的眼睛,看到的樹是樹,車就是車,晃過一個(gè)人就是一個(gè)人,耳朵聽到的風(fēng)聲即是風(fēng)聲……這樣的世界只有感官直來直去的感受,而沒有靈動(dòng)的思維。這樣世界里的人,想不到樹為什么會在哪里生長,那輛車是怎么創(chuàng)造出來的,風(fēng)聲為什么能穿進(jìn)耳朵。生活和自己隔著一層透明的玻璃,看得見花花草草,車水馬龍。卻嗅不到大地的芳香,觸摸不到古城墻上那塊滄桑磚頭的質(zhì)感。但這個(gè)世界里的人,依然能活著,因?yàn)轲I了他們還沿著直線去找吃的填飽肚子。
第二層面,平面的世界。這個(gè)世界,奔波忙碌占盡生活。人們的心里放不下自己認(rèn)定的東西,在時(shí)間表上將自己的忙碌打成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的點(diǎn),然后一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)緊緊的挨在一起拼成一個(gè)龐大的平面。家人、朋友、其他事物在他的世界里無立錐之地。這讓我想起了電視劇《人民的名義》里的達(dá)康書記,為了自己的工作,他對最親近的妻子不理不睬竟有八年之久,對于替自己頂雷的王大路多年不聯(lián)系。易學(xué)習(xí)跟他共過事,工作性質(zhì)上相近卻難見有來往。他的世界里,只有自己這樣一個(gè)冰冷的平面。一個(gè)鏡頭至今記憶深刻,李達(dá)康自己躺在家里的沙發(fā)上看著電視,燈光灰暗。空蕩蕩的房間只有他一個(gè)人,只有電視播放的聲音,這個(gè)家里沒有父母的嘮叨,妻子的走動(dòng),孩子的笑聲。平面的世界,白天的時(shí)候是充實(shí)的,夜幕降臨卻是孤獨(dú)的。
第三層面,立體的世界。這是一個(gè)多維度的世界,以人的獨(dú)立個(gè)體為原點(diǎn),連接著世界。這個(gè)世界里的人,他們與親朋好友和睦相處,分享著自己的快樂和傾述自己的悲傷。喜怒哀樂,陰晴圓缺如一條條結(jié)實(shí)的線條撐起一個(gè)廣闊的空間,人們在那里盡情地奔跑。他們的思維聯(lián)系著自己的感官,知道這所見所聞是什么,會想到為什么,還會知道怎么做。這個(gè)世界里的人,不僅與外界建立立體的聯(lián)系。自己和自己也是一個(gè)立體的整體,他們在自己的腦海里有自己的王國。即使只能坐在輪椅,躺在床上,他們的世界依然是精彩的!打開心靈的世界,自己與書籍交朋友,通過自己的筆將內(nèi)心的世界介紹給別人。霍金,終身與輪椅為伴,卻打開了宇宙的大門。海倫失去了雙眼,卻依然渴望光明。村官秦鑰飛扎根在貧苦的農(nóng)村,用心與生活這一本大書交往,贏得廣泛贊譽(yù)。立體的世界,心才是眼睛!看到自己,也看到別人。
三個(gè)世界,三種狀態(tài)。它們并非是平行線的關(guān)系,而是變動(dòng)的,希望每一個(gè)人都能保持立體的狀態(tài)。