? ? ? ? 不管是上小學，初中，還是高中，似乎孩子不上學，打游戲，逆反現象都會不同程度地存在，也是家長朋友最頭疼的一塊心病。我們常人的思維都會是出現了問題直接從當事人身上找解決問題的方法，而不知道從源頭上分析問題到底出現在哪里。
? ? ? ? 我們都知道，在一個家庭中，父母是原件，孩子是復印件，有什么樣的孩子，首先考慮家長是否存在一定的問題。
? ? ? ? 當一個孩子能量低的時候，他只能做自己輕易就能做到的事情，比如打游戲。
? ? ? ? 當一個孩子能量高的時候，他就可以做他需要努力才能做到的事情，比如讀書，比如鍛煉。
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? ? ? ? 希望孩子勤奮好學，勇攀高峰，那么，就需要我們做家長的用愛和肯定來提高孩子的能量狀態。所以，聰明的家長與時俱進，抽時間多學習，讓家庭氣氛和諧，孩子每天生活在積極向上的正能量的環境中，每做一件事情，更多地是得到家長的理解與贊美，在生活和學習中，大多數家長已經把挑刺變成了一種習慣。所以，學會欣賞就變成了尤為重要的一件事情。當然，人分三六九等，樹分花梨紫檀，水平肯定是不一樣的。盡管如此，尺有所短寸有所長，每個孩子肯定有自己的長處。正如對文學創作經常要求的那樣，對于他們，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。因此，作為家長時時刻刻發現孩子的優點、長處很重要。古希臘有一名諺語：每滴水里都藏著一個太陽。寓意是每個人都有他的優點，都有值得為他人所學習的長處。認可孩子并表達由衷的贊美，因為人性中最深切的心理動機，是渴望被人賞識，當這種渴望得到實現，許多潛能和真善美的情感便會奇跡般的激發出來。
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? ? ? ? 而家長的打罵和指責，只會降低孩子的能量，讓他更沒有心力去學習奮進。家長的低能量從哪里來？一部分從原生家庭來，這是酵母。另一部分來自日常的工作和生活壓力，這是負面情緒發酵的溫床。在很多時候會適得其反的。你說孩子笨，孩子不會因此而變得聰明，長期強化這種意識，孩子就會背上沉重的包袱，認為自己是笨孩子，這就是心理學上的“誘導性智愚癥”。孩子因此而失去信心和勇氣,產生消極沮喪的心理,給孩子的身心、學習帶來傷害。因為這種方法很容易會刺激孩子的自尊和自信，讓孩子失去成功的信念，越發的膽小和自卑，越發的認為自己不如他人，越發的認為自己不論怎樣做都會給父母和自己丟人，越發的認為自己來到這個世界上就是一種錯誤，進而選擇結束自己的生命。
? ? ? ? 所以家長自己首先正能量，才能傳遞給孩子高能量，孩子能量高了，自信了，自然就做你希望做的事情了。
? ? ? ? 有家長問：孩子不上學，打游戲，逆反期，怎么辦？但是他們只想要一個具體的辦法，當他們拿到辦法之后，由于自身能量不足，不理解方法的真諦，并不能將這個方法徹底落實。于是他們會說，這個方法不管用——所以，擁有智慧方法的前提一定是先提升我們自己的能量狀態！這是解決孩子不上學，打游戲，逆反的根本所在！
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