? ? ? ? 一早看了篇文章，大概內容是寫孩子小時候喜歡問為什么，比如魚兒為什么身上有鱗，爸爸從科學的角度解釋了，孩子一頭霧水，而媽媽則說“就像你游泳要穿衣服一樣，魚鱗就是魚兒的衣服”，孩子聽了則饒有興致的和媽媽聊了起來。對與三四歲的孩子來說，科學的理論過于深奧，也許形象的比如更能讓他很好的了解這個世界。
? ? ? ? 看了也不由地想起兒子小時候也是個“十萬個為什么”，見到什么都喜歡問，而我總是在苦苦思索一個“科學”的答案。無奈知識有限，而那時手機也不像現在這么智能，不方便隨時查閱，以至于每當兒子問完“為什么”，然后看看我為難的樣子，就主動替我解了圍，說“媽媽，是不是不為什么，它本來就是這個樣子？”而我也如釋重負，趕緊點點頭，現在想想就汗顏。但是后來孩子問問題的次數就少了……
? ? ? ? 所以在孩子不同的年齡段，大人要做好不同的引導。讓孩子用不同的眼光來認識這個世界。
