培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
最近一段時間，總是在家附近的低年級小學生放學的時候坐上公交車。次數多了，一對母女引起了我的注意。
前幾次，母女倆上車，找雙人座坐下，小女孩嘰嘰喳喳不停地向媽媽訴說著學校里的新鮮事兒，旁邊的媽媽一邊刷著手機屏幕，一邊嗯嗯的應著孩子，只是偶爾孩子問“媽媽，那是什么，你看看嘛”才會抬一下頭。我能清楚看到孩子眼底的失落。
昨天下午，很久沒坐公交的我又上了這路車，剛過一站，母女倆又上來了。這次，女孩兒手上提了個網兜裝著的足球，蹦蹦跳跳地到后面找個座位坐下，媽媽也跟了過去。車子繼續前行。突然在車子轉彎時，車廂后方滾過一個足球，直奔駕駛室旁的上車車門處。女孩兒哎呀一聲，追了過去撿起球，媽媽也同時追了過去，拉住女兒往回拖，一邊拖一邊說：你想死呀！連個東西都拿不住！你越來越不聽話了，你再這樣，我就不要你了！
這位媽媽的行為令人吃驚。當越來越多的年輕爸爸媽媽懂得教育孩子，尤其是低齡孩子需要多多夸獎的時候，還是有這樣在孩子面前毫無顧忌的語言。當這位媽媽脫口而出地說孩子越長大越不聽話時，也許沒有想到，她帶來這個世界的孩子，本來是一張可以畫出無數可能的畫的白紙。她的聽話，她的懂事，一定有她父母的功勞。
同一趟公交，曾經遇到過一對母子，小男孩的年齡和前面那個小女孩相仿。小男孩先上車，也是蹦蹦跳跳地走向空位，媽媽跟在后面，站在投幣箱那里，說：寶貝兒，媽媽的車費呢？小男孩不好意思地笑著蹦回去，說：哎呀，還在我手上呢！母子倆投完幣，在我前面的座位坐下。小男孩趴在媽媽耳朵邊說：媽媽，我剛才不是故意不投幣的。媽媽說：媽媽知道的，寶貝兒只是忘記了，下次記住就可以了。小男孩認真點點頭。接著，母子輕輕唱起“小鴨子”，媽媽唱，小男孩配“嘎嘎”的效果。我在他們身后靜靜地看著，聽著，被這溫馨的畫面感染了。
兒童心理學家德雷克斯說：行為不當的孩子是缺乏鼓勵的孩子。
孩子是上帝賜給父母的愛的禮物，同時也讓父母擁有一份幸福的責任。孩子從出生那刻起，就像一只小小的蝸牛，蹣跚在人生的旅途。由于年齡的幼小，經驗的不足，常常會犯成人眼中那么幼稚，那么無知的錯誤。就像那個小女孩，她本有一顆簡單快樂的心，在她最初的世界里，媽媽是最值得信賴，最應該分享的人，媽媽可以擁有她最純粹的愛。可是，媽媽的言行在不知不覺中改變著孩子。
不要把孩子當孩子，在孩子清澈的心里，父母任何輕微的鄙視，都會清晰的投射到孩子的內心，孩子不是父母們以為的那么無知無覺。
不要把孩子當大人，在孩子單純的心里，在父母那里得不到他們需要的安全感時，也許孩子會變得自怨自艾，得不到他們渴望的認同感時，也許會變得自暴自棄。
在所有的親子關系中，相互尊重是最重要的一種關系。
在尊重的基礎上，孩子才會在有外力鼓勵的情況下做得更好，沒別人認可時也保有一份“天生我才必有用”的自信、自律、自強、自尊。
我帶過很多學生，有兩個成績非常優秀的孩子已經畢業很多年了，他們一直在我腦海中印象深刻。
第一個男孩，媽媽是個全職媽媽。每次，老師特別不愿意和她交流孩子的情況。她只要聽到孩子有任何她認為不應該發生的情況，就會立即把孩子找來，在辦公室或教室，當著老師們或同學們，給孩子一頓胖揍。孩子纖細的胳膊上常留著可疑的印記。任何一個老師若試圖上前勸阻，那位媽媽一定會說：我自己的孩子我知道他的性格，他就服打。打一頓可以管好幾天。我知道輕重的，你們都不要來插手。
另一個男孩，父母都有體面的工作。可是孩子不止一次告訴過我，他堅持來我這里上課不是因為他需要提高成績，而是因為他喜歡和我閑聊。他總說，他覺得活著其實沒有什么意思，他爸爸媽媽每天和他談論的話題永遠只是：分數、名次。這是一對能力超強的父母，他們不允許孩子用自己的方式去思考自己的人生，用自己的思想去解決自己的問題，用自己的能力去處理自己的人際關系。他們不讓孩子受委屈，不讓孩子出錯，他們無條件地把孩子成長過程中的一切障礙掃除，全力以赴把孩子培養成一個全能選手。一旦孩子稍有落后，稍顯倦怠，爸爸會皮帶伺候，他和前面那個媽媽說的類似：他是皮子癢了，需要松松筋骨。我若碰巧知道了，插嘴，這個爸爸會說：我知道在你們教育界有大棗和大棒要交叉使用的原則，我用過大棒后，會換大棗的。
也許，永遠名列前茅的孩子，不一定是優秀的綜合性人才；但是，把孩子打進名校的父母，一定不是成功的父母。
中國式父母，總是在孩子一出生，就開始規劃孩子的人生。父母自己付出很多，舍棄很多，在孩子漸漸成長后，不愿放棄自己苦心樹立的權威，總認為自己所作所為都是孩子最迫切需要的。?
當收獲不到滿心期望的結果時，不啻是天塌地陷。
你們怎么那么不聽話呢？你們怎么能不接受我的規劃呢？這都是這個世界上最不圖回報的愛啊！你們多么不爭氣啊，不好好學習；你們多么不孝順啊，拒絕了我們的關心！
細想，這是何等可嘆又可悲，在這樣的拉鋸戰中，沒有贏家。
父母，在孩子成長的過程中究竟應該扮演什么樣的角色？父母放棄自己獨立的人格，把孩子牢牢掌控在自己的手中。直到有一天，力不從心，看到脫離自己羽翼的孩子，由于被保護的太周密，一旦受挫，竟然無力獨自面對。
每一個孩子真正的成長，離不開父母持之以恒的鼓勵和欣賞，鼓勵孩子在每件事上努力的過程，鼓勵孩子在成長的過程中犯錯，鼓勵孩子在犯錯中收獲自己的多彩人生。包括我們自己，何嘗不是要自己去體驗不斷出錯的過程，才能成長為稱職的父母。
所以，培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
墨菲定律說：“父母看到的是孩子的缺點，那么這個缺點將會被無限放大；父母看到的是孩子身上的優點，這個優點也會被無限地延伸。”
在孩子成長的過程中，用鼓勵和欣賞去呵護想要綻放的花蕾，用最大的耐心教會孩子擁有與世界友善相處，堅定并行的能力，讓孩子自己去成就一個最好的自己，才是父母能給予的最好的關愛，亦是父母能收獲的最高的榮譽。
