最近瘋狂的備考，但在無意中拿起手機，看著置頂的公號，隨手翻開看看，然后突然很想認識這些公號的作者，就對在奔四的人生路上，還在努力的妮妮姐尤為感興趣。
妮妮的故事很是勵志，于是想起了前些天在群里一個老師說她有妮妮姐的微信。二話不說我就給老師發了微信，看她是否有時間，能否幫我這個忙，能不能讓妮妮姐同意加我好友。同時我也在簡書上給妮妮姐留言，真誠的介紹我自己和表達我此次來訪的目的。過了一會兒，老師給我回復說妮妮姐最近去了澳洲，需要等一段時間，雖然有些失望，不過接下來跟老師談話卻讓我認識到自己的不足和應該改進的地方，突然有了方向感。
老師跟我講了很多道理，請求別人問題要有足夠的耐心，而不是一路追殺式的提問，懂得尊重對方，才能得到別人的幫助和支持。其次，跟我說想要認識像妮妮姐這樣的牛人，那就要走心，先是默默地跟隨，在自己擅長的領域做出成績，真心分享自己的經驗，不刻意又不失表現自己，自然的表達自己才是更好的方法。老師又用通俗易懂的語言耐心的給我解釋道，就像是男生追女生或者女生追男生一個道理，既不能去追，還得讓對方看到你的不同，讓他（她）對你感興趣，吸引對方的注意力，同時要學會保持矜持。通過改變自己的外在來豐富內在，這樣在解決困難的過程中才會收到“得道者多助”的效果。
看完老師的指點，自覺很有道理，知道最近可能給老師的印象不好，告訴自己以后一定要改變自己的壞習慣，努力做一個心存感恩的人，別人幫你，要記得回報和感激，別人不幫，不應該心生怨言，因為這樣會顯得不厚道。
順著桿往上爬，于是厚著臉皮請求詢問老師另一個問題，問老師是否想要加星姐，老師的回答讓我有些驚訝，本以為老師會說當然想啊諸如此類的話，但老師并沒有這樣說，說她并不想加，至少現在不會想加，因為知道現在的自己對星姐而言沒有任何吸引力，而且追星姐的人很多，反而讓星姐非常厭煩。聽了以后我甚是贊同，感悟頗深，似乎明白了自己之前不成熟的做法。
接著，我又請求老師大體介紹了她與妮妮姐結識的過程，我仔細的聽著，從中一點一點的汲取經驗，然后積累下來，讓自己慢慢變成熟，采取成熟的做法來完成自己想做的事，從而實現自己想要的結果。
記得我念高中時媽媽跟我說，別人幫你是誠意，不幫你是公道。現在徹底理解了這句話，覺得這話很對。想要得到別人的援助，就要拿出點誠意來，什么都沒有，別人憑什么幫你？？幫你又不是什么義務或責任。所以，在以后的人生道路上，在自己需要別人幫助的時候，要學會取之有道，方可成功。
談到這里，突然收到了妮妮姐在簡書上的回信，我又驚又喜，妮妮姐給我各種鼓勵，也讓我雞血滿滿。在懂得人生道理的同時，不忘繼續奮斗，努力成為一個有修養、高品質的人！
