今日繼續閱讀大師的教育名篇，記錄佳句：

教育者的責任就是“不辜負機會；利用機會；能用千里鏡去找機會；會拿靈敏的手去抓機會”。

校長是一個學校的靈魂，要想評論一個學校，先要評論它的校長。

作為一個學校的校長，談何容易！說得小些，他關系千百人的學業前途；說得大小，他關系國家與學術之興衰。

教職員和學生共甘苦，共生活，共造校風，共守校規。

做一個整個的人，有三種要素：①有健康的身體；②有獨立的思想；③有獨立的職業。

高尚的精神如同山間明月、江上清風一樣，是取之無盡、用之無窮的。

我們的信條

我們深信教育是國家萬年根本大計。

我們深信生活是教育的中心。

我們深信健康是生活的出發的，也就是教育的出發點。

我們深信教育應當培植生活力，使學生向上長。

我們深信教育應當把環境的阻力化為助力。

我們深信教法學法做法合一。

我們深信師生共生活、共甘苦，為最好的教育。

我們深信教師應當以身作則。

我們深信教師必須學而不厭，才能誨人不倦。

我們深信教師應當運用困難，以發展思想及奮斗精神。

我們深信教師應當做人民的朋友。

我們深信鄉村學校應當做改造鄉村生活的中心。

我們深信鄉村教師應當做改造鄉村生活的靈魂。

我們深信鄉村教師須有農夫的身手，科學的頭腦，改造社會的精神。

我們深信鄉村教師應當用科學的方法去征服自然，用美術的觀念去改造社會。

我們深信鄉村教師要用最少的經費辦理最好的教育。

我們深信最高尚的精神是人生無價之寶，非金錢所能買的來，就不必靠金錢而后振作，有不可因錢少而推諉。

我們深信如果全國教師對于兒童教育都有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，必能為我們民族創造一個偉大的新生命。