《成為講書人》是什么和為什么

本章中我們將了解什么是講書,講書與閱讀、演講的關(guān)系,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)講書,以及講書的運(yùn)用場(chǎng)景和變現(xiàn)渠道等。


關(guān)于講書

講書的源頭和傳統(tǒng)曲藝的講評(píng)書頗有淵源,面對(duì)以往不識(shí)字的平民百姓,或是有錢人家的子孫,說(shuō)書先生可以說(shuō)是代天子宣話,替圣人傳書

講書就是,看完一本書后,經(jīng)過(guò)自己的消化和理解,然后用口語(yǔ)表達(dá)的形式,把書里的精華內(nèi)容和自己的感悟收獲分享給其他人,除了分享交流外,還可以推銷書籍,實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)。

講書不是什么,講書不是培訓(xùn),培訓(xùn)的目的是讓人學(xué)會(huì)某些知識(shí)或技能,講書則是讓人收獲某些觀念或知識(shí)。如果把分享一本書變成一堂課,那很容易給聽(tīng)眾一種高高在上或者說(shuō)教的感覺(jué),并不可取。

講書不是“復(fù)讀”,不是照本宣科,而是用很短的時(shí)間將書里的精華內(nèi)容提煉出來(lái),加上自己的解讀與見(jiàn)解,再傳遞出去。

講書場(chǎng)景包括以下幾種:● 線下中、小型讀書會(huì);● 線下大型講書活動(dòng)/比賽;● 講書類電視節(jié)目;● 線上讀書會(huì);● 音頻講書節(jié)目;● 短視頻講書節(jié)目。

那講書到底應(yīng)該是干貨分享,是推薦賣書,還是表達(dá)讀后感呢?答案是,或許都有。這取決于講書人講的是什么書、面對(duì)的是什么人群、帶著什么目的、用多長(zhǎng)時(shí)間,以及用什么形式去解讀這本書。

講書的目的:(1)節(jié)省聽(tīng)眾的閱讀成本;(2)激發(fā)聽(tīng)眾的閱讀興趣;(3)啟發(fā)聽(tīng)眾的深度思考


講書=閱讀+演講,閱讀是輸入,演講是輸出

當(dāng)閱讀遇上演講。第一個(gè)是“燃燒”。人天生是愛(ài)分享的,讀書人看到好書,更會(huì)忍不住分享。講書點(diǎn)燃了讀者在閱讀后的樂(lè)趣,滿足了分享的成就感。

第二個(gè)是“萃取”。提煉出最值得分享的精華。聽(tīng)眾只需花幾十分鐘去聽(tīng)別人講一本書,就可以快速了解或判斷這本書值不值得去讀,可以大大節(jié)約時(shí)間。

第三個(gè)是“爆炸”。不同的見(jiàn)解可以引發(fā)思想的碰撞,讓閱讀變得更加多維和立體。

只要你有分享的愿望,想把美好的東西傳遞給別人,你就能成為一名講書人。當(dāng)你看到一本好書,哪怕只是一本書里的一句話時(shí),你愿意講出來(lái),分享給別人,你就是一名傳播好書的講書人。

講書的關(guān)鍵之處在于,你真的喜歡某一本書,并且愿意分享給別人


講書的好處:

講書是最有效的閱讀輸出。只有進(jìn)入“主動(dòng)學(xué)習(xí)”層面,主動(dòng)輸出,分享或教別人自己學(xué)過(guò)的東西,這樣的學(xué)習(xí)效果才是最好的。

如果將閱讀比作武功中的內(nèi)功心法,那么演講就是外功招式。一個(gè)向內(nèi)求,一個(gè)向外秀。二者結(jié)合在一起,就是內(nèi)外兼修了

真正的學(xué)會(huì)就是要知行合一。我們遇到的最大問(wèn)題是知易行難。知道和做到之間之所以難以跨越,是因?yàn)槠渲羞€差了一件事,就是“說(shuō)到”。

讀到+說(shuō)到+做到=得到

講書是一種綜合能力,為了講好一本書,做好輸出,你在輸入的過(guò)程中首先需要做筆記,勤思考,畫思維導(dǎo)圖。其次,在準(zhǔn)備講書稿的過(guò)程中,你也需要整理思路,查閱相關(guān)資料,寫成文稿。最后,你還要在公眾面前用演講的形式表達(dá)出來(lái)。

講書可以說(shuō)是一件綜合了多種能力的事情。你能把一本書講好,可以多方位地鍛煉自己,最終受益最大的人也一定是你自己。你對(duì)知識(shí)的掌握和你的學(xué)習(xí)能力會(huì)因此上一個(gè)臺(tái)階。所以說(shuō),講書是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、終身成長(zhǎng)的必備神技能。


用讀過(guò)的書變現(xiàn)

講書不僅為讀者、聽(tīng)眾提供了價(jià)值,而且能為自己帶來(lái)了收益,是一個(gè)值得投資的副業(yè)。

四個(gè)講書變現(xiàn)的渠道:投稿變現(xiàn)、直播賣書、化書為課、做讀書會(huì)。前兩個(gè)屬于一次性變現(xiàn),而后兩個(gè)則是可復(fù)利變現(xiàn)。

1.投稿變現(xiàn),寫講書稿,講書稿有以下幾種形式:

● 薦書稿。好書推薦的文案,每篇200~300字,通常用于音頻或視頻,時(shí)長(zhǎng)一分鐘左右,也被稱為視頻腳本。

● 長(zhǎng)講書稿。也被稱為說(shuō)書稿、聽(tīng)書稿,每篇6000~10000字不等。用一篇文章把一本書的精華萃取總結(jié)出來(lái),讓讀者(聽(tīng)眾)用較少的時(shí)間(大約20~50分鐘)了解書中的內(nèi)容。主要用于音頻/視頻節(jié)目。

● 拆書稿。把一本書拆解成若干篇(5~10篇)文章,每篇1500~2000字,一本書的講解形成一個(gè)專欄。

● 書單。一個(gè)主題下的推薦書目及推薦理由,每篇大約2500~3000字,目的是吸引讀者購(gòu)買。

2.直播賣書

開(kāi)一個(gè)自己的賬號(hào),一邊講書,一邊賣書。如果有人買了你推薦的書,你就能獲得傭金。

3.化書為課

講書的更高境界是化書為課,就是把書里的知識(shí)融會(huì)貫通后,可以自己開(kāi)課,教授別人

書和課本來(lái)就不分家。講課是講書的升級(jí)版。要把書變成課,一般可以采用主題閱讀的方式,也就是集中大量閱讀某個(gè)領(lǐng)域的書籍,然后進(jìn)行整合梳理,最終再將這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)打造成一門課。

4.做讀書會(huì)

做好讀書會(huì)有三個(gè)必備技能:會(huì)讀書、會(huì)講書、會(huì)組織。可以通過(guò)直接或間接的方式來(lái)變現(xiàn)。

直接變現(xiàn)

做讀書會(huì)可以直接賣門票,收活動(dòng)費(fèi)。根據(jù)我多年做讀書會(huì)的經(jīng)驗(yàn),在一座三線城市舉辦一場(chǎng)讀書會(huì),每人收費(fèi)35~50元,含一杯茶水,這個(gè)價(jià)格大家都能接受。一場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),一般有20人左右參加,刨除場(chǎng)地費(fèi)、茶水費(fèi),每場(chǎng)利潤(rùn)也有幾百元。每個(gè)禮拜做一場(chǎng)讀書會(huì),一個(gè)月下來(lái)也有幾千元的收益。

如果你覺(jué)得每場(chǎng)讀書會(huì)都要招募參加者很麻煩,那么你可以推出一個(gè)年費(fèi)會(huì)員制,提前綁定黏性高的書友。比如,承諾一年舉辦50場(chǎng)讀書會(huì),會(huì)員費(fèi)600~1000元/人,這樣就省去了反復(fù)招募的工作量。在之后的活動(dòng)中,你只需要專注于服務(wù)好大家就可以了。

間接變現(xiàn)

雖然有些讀書會(huì)入會(huì)是免費(fèi)的,或者收費(fèi)非常低,但是一旦它吸引到大量書友入會(huì),就有了流量。在“流量為王”的時(shí)代,這可以實(shí)現(xiàn)間接變現(xiàn)。這也就是我們通常所說(shuō)的“社群邏輯”。

因?yàn)槿霑?huì)是免費(fèi)的,所以為了篩選到精準(zhǔn)的人群,我建議設(shè)置一定的入會(huì)門檻,如采取申請(qǐng)制、押金制、打卡制或制定群規(guī)范等。如果不收費(fèi)又無(wú)門檻,那讀書會(huì)最終一定會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值。

作為讀書會(huì)發(fā)起人,當(dāng)你獲得了這些精準(zhǔn)的受眾后,請(qǐng)一定用心服務(wù)好大家,讓大家對(duì)你產(chǎn)生強(qiáng)信任感。有了信任感,你就可以通過(guò)賣書、賣課、賣貨實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。雖然這樣的變現(xiàn)路徑有點(diǎn)“長(zhǎng)”,但受眾黏性很高,值得一做。


優(yōu)秀的講書作品是什么樣的

一個(gè)好的講書作品應(yīng)該是什么樣子的?站在聽(tīng)眾的角度,我總結(jié)了六點(diǎn),即讓人愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、能相信、記得住、自帶傳播力、可觸發(fā)聽(tīng)眾行動(dòng)。

第一,讓人愿意聽(tīng)。要么有用,要么有趣

第二,讓人聽(tīng)得懂。你在語(yǔ)言表達(dá)上要做到“接地氣、講人話”

第三,讓人能相信。你要提供充足的數(shù)據(jù)、案例、理論推導(dǎo),去證明你要傳遞的觀點(diǎn)

第四,讓人記得住。還能記得你曾經(jīng)講過(guò)的某一句話就不錯(cuò)

第五,自帶傳播力。要傳播書里有價(jià)值的內(nèi)容,讓聽(tīng)眾的思想或行為發(fā)生改變。

第六,可觸發(fā)聽(tīng)眾行動(dòng)。不僅能給予聽(tīng)眾思想上的啟發(fā),而且可以激勵(lì)他們直接去行動(dòng)。

一篇好的講書作品就是有這樣的魔力,讓人聽(tīng)了能有所收獲,能用得上,能行動(dòng)起來(lái),更能改變自己和他人。


如何選書

1.聽(tīng)眾是否會(huì)受益,讀書筆記是寫給自己的,而講書是講給別人聽(tīng)的。作為講書人,你需要考慮聽(tīng)眾的感受,照顧他們的利益,思考聽(tīng)眾是否愿意聽(tīng)你推薦這本書。

2.我是否掌控得住。如果你沒(méi)有把你想講的書讀過(guò)兩遍以上,就不要去講。把書讀兩遍其實(shí)是最基本的要求。你先看一遍書,覺(jué)得不錯(cuò);決定要講之后,可以再看一遍。選一本書的前提是要讀懂、讀透它,尊重書中的原意,不能歪曲解讀。

讀透一本書的過(guò)程就是倒逼自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了講好一本書,除了多讀幾遍,你可能還要去查查有關(guān)這本書的資料,去看看別人的評(píng)論,和同樣讀過(guò)這本書的書友交流一番。當(dāng)你對(duì)一本書理解的深度已經(jīng)遠(yuǎn)超簡(jiǎn)單翻閱時(shí),你就有了足夠的自信去跟別人分享。

只是喜歡一本書還不夠,你還要找到一本你能夠掌控的書去講,這才是關(guān)鍵。

3.它是否值得推薦。?比如,那些經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)沉淀下來(lái)的、歷久彌新的書,大家熟知的經(jīng)典名著就屬于值得推薦的好書。還有,某些專業(yè)領(lǐng)域的作者寫的專業(yè)書也非常優(yōu)質(zhì)。


一名優(yōu)秀的講書人應(yīng)該同時(shí)扮演好三個(gè)角色:導(dǎo)游、導(dǎo)師、導(dǎo)演。

1.導(dǎo)游

講書人就像一位導(dǎo)游,帶著聽(tīng)眾去領(lǐng)略、解析書里的精華,成為聽(tīng)眾和書之間的橋梁。

在時(shí)間充裕的情況下,一開(kāi)始講書人要先告訴聽(tīng)眾將要講什么,有幾個(gè)部分。然后,再一一講解下去。最后,講書人還要做一個(gè)總結(jié)回顧。這樣,聽(tīng)眾就能清楚明白地接收到這些信息了。

2.導(dǎo)師

講書人如果只講大家都知道的東西,那就是“正確的廢話”,沒(méi)什么價(jià)值。講書人要“好為人師”,講一些新鮮的,甚至顛覆常人認(rèn)知的內(nèi)容,帶聽(tīng)眾從已知走向未知。

好的導(dǎo)師不是高高在上的,而是應(yīng)該保持謙虛,做好充分的準(zhǔn)備;講的內(nèi)容要有料,要讓聽(tīng)眾真的有所收獲。

3.導(dǎo)演

把講書看成一個(gè)“表演”作品,好好地進(jìn)行設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)。講書也要從“選角、選景、選劇本”開(kāi)始,優(yōu)秀的講書人能熟練地使用道具,做出帶有畫面感的描述,還會(huì)運(yùn)用講故事、設(shè)懸念等技巧,抓住聽(tīng)眾的注意力,讓聽(tīng)眾獲得一種全方位的感官體驗(yàn),猶如看了一場(chǎng)電影。

講書風(fēng)格分為三種:搬運(yùn)工型、大廚師型、解夢(mèng)人型。

搬運(yùn)工型的風(fēng)格,不加入個(gè)人見(jiàn)解,只是提煉出書中的精華,精準(zhǔn)地傳遞知識(shí),幫助聽(tīng)眾節(jié)約閱讀的時(shí)間。這也是對(duì)講書人最基本的要求。通常致用類、工具類的書比較適于采用“搬運(yùn)工”的講書風(fēng)格。

大廚師型的風(fēng)格,如果講書人講的是比較專業(yè)的書籍,那么建議采用大廚師型的風(fēng)格。通常這類書籍比較晦澀枯燥,需要講書人進(jìn)行精心的加工處理,才能讓聽(tīng)眾更好地吸收消化。

解夢(mèng)人型的風(fēng)格。解夢(mèng)人的任務(wù)就是要對(duì)一本書進(jìn)行更深層次的解讀,講出大眾所不知道的東西,尤其是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典著作,讓人聽(tīng)完有“如夢(mèng)方醒”“原來(lái)如此”的感覺(jué)

我建議初學(xué)者先做“搬運(yùn)工”。在有限的篇幅里能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出書里的意思,就已經(jīng)很不錯(cuò)了。“大廚師”則要用到更多的講書技巧,給予聽(tīng)眾更棒的體驗(yàn),這需要講書人不斷地去設(shè)計(jì)、打磨和練習(xí)。“解夢(mèng)人”則要講出不同于常人理解的觀點(diǎn),這對(duì)講書人本身的功力要求比較高,需要他對(duì)書籍有深刻的、獨(dú)到的見(jiàn)解。


講書高手的四階段修煉術(shù)

基礎(chǔ)講書、快速講書、深度講書、主題講書。

1.基礎(chǔ)講書

你可以開(kāi)始培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:當(dāng)你看完一本書,哪怕只是其中一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)故事時(shí),就馬上轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)。時(shí)間不需要很長(zhǎng),幾分鐘就好。你也不要擔(dān)心講得不好,先重“量”,再重“質(zhì)”,請(qǐng)你身邊熟悉的人做“小白鼠”來(lái)支持你(確保他們不會(huì)打擊你)。

2.快速講書

看完一本書后,你可以先認(rèn)真地思考下自己的收獲。比如,回到書的目錄,畫一張思維導(dǎo)圖,根據(jù)自己的理解把書的脈絡(luò)再梳理一遍,在紙上列出講書大綱。在做這些準(zhǔn)備工作時(shí),如果你覺(jué)得書里還有東西沒(méi)弄懂,就再倒回去學(xué)習(xí)。

快速講書時(shí),你可以不用寫逐字稿,講的時(shí)間也不需要太長(zhǎng),一般幾分鐘就好。不過(guò),你需要用一個(gè)清晰的框架來(lái)輔助,并刻意使用學(xué)過(guò)的技巧。在這個(gè)階段,對(duì)于講書這件事,你需要稍微有點(diǎn)儀式感。

當(dāng)你準(zhǔn)備就緒后,就可以建一個(gè)群,發(fā)一個(gè)朋友圈,告訴大家下周二晚上八點(diǎn)你要講一本書了,歡迎入群圍觀捧場(chǎng)。你也可以錄制一段1~3分鐘的講書視頻,發(fā)在短視頻平臺(tái),看看有多少人會(huì)點(diǎn)贊留言。你還可以成立一個(gè)讀書學(xué)習(xí)小組,定期在線上或線下組織讀書會(huì),一起分享好書。

2.深度講書

在這個(gè)階段,作為一名成熟的講書人,你要更關(guān)注聽(tīng)眾的感受,把一本好書講透,讓聽(tīng)眾有所收獲,對(duì)得起聽(tīng)眾對(duì)你的信任。首先,你必須在選書上下功夫,選擇那些真正值得推薦的、會(huì)讓聽(tīng)眾受益的好書。我不建議你什么書都去講,最好講自己熟知的專業(yè)領(lǐng)域的書,這樣更具說(shuō)服力。

其次,你要深度研讀這本書,多做功課,查閱資料,了解作者,以及其他讀者對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。把書讀深讀透,從書里讀到書外,再?gòu)臅庾x到書里。

最后,經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后,你就可以開(kāi)始著手撰寫講書稿了。深度講書時(shí)要把學(xué)到的各種技巧應(yīng)用起來(lái),精心設(shè)計(jì)開(kāi)頭、中間、結(jié)尾,組織好語(yǔ)言,還可以做一個(gè)PPT。有條件的話,你可以在親朋好友面前排練幾次,獲得反饋后,再不斷改進(jìn)。

無(wú)論是在線上平臺(tái)還是線下場(chǎng)所,深度講書的展示時(shí)間通常會(huì)比較長(zhǎng)。你應(yīng)該把它當(dāng)作一件有儀式感的事情去做,在獲得個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí),也可以借此打造個(gè)人品牌,去影響更多的人。

4.主題講書

真正的講書高手可以在一個(gè)主題下講述不同的書。他們可以圍繞一個(gè)主線延展開(kāi)去,古今中外,旁征博引,將書中內(nèi)容講得既有深度又有廣度。

就“高效閱讀”這個(gè)主題,講書高手可以講很多本書,比如《如何閱讀一本書》《如何高效閱讀》《杠桿閱讀法》《洋蔥閱讀法》《學(xué)習(xí)的精進(jìn)》《王者速讀法》,等等。把這類書綜合起來(lái)講,就可以形成一個(gè)系統(tǒng)化的課題成果。

成年的人閱讀本就應(yīng)該以人為本,以促進(jìn)思維或行動(dòng)改變?yōu)槟康摹V黝}講書雖然需要講書人花很多時(shí)間準(zhǔn)備,但針對(duì)一個(gè)具體、明確的主題搭建出一個(gè)完整的知識(shí)體系,對(duì)自己和聽(tīng)眾都有巨大的價(jià)值。

從某種程度上講,主題講書已經(jīng)超越講書本身了,它更像一門課、一個(gè)課題研究,也可以稱之為“化書為課”。完成主題講書,你就不僅僅是一名講書人了,而更像某一個(gè)領(lǐng)域的專家或?qū)熈恕?/p>

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