本章中我們將了解什么是講書，講書與閱讀、演講的關(guān)系，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)講書，以及講書的運(yùn)用場(chǎng)景和變現(xiàn)渠道等。

關(guān)于講書

講書的源頭和傳統(tǒng)曲藝的講評(píng)書頗有淵源，面對(duì)以往不識(shí)字的平民百姓，或是有錢人家的子孫，說(shuō)書先生可以說(shuō)是代天子宣話，替圣人傳書

講書就是，看完一本書后，經(jīng)過(guò)自己的消化和理解，然后用口語(yǔ)表達(dá)的形式，把書里的精華內(nèi)容和自己的感悟收獲分享給其他人，除了分享交流外，還可以推銷書籍，實(shí)現(xiàn)知識(shí)變現(xiàn)。

講書不是什么，講書不是培訓(xùn)，培訓(xùn)的目的是讓人學(xué)會(huì)某些知識(shí)或技能，講書則是讓人收獲某些觀念或知識(shí)。如果把分享一本書變成一堂課，那很容易給聽(tīng)眾一種高高在上或者說(shuō)教的感覺(jué)，并不可取。

講書不是“復(fù)讀”，不是照本宣科，而是用很短的時(shí)間將書里的精華內(nèi)容提煉出來(lái)，加上自己的解讀與見(jiàn)解，再傳遞出去。

講書場(chǎng)景包括以下幾種：● 線下中、小型讀書會(huì)；● 線下大型講書活動(dòng)/比賽；● 講書類電視節(jié)目；● 線上讀書會(huì)；● 音頻講書節(jié)目；● 短視頻講書節(jié)目。

那講書到底應(yīng)該是干貨分享，是推薦賣書，還是表達(dá)讀后感呢？答案是，或許都有。這取決于講書人講的是什么書、面對(duì)的是什么人群、帶著什么目的、用多長(zhǎng)時(shí)間，以及用什么形式去解讀這本書。

講書的目的：(1)節(jié)省聽(tīng)眾的閱讀成本；(2)激發(fā)聽(tīng)眾的閱讀興趣；(3)啟發(fā)聽(tīng)眾的深度思考

講書=閱讀+演講，閱讀是輸入，演講是輸出

當(dāng)閱讀遇上演講。第一個(gè)是“燃燒”。人天生是愛(ài)分享的，讀書人看到好書，更會(huì)忍不住分享。講書點(diǎn)燃了讀者在閱讀后的樂(lè)趣，滿足了分享的成就感。

第二個(gè)是“萃取”。提煉出最值得分享的精華。聽(tīng)眾只需花幾十分鐘去聽(tīng)別人講一本書，就可以快速了解或判斷這本書值不值得去讀，可以大大節(jié)約時(shí)間。

第三個(gè)是“爆炸”。不同的見(jiàn)解可以引發(fā)思想的碰撞，讓閱讀變得更加多維和立體。

只要你有分享的愿望，想把美好的東西傳遞給別人，你就能成為一名講書人。當(dāng)你看到一本好書，哪怕只是一本書里的一句話時(shí)，你愿意講出來(lái)，分享給別人，你就是一名傳播好書的講書人。

講書的關(guān)鍵之處在于，你真的喜歡某一本書，并且愿意分享給別人

講書的好處：

講書是最有效的閱讀輸出。只有進(jìn)入“主動(dòng)學(xué)習(xí)”層面，主動(dòng)輸出，分享或教別人自己學(xué)過(guò)的東西，這樣的學(xué)習(xí)效果才是最好的。

如果將閱讀比作武功中的內(nèi)功心法，那么演講就是外功招式。一個(gè)向內(nèi)求，一個(gè)向外秀。二者結(jié)合在一起，就是內(nèi)外兼修了

真正的學(xué)會(huì)就是要知行合一。我們遇到的最大問(wèn)題是知易行難。知道和做到之間之所以難以跨越，是因?yàn)槠渲羞€差了一件事，就是“說(shuō)到”。

讀到+說(shuō)到+做到=得到

講書是一種綜合能力，為了講好一本書，做好輸出，你在輸入的過(guò)程中首先需要做筆記，勤思考，畫思維導(dǎo)圖。其次，在準(zhǔn)備講書稿的過(guò)程中，你也需要整理思路，查閱相關(guān)資料，寫成文稿。最后，你還要在公眾面前用演講的形式表達(dá)出來(lái)。

講書可以說(shuō)是一件綜合了多種能力的事情。你能把一本書講好，可以多方位地鍛煉自己，最終受益最大的人也一定是你自己。你對(duì)知識(shí)的掌握和你的學(xué)習(xí)能力會(huì)因此上一個(gè)臺(tái)階。所以說(shuō)，講書是一個(gè)自我學(xué)習(xí)、終身成長(zhǎng)的必備神技能。

用讀過(guò)的書變現(xiàn)

講書不僅為讀者、聽(tīng)眾提供了價(jià)值，而且能為自己帶來(lái)了收益，是一個(gè)值得投資的副業(yè)。

四個(gè)講書變現(xiàn)的渠道：投稿變現(xiàn)、直播賣書、化書為課、做讀書會(huì)。前兩個(gè)屬于一次性變現(xiàn)，而后兩個(gè)則是可復(fù)利變現(xiàn)。

1.投稿變現(xiàn)，寫講書稿，講書稿有以下幾種形式：

● 薦書稿。好書推薦的文案，每篇200～300字，通常用于音頻或視頻，時(shí)長(zhǎng)一分鐘左右，也被稱為視頻腳本。

● 長(zhǎng)講書稿。也被稱為說(shuō)書稿、聽(tīng)書稿，每篇6000～10000字不等。用一篇文章把一本書的精華萃取總結(jié)出來(lái)，讓讀者（聽(tīng)眾）用較少的時(shí)間（大約20～50分鐘）了解書中的內(nèi)容。主要用于音頻/視頻節(jié)目。

● 拆書稿。把一本書拆解成若干篇（5～10篇）文章，每篇1500～2000字，一本書的講解形成一個(gè)專欄。

● 書單。一個(gè)主題下的推薦書目及推薦理由，每篇大約2500～3000字，目的是吸引讀者購(gòu)買。

2.直播賣書

開(kāi)一個(gè)自己的賬號(hào)，一邊講書，一邊賣書。如果有人買了你推薦的書，你就能獲得傭金。

3.化書為課

講書的更高境界是化書為課，就是把書里的知識(shí)融會(huì)貫通后，可以自己開(kāi)課，教授別人

書和課本來(lái)就不分家。講課是講書的升級(jí)版。要把書變成課，一般可以采用主題閱讀的方式，也就是集中大量閱讀某個(gè)領(lǐng)域的書籍，然后進(jìn)行整合梳理，最終再將這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)打造成一門課。

4.做讀書會(huì)

做好讀書會(huì)有三個(gè)必備技能：會(huì)讀書、會(huì)講書、會(huì)組織。可以通過(guò)直接或間接的方式來(lái)變現(xiàn)。

直接變現(xiàn)

做讀書會(huì)可以直接賣門票，收活動(dòng)費(fèi)。根據(jù)我多年做讀書會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，在一座三線城市舉辦一場(chǎng)讀書會(huì)，每人收費(fèi)35～50元，含一杯茶水，這個(gè)價(jià)格大家都能接受。一場(chǎng)活動(dòng)的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，一般有20人左右參加，刨除場(chǎng)地費(fèi)、茶水費(fèi)，每場(chǎng)利潤(rùn)也有幾百元。每個(gè)禮拜做一場(chǎng)讀書會(huì)，一個(gè)月下來(lái)也有幾千元的收益。

如果你覺(jué)得每場(chǎng)讀書會(huì)都要招募參加者很麻煩，那么你可以推出一個(gè)年費(fèi)會(huì)員制，提前綁定黏性高的書友。比如，承諾一年舉辦50場(chǎng)讀書會(huì)，會(huì)員費(fèi)600～1000元/人，這樣就省去了反復(fù)招募的工作量。在之后的活動(dòng)中，你只需要專注于服務(wù)好大家就可以了。

間接變現(xiàn)

雖然有些讀書會(huì)入會(huì)是免費(fèi)的，或者收費(fèi)非常低，但是一旦它吸引到大量書友入會(huì)，就有了流量。在“流量為王”的時(shí)代，這可以實(shí)現(xiàn)間接變現(xiàn)。這也就是我們通常所說(shuō)的“社群邏輯”。

因?yàn)槿霑?huì)是免費(fèi)的，所以為了篩選到精準(zhǔn)的人群，我建議設(shè)置一定的入會(huì)門檻，如采取申請(qǐng)制、押金制、打卡制或制定群規(guī)范等。如果不收費(fèi)又無(wú)門檻，那讀書會(huì)最終一定會(huì)變得毫無(wú)價(jià)值。

作為讀書會(huì)發(fā)起人，當(dāng)你獲得了這些精準(zhǔn)的受眾后，請(qǐng)一定用心服務(wù)好大家，讓大家對(duì)你產(chǎn)生強(qiáng)信任感。有了信任感，你就可以通過(guò)賣書、賣課、賣貨實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。雖然這樣的變現(xiàn)路徑有點(diǎn)“長(zhǎng)”，但受眾黏性很高，值得一做。

優(yōu)秀的講書作品是什么樣的

一個(gè)好的講書作品應(yīng)該是什么樣子的？站在聽(tīng)眾的角度，我總結(jié)了六點(diǎn)，即讓人愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、能相信、記得住、自帶傳播力、可觸發(fā)聽(tīng)眾行動(dòng)。

第一，讓人愿意聽(tīng)。要么有用，要么有趣

第二，讓人聽(tīng)得懂。你在語(yǔ)言表達(dá)上要做到“接地氣、講人話”

第三，讓人能相信。你要提供充足的數(shù)據(jù)、案例、理論推導(dǎo)，去證明你要傳遞的觀點(diǎn)

第四，讓人記得住。還能記得你曾經(jīng)講過(guò)的某一句話就不錯(cuò)

第五，自帶傳播力。要傳播書里有價(jià)值的內(nèi)容，讓聽(tīng)眾的思想或行為發(fā)生改變。

第六，可觸發(fā)聽(tīng)眾行動(dòng)。不僅能給予聽(tīng)眾思想上的啟發(fā)，而且可以激勵(lì)他們直接去行動(dòng)。

一篇好的講書作品就是有這樣的魔力，讓人聽(tīng)了能有所收獲，能用得上，能行動(dòng)起來(lái)，更能改變自己和他人。

如何選書

1.聽(tīng)眾是否會(huì)受益，讀書筆記是寫給自己的，而講書是講給別人聽(tīng)的。作為講書人，你需要考慮聽(tīng)眾的感受，照顧他們的利益，思考聽(tīng)眾是否愿意聽(tīng)你推薦這本書。

2.我是否掌控得住。如果你沒(méi)有把你想講的書讀過(guò)兩遍以上，就不要去講。把書讀兩遍其實(shí)是最基本的要求。你先看一遍書，覺(jué)得不錯(cuò)；決定要講之后，可以再看一遍。選一本書的前提是要讀懂、讀透它，尊重書中的原意，不能歪曲解讀。

讀透一本書的過(guò)程就是倒逼自己學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了講好一本書，除了多讀幾遍，你可能還要去查查有關(guān)這本書的資料，去看看別人的評(píng)論，和同樣讀過(guò)這本書的書友交流一番。當(dāng)你對(duì)一本書理解的深度已經(jīng)遠(yuǎn)超簡(jiǎn)單翻閱時(shí)，你就有了足夠的自信去跟別人分享。

只是喜歡一本書還不夠，你還要找到一本你能夠掌控的書去講，這才是關(guān)鍵。

3.它是否值得推薦。？比如，那些經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)沉淀下來(lái)的、歷久彌新的書，大家熟知的經(jīng)典名著就屬于值得推薦的好書。還有，某些專業(yè)領(lǐng)域的作者寫的專業(yè)書也非常優(yōu)質(zhì)。

一名優(yōu)秀的講書人應(yīng)該同時(shí)扮演好三個(gè)角色：導(dǎo)游、導(dǎo)師、導(dǎo)演。

1.導(dǎo)游

講書人就像一位導(dǎo)游，帶著聽(tīng)眾去領(lǐng)略、解析書里的精華，成為聽(tīng)眾和書之間的橋梁。

在時(shí)間充裕的情況下，一開(kāi)始講書人要先告訴聽(tīng)眾將要講什么，有幾個(gè)部分。然后，再一一講解下去。最后，講書人還要做一個(gè)總結(jié)回顧。這樣，聽(tīng)眾就能清楚明白地接收到這些信息了。

2.導(dǎo)師

講書人如果只講大家都知道的東西，那就是“正確的廢話”，沒(méi)什么價(jià)值。講書人要“好為人師”，講一些新鮮的，甚至顛覆常人認(rèn)知的內(nèi)容，帶聽(tīng)眾從已知走向未知。

好的導(dǎo)師不是高高在上的，而是應(yīng)該保持謙虛，做好充分的準(zhǔn)備；講的內(nèi)容要有料，要讓聽(tīng)眾真的有所收獲。

3.導(dǎo)演

把講書看成一個(gè)“表演”作品，好好地進(jìn)行設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)。講書也要從“選角、選景、選劇本”開(kāi)始，優(yōu)秀的講書人能熟練地使用道具，做出帶有畫面感的描述，還會(huì)運(yùn)用講故事、設(shè)懸念等技巧，抓住聽(tīng)眾的注意力，讓聽(tīng)眾獲得一種全方位的感官體驗(yàn)，猶如看了一場(chǎng)電影。

講書風(fēng)格分為三種：搬運(yùn)工型、大廚師型、解夢(mèng)人型。

搬運(yùn)工型的風(fēng)格，不加入個(gè)人見(jiàn)解，只是提煉出書中的精華，精準(zhǔn)地傳遞知識(shí)，幫助聽(tīng)眾節(jié)約閱讀的時(shí)間。這也是對(duì)講書人最基本的要求。通常致用類、工具類的書比較適于采用“搬運(yùn)工”的講書風(fēng)格。

大廚師型的風(fēng)格，如果講書人講的是比較專業(yè)的書籍，那么建議采用大廚師型的風(fēng)格。通常這類書籍比較晦澀枯燥，需要講書人進(jìn)行精心的加工處理，才能讓聽(tīng)眾更好地吸收消化。

解夢(mèng)人型的風(fēng)格。解夢(mèng)人的任務(wù)就是要對(duì)一本書進(jìn)行更深層次的解讀，講出大眾所不知道的東西，尤其是那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典著作，讓人聽(tīng)完有“如夢(mèng)方醒”“原來(lái)如此”的感覺(jué)

我建議初學(xué)者先做“搬運(yùn)工”。在有限的篇幅里能夠清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出書里的意思，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。“大廚師”則要用到更多的講書技巧，給予聽(tīng)眾更棒的體驗(yàn)，這需要講書人不斷地去設(shè)計(jì)、打磨和練習(xí)。“解夢(mèng)人”則要講出不同于常人理解的觀點(diǎn)，這對(duì)講書人本身的功力要求比較高，需要他對(duì)書籍有深刻的、獨(dú)到的見(jiàn)解。

講書高手的四階段修煉術(shù)

基礎(chǔ)講書、快速講書、深度講書、主題講書。

1.基礎(chǔ)講書

你可以開(kāi)始培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)你看完一本書，哪怕只是其中一個(gè)章節(jié)或者一個(gè)故事時(shí)，就馬上轉(zhuǎn)述給別人聽(tīng)。時(shí)間不需要很長(zhǎng)，幾分鐘就好。你也不要擔(dān)心講得不好，先重“量”，再重“質(zhì)”，請(qǐng)你身邊熟悉的人做“小白鼠”來(lái)支持你（確保他們不會(huì)打擊你）。

2.快速講書

看完一本書后，你可以先認(rèn)真地思考下自己的收獲。比如，回到書的目錄，畫一張思維導(dǎo)圖，根據(jù)自己的理解把書的脈絡(luò)再梳理一遍，在紙上列出講書大綱。在做這些準(zhǔn)備工作時(shí)，如果你覺(jué)得書里還有東西沒(méi)弄懂，就再倒回去學(xué)習(xí)。

快速講書時(shí)，你可以不用寫逐字稿，講的時(shí)間也不需要太長(zhǎng)，一般幾分鐘就好。不過(guò)，你需要用一個(gè)清晰的框架來(lái)輔助，并刻意使用學(xué)過(guò)的技巧。在這個(gè)階段，對(duì)于講書這件事，你需要稍微有點(diǎn)儀式感。

當(dāng)你準(zhǔn)備就緒后，就可以建一個(gè)群，發(fā)一個(gè)朋友圈，告訴大家下周二晚上八點(diǎn)你要講一本書了，歡迎入群圍觀捧場(chǎng)。你也可以錄制一段1～3分鐘的講書視頻，發(fā)在短視頻平臺(tái)，看看有多少人會(huì)點(diǎn)贊留言。你還可以成立一個(gè)讀書學(xué)習(xí)小組，定期在線上或線下組織讀書會(huì)，一起分享好書。

2.深度講書

在這個(gè)階段，作為一名成熟的講書人，你要更關(guān)注聽(tīng)眾的感受，把一本好書講透，讓聽(tīng)眾有所收獲，對(duì)得起聽(tīng)眾對(duì)你的信任。首先，你必須在選書上下功夫，選擇那些真正值得推薦的、會(huì)讓聽(tīng)眾受益的好書。我不建議你什么書都去講，最好講自己熟知的專業(yè)領(lǐng)域的書，這樣更具說(shuō)服力。

其次，你要深度研讀這本書，多做功課，查閱資料，了解作者，以及其他讀者對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。把書讀深讀透，從書里讀到書外，再?gòu)臅庾x到書里。

最后，經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備后，你就可以開(kāi)始著手撰寫講書稿了。深度講書時(shí)要把學(xué)到的各種技巧應(yīng)用起來(lái)，精心設(shè)計(jì)開(kāi)頭、中間、結(jié)尾，組織好語(yǔ)言，還可以做一個(gè)PPT。有條件的話，你可以在親朋好友面前排練幾次，獲得反饋后，再不斷改進(jìn)。

無(wú)論是在線上平臺(tái)還是線下場(chǎng)所，深度講書的展示時(shí)間通常會(huì)比較長(zhǎng)。你應(yīng)該把它當(dāng)作一件有儀式感的事情去做，在獲得個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，也可以借此打造個(gè)人品牌，去影響更多的人。

4.主題講書

真正的講書高手可以在一個(gè)主題下講述不同的書。他們可以圍繞一個(gè)主線延展開(kāi)去，古今中外，旁征博引，將書中內(nèi)容講得既有深度又有廣度。

就“高效閱讀”這個(gè)主題，講書高手可以講很多本書，比如《如何閱讀一本書》《如何高效閱讀》《杠桿閱讀法》《洋蔥閱讀法》《學(xué)習(xí)的精進(jìn)》《王者速讀法》，等等。把這類書綜合起來(lái)講，就可以形成一個(gè)系統(tǒng)化的課題成果。

成年的人閱讀本就應(yīng)該以人為本，以促進(jìn)思維或行動(dòng)改變?yōu)槟康摹Ｖ黝}講書雖然需要講書人花很多時(shí)間準(zhǔn)備，但針對(duì)一個(gè)具體、明確的主題搭建出一個(gè)完整的知識(shí)體系，對(duì)自己和聽(tīng)眾都有巨大的價(jià)值。

從某種程度上講，主題講書已經(jīng)超越講書本身了，它更像一門課、一個(gè)課題研究，也可以稱之為“化書為課”。完成主題講書，你就不僅僅是一名講書人了，而更像某一個(gè)領(lǐng)域的專家或?qū)熈恕?/p>