當(dāng)我當(dāng)上一個母親時，我還不知道怎樣去做一個母親。我所有關(guān)于母親的知識，都是源自于我的家庭，包括我的奶奶，伯父家，姑姑家，他們所有的夫妻相處的模式和對于孩子的教育都或多或少影響了我或者教育了我。當(dāng)我面對著一個嬰兒，從她呱呱墜地到慢慢學(xué)會說話，走路，上學(xué)，這一路來，沒有現(xiàn)成的教材教我要如何去做一個母親，我只是憑著我自己印象中別人當(dāng)父母的經(jīng)驗，和幾篇散零的育兒文章，幾本育兒書籍，和我的女兒一起成長。

在女兒成長的過程中，從最初她的一顰一笑，一走一跑都能讓我欣喜不已，到慢慢開始對她提要求，把很多期待值附加在她身上，以前對她的欣賞，很多都變成了期待和永遠(yuǎn)還可以更好。隨著女兒年齡的增長，她問我：“媽媽，為什么小時候你總是對我笑，經(jīng)常表揚(yáng)我？現(xiàn)在卻總是批評我呢？”我不禁一愣，是呀，從什么時候開始，我的眼里就只看到孩子沒有做好的地方，卻總是對她做得好的方面如此吝于表揚(yáng)呢？甚至有時候我自己都覺得我對她的表揚(yáng)有點心不在焉，我的著重點更多都是在你怎樣做才可以達(dá)到目標(biāo)呢？而那個目標(biāo)，往往都是她要跳起腳才能觸碰到的目標(biāo)。我知道，那其實是我給她定的目標(biāo)，那是我的自私和自我。

三個月前，無意中看到朋友分享的一篇《父母規(guī)》，十二條父母箴言，每一條都明確告訴我：一個真正的好父母應(yīng)該是怎樣的，原文如下圖：

父母規(guī)

1）從此刻起：

? ? ? ?我要多鼓勵、贊美孩子，

　　而不是批評、指責(zé)、埋怨孩子。

　　因為我知道只有鼓勵和贊美才能帶給孩子自信和力量！批評、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄我的情緒，傷害孩子的心靈；

2）從此刻起

　　我要用行動去影響孩子，而不是用言語去說教孩子。

　　因為我知道孩子的行為不是被教導(dǎo)而成，而是被影響和模仿而成；

3）從此刻起：

　　我要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評斷孩子。

因為我知道聆聽才是最好的溝通。

4）從此刻起：

　　我要無條件地去愛孩子本來的樣子，而不是去愛我要求的樣子；

　　因為我知道那是我的自私和自我；

5）從此刻起：

　　我要學(xué)會蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下地指使孩子。

　　因為我知道強(qiáng)制打壓只會帶來孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；

6）從此刻起：

　　我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。

　　因為我知道只有真正地陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖；

7）從此刻起：

　　我要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個當(dāng)下。

　　因為我知道脾氣和暴力只代表我的無能和對孩子的傷害；

8）從此刻起：

　　我要積極主動地處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造一個和諧的家庭環(huán)境，絕不讓夫妻矛盾影響和傷害到孩子，

　　因為我知道只有夫妻關(guān)系和睦才是對孩子最大的愛；

9）從此刻起：

　　我要讓孩子長成他要長成的樣子，而不是我期待的樣子。

　　因為我知道孩子并不屬于我，他只是經(jīng)由我來到這個世界，去完成他自己的夢想和使命。

10）從此刻起：

　　我要多為孩子種善因，行善事。

因為我知道種善因，方能結(jié)善果，

　　積善之家必有余慶，

　　積惡之家必有余殃；

11）從此刻起：

　　我要通過孩子的問題，

　　找出我自己的問題，修正我自己，因為我知道孩子所有的問題，都是我的問題，我是一切的根源；

12）從此刻起：

? ? ? 我要成為孩子生命中最好的領(lǐng)路人，最親密的榜樣，最慈愛的媽媽（爸爸）！！！

我把他保存到備忘錄里，按照文中的建議每天誦讀一遍，并且將它發(fā)布在朋友圈以表自己的決心。每一條父母規(guī)箴言都是一條準(zhǔn)則。它告訴我們要如何去做父母。父母的本質(zhì)是什么？父母就是賜予我們身體，教會我們做人，學(xué)習(xí)的人。父母的角色是一個引導(dǎo)者，是一個教練的角色，而不是命令和權(quán)威的角色。每一個父母身上的使命就是去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，激發(fā)孩子的潛能，幫助孩子成為更好的自己。

我的朗讀目標(biāo)是朗誦一百天，每天重復(fù)，做到知識內(nèi)化于心。朗誦完85天后，我發(fā)現(xiàn)自己的覺察力提高了許多。父母規(guī)給我?guī)砹瞬簧俚氖斋@和潛移默化的影響。

一、反思的能力

每天我會問自己，今天我肯定和鼓勵孩子了嗎？哪怕她只有一點點小的可取的地方，我有及時去肯定她嗎？大多數(shù)當(dāng)我習(xí)慣性地想提出她沒做好的地方時，我就會先停下來問問自己，她今天有沒有值得我肯定的地方？記得在一次父母課堂上，講師在臺上也跟我們這樣強(qiáng)調(diào)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點而不是總盯著他的缺點。當(dāng)他背書背得結(jié)結(jié)巴巴的時候，我們是不是可以表揚(yáng)她可以把整篇課文背下來了呢？當(dāng)他寫字不工整的時候，我們是不是可以把字拆解，稱贊他把字都寫在格子里沒有出界了呢？每一個人都希望得到別人的肯定和贊美，不要說小孩，就連我們成年人也是如此。肯定的語言是對別人的關(guān)愛，是來自他人的正向反饋，可以激勵一個人朝著更好的方向發(fā)展。

每當(dāng)我面對孩子拖拉，不完成作業(yè)，不好好練琴的時候，我的腦海里就會浮現(xiàn)出父母規(guī)準(zhǔn)則。我是要命令她去寫作業(yè)，命令她去練琴嗎？孩子真正的需要是什么呢？我要去聆聽她真正的需要。我的孩子天性活潑，善良，觀察力強(qiáng)，想象力豐富，善于天馬行空地想象各種情節(jié)，但是她也拖拉，愛玩。我知道她真正的需要就是玩，每一個孩子天性都愛玩。我是要先滿足她玩的需要嗎？當(dāng)然，當(dāng)孩子覺得疲憊的時候可以先放松一下再去寫作業(yè)，只要有時間限制就好了。

二、更好的情緒控制能力

熟讀父母規(guī)后，我的情緒控制能力比以前更佳了。以前看到孩子做作業(yè)做到很晚，磨蹭的時候就會大發(fā)雷霆，有時候甚至動手打罵孩子。打完之后又覺得非常后悔，因為自己是非常不贊同打罵孩子這種教育方法的。現(xiàn)在在孩子沒有能按時完成作業(yè)的時候，我會問問自己，孩子沒有完成作業(yè)我為什么要生氣和憤怒？是因為孩子沒有達(dá)到自己的要求？那么我還是想控制孩子，我想讓她按照我的想法去做。孩子么有完成作業(yè)，需要承擔(dān)后果的是她自己，而不是我。我只是起到一個陪伴和提醒的作用。

三、傾聽的能力

熟讀父母規(guī)，給我和女兒之間的關(guān)系也帶來了很大的改善，我更善于傾聽孩子的。她也會把在學(xué)校發(fā)生什么事情包括小秘密都告訴我。更多的時候我是充當(dāng)孩子的傾聽者和引導(dǎo)者。在做父母的這條道路上，父母規(guī)十二條準(zhǔn)則給我指出了明確的方向，我的孩子，她不是我的孩子，她只是經(jīng)由我來到這個世界，去完成她自己的夢想和使命！

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