《創造力》這本書中，我學到了很多。其中的觀點很新穎，比如：無論我們想學什么，都必須專注于要學習的內容。注意力是有限的資源，在給定時間內，我們只能處理那么多信息。雖然不知道我們究竟能處理多少信息，但顯而易見的是，我們不能同時學習物理和音樂。我們也不能在做其他需要注意力的事情。每個人生來都會受到兩套相互對立的指令的影響：一種是保守的傾向，由自我保護、自我夸耀和節省能量的本能構成；另一種是擴張的傾向，由探索、喜歡新奇與冒險的本能構成。
如果冒險與探索之路上充滿了障礙，那么進行創造力活動的動力便很容易消失。創造力的定義應該是：改變現有領域或將創造一個新領域的任何觀念、行動或事物。富有創造力的人就是指其思想或行為改變了一個領域或創建了一個新領域的人。不過，我們需要記住，如果沒有相應學界明確或含蓄的一致認可，領域是不可能被改變的。
這種視角會導致幾個結果，例如，我們不需要假定富有創造力的人必須與其他人不同。一個人看起來很有個人“創造力”并不能成為決定他是否有創造力的條件。富有創造力的人具有驚人的適應能力，幾乎能夠適應任何環境，可以用手邊的任何東西來實現他們的目標。如果沒有其他特征，那么這就是將他們與其他人區別開的特征。但是，能夠產生價值的人似乎不一定具有一系列特定的性格。
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