統籌方法

中學是的一篇文章，數學家華羅庚，像是燒水泡茶這樣簡單的事情，也是有方法論的。我們本周的概念，串聯和并聯正是統籌方法的踐行版。在生活中做到，與人看電影時聯絡感情，和收獲電影，甚至成長。走路時聽音頻，同時收獲了音頻的內容，等等。

關鍵時刻不放棄

即，關鍵時刻不掉鏈子。我就是一個挺能持續做一件事的人，如果認為一件事兒是正確的，我能持續的做下去，并樂在其中。關鍵的時刻，不要放棄，而應承擔起相應的責任。比如我在工作中，可以看到掌握事情的本質，并且知道事情的發展方向，我就看著他發展，讓他們認知到決策的錯誤。進而在下次的工作中調整好的方法。

串聯和并聯

把它應用在生活場景中，比如朗讀的時候加深了內容印象，同時練就了聲音，和口才，自己語音的能力。比如跑步的時候專注于思考一個問題。都是并聯的效果。串聯我覺得更像是蘋果手機的生產工藝，他需要評估先做哪一個部分會更有效率，還有就是工廠里的流水線，他讓我學會了如何你更有效率的去統籌掌控工作中的活兒。關于并聯的坑，不要掉進去。并聯不是讓你一心二用，而是讓你專注于一件事情，從另一個維度考慮，增加一個維度的意義，比如，為老板工作的態度，同時在成長的維度上去考慮工作，就要變為為自己工作的態度。

把選擇當做能否與成長并聯做為一個原則來打磨

概念的清晰，才能在選擇上的正確。如果一個人的概念是模糊的，他就會猶豫不決。無法做出深度思考出的選擇。原則的打磨同時也是元認知的磨煉。比如別人給我一個問題時我，要思考根據自己的原則來進行判斷，時常的問自己，為何會做出這樣的選擇，原因是什么，原因的背后又是什么。找到其本質。

換個角度思考問題

比如以老師的要求來要求自己的學習，會發現整個人都不一樣了。以老板的要求來考慮工作的問題。學習站在局外看局內的能力。來掌握事情宏觀層面的東西。想問題多角度，多立場的深度思考。比如工作的時候想到，是老板教你做事，遇到你不會的東西站在成長的角度上你應該慶幸，這樣你就不會抱怨老板的工作了。他花錢教你做事，這樣想的話，老板他其實是弱勢的一方。