原創| 晚熟青年
定投
拆解對象：《通往財富自由之路》之《如何做到兩倍薪水》（2017年3月3日專欄文章）
Step1.選摘
如果兩個任務之間的關系是“串聯”的，即，一先一后，那么，有的時候我們可能只需要調整一下先后順序京可以提高效率；
如果兩個任務之間的關系是“并聯”的，那么你若是竟然把它們串聯起來就不對了－你得想盡一切辦法找至可以并聯的任務，然后讓它們并行……
我們只不過是把工作和成長這兩個任務，這兩個事實上可以并聯的任務并聯了起來而已……
把自己的同一段時間出售了兩次：
一次出售給了老板而后因此獲得了薪水；
一次出售給了自己而后因此獲得了成長……
Step2.思考
一周的反復閱讀（包括笑來回答和讀者留言），信息量是非常大的。如何提高兩倍的薪水，從文中方中，我開始以為只是單純的提高薪水，也就是錢而已。但是笑來的答復是，兩倍薪水包括成長薪水兩方面。
初中物理電學，就學習過并聯和串聯的知識，那時候只不過把它當作解決電學問題的方法而已，沒有聯想過生活，運用到生活中。后面在小學教學中，就有華羅庚的統籌運算問題。三年級數學的數學廣角，沏茶倒水燒水泡茶葉等，在燒水的同時，可以同時洗茶杯和找茶葉，節省時間。我也是把它當作教學問題，沒有有意識地去聯想過生活，同時做兩件事情。例如我們在看書的時候，可以邊聽音樂；在開車的時候，我們可以聽音頻等。這些事情可以同時一起做，節省時間。但是有些事情必須串聯，按照邏輯順序去做事情，做完了A，才能做B。
通過有意識地并聯兩件事，來節省時間，這只是一個小的方面。我覺得大的方面更重要的是和自己的生活區聯系起來，并聯起來。
一定要想想這件事能否和成長并聯起來呢，對成長有無益處呢？注意力是最寶貴的人生財富，我們應該把注意力放在那些能和自己成長并聯起來的事情，而不是單純的為了幾塊錢浪費時間。想到我教學的8年時間，一直從事數學教學。大學畢業學的是生物專業，但是從大學就不太喜歡這個專業，那時我就堅定，如果要從事教學的話，那就教數學。所以從大學，就有意無意地去認真聽高等數學和無機化學（老師的教學非常嚴謹）。畢業之后，我一直從事數學的有關工作。從托管輔導孩子寫作業，到公辦學校代課，再到輔導機構教奧數，然后到私立學校教學，最后到名校小學教學。我都是為了成為一名優秀的數學老師而奮斗。我喜歡做數學題，也喜歡把我的數學思想方法告訴孩子，讓孩子學有所成。而且我覺得在做題目不單純地就是一個教學工作，更是鍛煉自己大腦思維，提高自己數學能力的一種手段。很生活當中就要用到基礎數學知識，和銀行打交道，以及投資等都要用到數學。笑來一直強調每個人都要學點統計學知識，尤其是概率知識。這方面我還比較欠缺，我要朝這方面去發展。
學校的工資雖然我不是很看重，兩千多塊錢的工資，但是我覺得這種教學的氛圍，包括周遭的同事，身邊很多特級老師，都非常有經驗，值得我去學習，都可以提高我的教學能力。我是為我自己打工，為我以后成為一名，非常優秀的數學老師，打下結實的基礎。
Step3.行動
我不太認可我的老板，也就是頭頭，最贊賞的是她的深厚的文化底蘊，因為她同時也是一名大學老師，最不喜歡的就是虛偽，做事虎頭蛇尾，朝立夕改。
我蠻喜歡我的工作的，首先他可以帶我豐厚的報酬（兼職），在提高我的教學能力，提供一個教學平臺，教完一個大循環，還可以提高我的教學的知識儲備和系統的知識。在學生學有所成的時候，家長給我的正面反饋的效果，是非常感動的。
對于笑來說的老老師從來不備課，是有那么回事，也有很多年輕的老師抱怨工資低，不愿備課工作，覺得對不起自己的青春，也就抄襲教案。我覺得我要對得起自己的良心，每次上課前的一天，我都要構思明天的教學，把每堂課都要教好。工作即生活，工作提高我的教學能力，每次和同事的探討中，我都有所收獲。
有時候也會思考我的人生，平時主要煩惱那些雞毛碎皮的事情，也會在思考人到底何去何從，人這一生也就是五十年，不做點驚天動的事情，枉為人生。對家人對父母對妻兒，都要有所回報，我覺得，作為一個男人一定要做頂天立地的人，常常要思考自己最重要的是什么。
其實我很少把學過的知識后，主動去想到其他方面，學習還是比較機械的。我發現有些同事他主動學習，把學過或聽過的知識，遷移到生活中的得到方方面面。在玩游戲的過程中，我會去思考，很多游戲他都有及時反饋獎賞功能，現在給自己定目標的時候，也會定期的給獎勵。比如我3月份的目標就是，看完成甲的《好好學習》這本書，我就出血買一雙五百元的跑鞋作為獎勵，還有暑假我兼職上課賺到了2萬塊錢的話，我就準備獎勵自己買一臺比蘋果電腦。在教學中，也要給積極主動的孩子給獎勵，及時反饋學習出現的問題，給予引導。
