今天，我們一起重溫《高效能人士的七個習慣》。
七個習慣這本書是非常經典的書，也是對我影響深遠的一本書。這本書從最開始的聽過分享，到聽過完整的課程，18年陸武老師通過三個月時間給我們細細解讀這門課程，到自己去踐行這七個習慣，最后給其他人去講這七個習慣，這應該會是伴隨我一生的經典之作。
樊登老師說：“有限的生命，如何裝下諸多豐盛的理想？”
從為自己的每一個選擇負責開始，這本書將循序漸進地教會我們掌握自己的人生。
人生成長的三個階段，依賴期 — 獨立期 — 互賴期
依賴期：以“你”為核心，你照顧我；你得為我的得失負責；
獨立期：以“我”為核心，我可以做到；我可以負責；我可以靠自己；我有權選擇；
互賴期：以“我們”為核心，我們可以合作，我們可以融合彼此的智慧，實現雙贏；
人生的成熟模式：
一、從依賴期到獨立期：是從0到1的過程
當我們開始學習“七個習慣”的時候，就代表我們要從依賴期轉向獨立期。走向獨立期，最重要的一點就是開始主動負責。
從依賴（0）到獨立（1）要養成的習慣：
習慣1 積極主動：成為自己的人生導演
1、什么是積極，什么是主動？在刺激和回應之間有一個空間，我們有自主選擇的權利，我們可以為自己的選擇負責；
2、對于關注圈和影響圈，其實在影響圈范圍內還有一個控制圈。對于積極主動的人，首先做好自己控制圈的事情，長此以往，他們的影響圈會逐步擴大，關注圈會逐步縮小；
習慣2 以終為始：為自己編寫人生劇本
任何事物都需要經過兩次創造，一次在頭腦里，一次在實際行動中。
設計師在畫一棟建筑的時候，他的大腦里已經有一幅圖畫了，這是他的第一次創造。
人生也是一樣，每個人由于出身的環境和背景不一樣，原生環境構成了人生的第一次創造，可能會不盡如人意，但今后漫長的一生，是隨波逐流還是奮勇爭先，取決于我們的第二次創造。
習慣3 要事第一：活出自己想要的人生
對于時間管理的四象限：緊急且重要，重要不緊急，不重要但緊急，不重要且不緊急，你會怎樣選擇呢？道理我們都懂，可是我們是按這個去踐行的嗎？有按規劃的去做重要不緊急的事情嗎？
大石頭的視頻，還記得嗎？
二、從獨立期到互賴期：是從1到N的過程
一個人可以走很開，一群人可以走更遠。
沒有優秀的個人只有優秀的團隊。
從1到N的過程中，一定要學會從獨立走向互賴。
從獨立（1）到互賴（N）要養成的習慣：
習慣4 雙贏思維：持久有效的合作基礎是“你贏我也贏”
雙贏是最好的結果，前提是站在對方的角度去思考問題。在近半天的團隊游戲中，海峰老師很好的示范了什么是雙贏思維，如果不能雙贏能否做到好聚好散？
主動釋放善意
和善而堅定
以原則為中心
習慣5 知彼解己：“先理解、后表達”的高效能溝通方式
作為DISC忠實的踐行者，我深刻的意識到每個人的性格特質是不一樣的，以他人喜歡的方式來溝通確實不容易；工作中提升對不同特質人的人際敏感度，面對D、I、S、C四種性格特質，我們始終堅信“凡事必有四種解決方案”；
作為一名賦能教練，站在教練的維度，好的聆聽是溝通的開始。所謂3F傾聽，有事實、感受和意圖，聆聽他們的對話要注意哪些是講事實的部分，對方的感受如何，他有什么樣的需求？學會了聆聽才能讓對方感受到“你懂我”，所謂知彼解己，溝通一定是從聆聽開始的。
習慣6 統合綜效：善用差異，實現1+1>2的創造性合作
溝通的三個階段：互相提防——互相尊重——統合綜效。
與人合作，各有差異，君子和而不同，在團隊中要重視不同個體之間的差異，從個人眼中看到不同的世界。在遇到分歧的時候，不要先急于妥協或者對抗，要有信心能找出雙方都滿意的第三選擇，要尊重差異、調動創意，用開放、包容的眼光重新審視問題，化阻力為動力。
最后一個習慣是貫穿始終的習慣，也是最重要的習慣：不斷更新
在終身學習的時代，養成不斷學習，持續踐行，從身體、智力、精神、社會四個層面持續更新。
課程最后的一個視頻讓我印象深刻，視頻中的一段話是：人生是一場長遠的競賽，有些選擇可以讓成就更偉大，競爭與合作，就是競合，把對手變成隊友就是修煉。
