? 這學期我們學了一篇文章，叫釣魚的啟示。
? 這篇文章講的是一個小男孩在還沒有開始鱸魚捕撈時間時，釣到了一條很大的鱸魚，但他的父親卻強烈要求鱸小男孩把魚放回湖里去。當時小男孩還不知道父親的用意。現在已經過去三十四年了，小男孩已成了一名有名的建筑師了，他之所以在工作上成績斐然，是因為父親的教導。
我也經歷過這樣的事，在體測時，我給一個朋友數跳繩，她跳了一百三十三個，她悄悄地對我說：“只要你給我多數幾個，我明天送你一個發卡！”我當時非常猶豫，到底多不多數呢？終于到了報成績的時候，我依然給老師報的是一百三十三個。
因為我不能因為個人利益，而弄虛作假。
這學期我們學了一篇文章，叫《釣魚的啟示》。
修改一
? 這篇文章講的是一個小男孩在還沒有開始鱸魚捕撈時，釣到了一條很大的鱸魚，但他的父親卻強烈要求小男孩把鱸魚放回湖里去。當時小男孩還不知道父親的用意。現在已經過去三十四年了，小男孩已成了一位有名的建筑師了，他之所以在工作上成績斐然，是因為三十四年前父親的教導。
這件事使我明白了我們應該經得起誘惑，不要被一些小便宜所吸引。
我也經歷過這樣的事，在體測時，我給一個朋友數跳繩，她跳了一百三十三個，她悄悄地對我說：“只要你給我多數幾個，我明天送你一個發卡！” 好好好，這我怎么可能拒絕呢，女孩子都喜歡美麗的發卡？但我又心想，天上怎么能掉下這么好吃的餡餅呢？ 如果多數了，那就是弄虛作假，這樣不就成為了一個因為愛占小便宜而不公正的孩子嗎？那如果不多數的話，那個發卡不就沒了嗎？ 那該多可惜呀！到底多不多數呢？我猶豫不決……終于到了報成績的時候，我吞吞吐吐地對老師說：“一……一百三十三個。”
? 今天現在我再想一想當初做的決定，覺得這樣做是對的。不能被一些自己喜歡的東西而誘惑，因為與此同時，你也走上了一條愛占便宜的路。
家長評價：
文中的父親在作者小的時候，給他上了重要的一課，影響了作者的一生；而這篇課文出現在語文書中，也給你上課重要的一課，讓你明白了在利益面前不蒙蔽雙眼，不貪戀誘惑。文章修改之后，通過你的心里描寫，更能突出地表現出你糾結的心情，以及做出正確決定后內心的坦然。
