親愛的兒子，轉眼間你已經進入了初中，以一名初中生的身份度過了第一個學習周。本來對你的初中生活有一些擔心，因為你的小學生涯過得太松散了，可以說是痛痛快快玩了六年，作業少，老師幾乎對學習沒什么要求。在你參加二實驗的考試那天，羅敏校長給家長們開了個會，你爸爸回來后給我講，羅校長說，很多孩子不適應初中生活，有的上初中一年多了還在適應中。
但是沒想到，你對初中生活完全適應。從松散的小學到嚴格的初中，你無縫對接了。
你給我講：“于老師說，七點四十按時到校是不對的，要提前到校。”每天早晨你都爭取提前到校。下午上學，你也總是一開校門就進去，爭取早早到班。
小學六年，你的英語老師幾乎從來沒有布置過家庭書面作業，我沒看到過你做英語作業。你的英語基礎比較薄弱，所以暑期里，你認真補了英語，為初中的學習打下了好基礎。進入初中后，每天老師都會布置英語作業，每天還有聽寫。我欣喜地看到你的英語學習一下子步入正軌，而且，你的英語書寫很整潔，聽寫成績也都不錯。高老師說你表現很好。
語文本來是你小學學得最好的科目，但因為字體較差，一進入初中，你就受到蔣老師的批評。在媽媽看來，這是個好事，因為人總是在痛的時候才開始真正成長的。蔣老師發現了你語文學習中的薄弱點，給你指出來，這樣你才能進步啊！如果老師不管你，這個問題什么時候能解決呢？所以老師的批評是對你真正的愛，真正的關心，是你成長的力量。媽媽特別欣賞你這一點，你的心態最好！你很平和地接受蔣老師的批評，認真聽講，在蔣老師提問時回答得很準確，因此受到蔣老師的表揚，還獎勵了你一個作文本。這就是成長，痛并快樂著。
你的數學本來還不錯，在小學六年級下學期時出現了一些問題。幸運的是，你遇到于老師。當得知你被分到于老師班里時，媽媽對你的初中生活一下子完全放心了。你每天回來都會給媽媽講班里的故事，講于老師的故事： “于老師告訴我們，每年的中考必有一道題是幾個同學在一起生日會出現同月，8個同學一定會有生日同月的。我們在班里試了，每次都是。”你還告訴媽媽，上次周考時，感覺數學題特別容易，二十分鐘就做完了。這真是太好了！
因為我們家離學校很遠，中午給你報了午托。你對午托生活非常適應，各方面都很滿意，很開心。
初中的作業比小學多，放學本來就晚，再加上我們離家遠，你每天到家都很晚了，寫作業總是寫到很晚。最晚的一次，十一點多了，媽媽熬得受不了了，睡了，你還在設計班徽。但就這樣，你都是坦然地接受。你還說，感覺初中生活很好。
你上初中這一周，媽媽明顯地感覺到，你正在進入一個更獨立的成長軌道，老師、同學，越來越成為你生命中非常非常重要的成長伙伴，學校對你的影響也越來越大。學習、紀律、規則、友誼，這些都成為重中之重。你正在二實驗這個優秀的成長環境中汲取營養，在成長中蛻變。
一個人的成長就像一棵樹，最重要的是扎根，有根才有枝葉花果。一個良好的心態是最善于吸取營養的根。生命中的一切贊譽和批評都是營養，一切成功和失敗也都是營養，好好吸收它們，讓自己坦然面對一切，每天沐浴陽光或風雨，安心地成長。只要這么成長，總有一天，你會開花，會結果，而且，是美麗的花，是甜美的果。
媽媽會安心地欣賞你的成長，知道一切風雨和彩虹都是你成長中要經歷的風景。不拒斥風雨，也不期待彩虹，讓一切都自然地發生。每一個發生，都有它的價值和營養，我們只需要去經歷，去成長。
每一天都是最好的！
