課程內容
今天講的思維導圖的心法訓法
關鍵詞
關鍵詞的詞性是動詞和名詞
原則=核心+簡單
精髓one word:一個字,一個詞,一個概念
檢測的方式是，能不能復述出來？
bois
找大類和相應的階層
雖然學習思維導圖已經有一年多的時間，也畫了上百張的思維導圖。
心法的修煉是思維導圖最最重要的部分，今天簡單的出行清單來說，還是有很多糾結的地方。
在思維導圖五林計劃當中，當在做滅蚊方式和交通工具的時候。我們的發現王子李波做交通工具的時候能達到，100多種。甚至還想到了牛羊豬等。這種能力也讓我驚嘆不已，看來我是對這個。
就像玉印老師今天說到的，降龍18掌，他給到了你的武功秘籍。可是作為最初級的階段，你只能打出一條龍來。只有自己不斷的去練習思考之后才能，打出18條龍，給予敵人致命的傷害。師傅領進門，修行靠個人。所以我接下來的方向是要加強bois訓練。
swot分析
晚上的狀態不是很好，也許是昨晚睡得太晚，今天早上一樣的5點鐘就起床，所以就顯得非常的疲憊。
的分析是我們找到個人的優勢劣勢,都說當局者迷，這種方法是讓我們跳出局外看清自己的最好方法。
團隊合作
今天下午在袁老師的帶領下我們小伙伴一起繪制了關于時間拖延的導圖。
我們小組在繪制導圖的時候團結一致，分工明確。雖然在主題上的把控上我們，稍微有一點的偏題。但是我也要為我們這一組的表現打上90分以上。
特別是我們小組的兩個小家伙，給他們分配任務時，他們積極的配合，畫出的中心圖，讓人耳目一新，非常的吸引人。
其他組員也積極的參與，思維的火花在不斷地迸發出來。這就是團隊的力量。
當遇到，要發言的時候，我們積極的，推選我們小組的成員踴躍的發言，每一個小伙伴都得到了最好最自信的展現。我親愛的組員們，你們的個個實力都非凡，很幸運能和你們分在一起。
也有不足的地方，我作為隊長，沒有很好的把袁老師所表達的意思，以至于我們在開始的時候浪費了挺多時間去確定我們的主題沒有一個方向。
課程亮點
玉印老師講關鍵詞的時候，其中舉了十幾個，大大小小的例子。還有各種的表演。我們要吃思維導圖這樣一頓大餐，玉印老師就把一個個知識點包成了小包子，這個例子，就像你一口咬下去，就有很多的汁水，讓這道大餐變得鮮美，我們都愛吃。而且非常的富有營養，為我們的大腦提供了養分。
時間過得那么的飛快，想著明天就要結束了，心情是如此的不舍。這課程讓我收獲滿滿，幸福滿滿。
