最近果凍一直生病每天的踐行就只剩下親子閱讀了。今天才開始有了些精神，也開始開口說話和笑了。早晨不到六點就起床了，本想今天時間充裕，可以跟果凍有充分溝通，決定不在不打招呼的偷偷溜走上班，而是告訴媽媽要去上班，下班就馬上回來陪果凍。本來是想這樣讓果凍學會接受分離的焦慮，以及讓果凍感受到媽媽對他的尊重，平等，并且知道媽媽的去向，從而建立更多的安全感。可是，事與愿違，各種耐心舉例講解，都是哇哇大哭不肯放手而告終。也讓我反思，是哪里出了問題？我哪里做得不對？那些先進的育兒道理很容易獲得，可是要怎樣正確的運用到自己的孩子中，真的是需要花一番心思的。今天的事情，我忽視了最佳的時機、與看護人的關系模式、還有最重要的一點是我的執拗（當時的心理想必須今天達成我的目標），沒有了天時地利人和，孩子哭了一小時，哭的眼淚嘩嘩的我卻沒有給與愛的回應，回想起來很是心疼。下班回來看到我又是激動的笑臉相迎，不禁感嘆孩子對媽媽的愛才是無私的是真愛，是最包容、最無欲所求的！
?親子閱讀。讀《首先有一個蘋果》，果凍自己挑選的，每次讀盡量去不同的角度去看。我問這個蘋果長大哪里啊？他指著書說“在這”，我問“是在果凍頭上嗎？”他搖頭說不是，我又問：“那是在媽媽腳丫子上嗎？”果凍終于說：“在這個樹上，這不，這還有個洞的旁邊…”然后又接著來問蟲子在哪里，鼓勵他多去描述看到的畫面。讀《我會讀》拉拉去旅行，這是果凍今晚挑選的。有些困了，看了一半就去洗澡了。
?韻律。今天我背《一東》，果凍故意說錯，“媽媽，你背錯啦，不是雷隱隱霧彤彤，是霧蒙蒙”，我趕緊承認，哦哦，是嗎，媽媽背錯了都不知道呢！然后就故意說我錯了，他來背。然后他背著背著就把兩部分背混了。最后，改為背古詩。自己背了《登鸛雀樓》《詠柳》。
?數學啟蒙。接我上電梯，電梯從五樓到一樓，果凍看著數字變化準確念出來，已經可以認識0-10，但是還是不能講數字和數量對應起來。晚上繼續擺數字，最近還是不好好玩，總扔數字，收起來了一周，今天再擺明顯感覺比之前熟練一些，但是還會故意擺錯位置，手里拿著7準備擺，卻先把29放到7的位置占住。真是叛逆期的表現啊！
?感悟。孩子是獨一無二的，天生沒有自帶說明書，那些育兒專家和書籍只能告訴我們科學的理念、正確的方法，當越到了問題，只有在積累的理論基礎上充分了解孩子的狀況和處境，才能應對出最合適的解決方案。媽媽需要繼續修煉，才能配得上你無私的愛。
