今天看到笑來(lái)老師專(zhuān)欄的文章，這一段話(huà)引起了我的反思：
進(jìn)化尚未完成之前，不說(shuō)，不表現(xiàn)，不好為人師，因?yàn)檎f(shuō)了也沒(méi)用，表現(xiàn)了也證明不了，在那種情況下好為人師只能是令人厭惡，而且多半會(huì)被理解或者證明是“虛偽”
最近我好像有點(diǎn)想要提前拿著進(jìn)化成功之后的“餅”來(lái)喂身邊尚未進(jìn)化的人的意思。也就是用未來(lái)不確定的結(jié)果來(lái)刷現(xiàn)在的存在感：
寫(xiě)一篇文章，就按耐不住的想要分享給人看，盡管心里知道寫(xiě)的并不怎么樣。簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)的字突破十萬(wàn)了，就想著是不是量變引起了質(zhì)變，其實(shí)心里明知道變化并沒(méi)有很大，在很多人看來(lái)，我寫(xiě)的東西對(duì)人還是沒(méi)有多大用處，還是處在一個(gè)自嗨階段。
這樣真的不好。對(duì)自己不好，容易產(chǎn)生懈怠，以致停步不前。對(duì)比別人也不好，通過(guò)一點(diǎn)時(shí)間數(shù)量的自然積累而形成的一堆沒(méi)有什么正能量的東西，絲毫鼓勵(lì)不了讀者的奮發(fā)向上，最多換來(lái)句“寫(xiě)的不錯(cuò)啊，加油”。然后，就沒(méi)有然后了。
這種自嗨的輸出，看似沒(méi)有什么，但往深層挖，當(dāng)然會(huì)對(duì)別人造成壓力，因?yàn)槟氵M(jìn)步了，就會(huì)顯得別人退步了。被退步了當(dāng)然會(huì)有壓力，有壓力就會(huì)產(chǎn)生焦慮，有了焦慮就會(huì)對(duì)這焦慮的源頭沒(méi)有什么好印象：
不就是寫(xiě)了幾個(gè)字，顯擺什么？
為什么會(huì)是這樣？因?yàn)槲以瓉?lái)就是這么感覺(jué)的。了解了身邊人有多努力，我不是羨慕然后奮起直追，而是嫉妒恨，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，巴不得他前進(jìn)路上掉坑里我們好笑話(huà)他。直到我明白了努力的艱難，成長(zhǎng)的不易，開(kāi)始對(duì)那些成功人士刮目相看，覺(jué)得他們的能力配得上他們的成功。
舉個(gè)例子：
大家都知道著名企業(yè)家王石先生登過(guò)兩次珠峰。在我不知道登珠峰意味著什么時(shí)，我的想法是：有錢(qián)就是好，珠穆朗瑪峰就能花錢(qián)上去。但是后來(lái)看到有人介紹登山知識(shí)，介紹了要等珠峰需要前期五到十年的準(zhǔn)備，需要先攀登其他幾座較低的山峰來(lái)訓(xùn)練，才明白“即使你再有錢(qián)，有些事情不努力還是無(wú)法完成”的道理。
都說(shuō)厚積而薄發(fā)，更多人看到的是薄發(fā)的那一刻驚艷，不知道前期厚積的漫長(zhǎng)。我現(xiàn)在不要說(shuō)厚積，還僅僅處于剛開(kāi)始積累的階段，雖然將來(lái)的蛋糕有很多人畫(huà)好，也有很多人已經(jīng)吃到，但我沒(méi)有吃到，還只像蝸牛那樣在“一步一步往上爬”的層級(jí)，雖然比較起來(lái)身邊的人還沒(méi)有開(kāi)始爬，但不排除人家有翅膀可以直飛上去。
現(xiàn)在體會(huì)到《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》歌詞背后的道理：“黃鸝你們不要笑，等我爬上它就成熟了”。如果等它成熟之后再爬，只能吃到爛葡萄咯。
