愛是兒童成長的土壤，自由是兒童成長的天空? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --蒙臺梭利
今天又是一個十分開心的日子，天氣十分的晴朗，我的心情也十分的明媚，又到了哈老師一起聊天的時候，每天這個時候我的心情就格外的開心，于是我又把我的老師請出來了……
“老師，我們昨天說到了讓孩子自發的遵守，學習紀律，保持安靜，而不是靠強制和命令，還是要讓孩子從心里面認可，那今天我們要學習什么呢？”
“差不多到了3歲時，孩子就能在更大程度上獨立自由地表現自己了，可以自由地表達自己的思想、需求和感覺，自由地選擇自己要做的事情、要吃的食物等。
當今，我們的社會仍然具有很強的奴役性，仆人成了我們生活的一部分，這就是一個例證。只要仆人存在，我們就沒有真正的獨立。不是仆人依賴我們，而是我們依賴仆人。
仆人這種現象的普遍存在，會揭示出某種道德問題。很多人認為，擁有仆人的貴族才是真正獨立的，因為沒有人命令他們，而他們卻可以命令甚至訓斥仆人。
但實際上，需要仆人幫助做很多事情的貴族，才是真正依賴別人的人，他們的獨立性很有限。
在某些國家，仍然存在較強的奴役思想，他們認為，人就應該服侍人。如果我們遵照這種思想培養孩子，這種奴役思想就容易在孩子心里扎根，并影響其行為。
當然，在教育中，我們也不能奴役孩子，而要引導幫助他們走向獨立。這樣，孩子才能真正獲得個性的自由。
我們所有對孩子的教育活動，若要行之有效，就必須幫助他們一步步走向獨立。
我們要幫助孩子學會自己吃飯、自己走路、自己上下樓梯，學會自己撿起掉落的東西，學會自己穿衣服脫衣服、自己洗澡，教他們學會清晰地講話，清楚地表達自己的需求等。”
“這個說法倒是非常有道理的，人始終都是要走向獨立的。”
老師走后，我又陷入了沉思，感覺當教師和當父母是一項非常偉大的職業，并且是需要學習的，父母愛子則為計之深遠，我們應該從更長遠的去培養孩子的獨立性開始。
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