（一）整理課程框架結構

• 作業簡介：請根據課程內容整理課程結構及知識要點；
• 整理方式：請使用幕布工具制作結構化幕布內容；
• 輸出結果：08次課堂筆記

（二）回答問題

• 作業要求：回答問題
• 問題列表：
  1. 我為什么要積累卡片？
  2. 三層結果體系，我要從哪里開始積累？為什么我要積累這個庫？
  3. 什么成果對你來說是最重要的？為什么？
  4. 我的各類庫都存放在哪里？我要如何用幕布把這個結構呈現出來？
• 任務要求：確定你自己的紙質卡片積累系統。
• 回答結果：
  1. 卡片輸出可以積累價值，為項目化推進任務提供資源和保障，從而獲得成果；發出作品聲音是在競爭領域獲取競爭優勢的重要因素；卡片輸出可以提升思考力和寫作力。
  2. 三層結果體系，我要假設體系的身份層開始積累；因為身份界定不清晰，就會出現搖擺不定的騎墻狀態，易產生內耗。
  3. 假設體系對我來說是最重要的；因為積累假設體系，才是在因上努力，在投射端努力，是高水平勤奮。
  4. 我的各類庫都存放在幕布；結合老大的范例，使用NL6L模型呈現結構。