? ? ? ? 轉(zhuǎn)眼又到開學(xué)季，非常開心我的孩子天天馬上就要成為一名小學(xué)生了，自從成了媽媽，都是希望可以把最好的都給他，天天是一個(gè)很有思想，能說會(huì)道，語言表達(dá)能力很強(qiáng)，記憶力非常棒，活拔有愛的小孩，不管他身上是否有缺點(diǎn)，我都是用盡全身的力氣去愛他，不管孩子遇到什么樣的困難，我都愿意陪著他一起渡過生命中最美好的時(shí)光！
? ? ? ? 今年九月，兒子就快七歲了，面臨幼升小。作為幼升小的學(xué)生家長(zhǎng)，真不容易啊！和身邊很多普通的幼升小家長(zhǎng)們一樣，我對(duì)這件事也無比關(guān)注。從選擇學(xué)校到選擇學(xué)校…………，兒子終于上小學(xué)了，但是結(jié)果卻真的是沒有我預(yù)想的那么一帆風(fēng)順，那種感覺就像做了一場(chǎng)不太舒服的夢(mèng)一樣難熬！？當(dāng)錄取的喜悅被糾結(jié)代替，當(dāng)平和的心態(tài)被無語代替，當(dāng)舒心的微笑被哭泣代替時(shí)，真正體驗(yàn)到了：“心不在焉，視而不見，聽而不聞，食而不知其味……”步入小學(xué)的兒子對(duì)我說：“媽媽，我感覺在幼兒園還是容易些……”幼升小是孩子美夢(mèng)的終結(jié)，‘噩夢(mèng)’的開始嗎？！
? ? ? ? 我總是理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為爸爸媽媽的想法是對(duì)的，是對(duì)孩子好，是對(duì)孩子的未來好，所有的一切安排都是為了孩子能夠更好！我們從理念和美好的愿景中從自己的思想里，看到的是孩子美好的未來…………，但是，我們卻有沒有真切關(guān)注過，作為幼升小的當(dāng)事人，孩子會(huì)怎么看待所遇到的所有的事情！？當(dāng)孩子用僅有的詞匯努力表達(dá)著他的不喜歡？！為什么？孩子說，媽媽，就比如我喜歡吃糖醋里脊，您不喜歡一樣！？瞬間語塞！所以說媽媽感覺是對(duì)的，是為了孩子好，孩子卻接受不到；媽媽感覺不對(duì)的，會(huì)影響孩子，孩子卻視若珍寶！比如：上學(xué)，比如：跳小水坑。
? ? ? ? 做為孩子人生中第三個(gè)斷奶期，怎么讓孩子能夠平穩(wěn)地渡過轉(zhuǎn)折期！成為了沒有適應(yīng)幼升小環(huán)境孩子的媽媽們的心頭大患。我反思檢討自己有那些地方做的不夠好，準(zhǔn)備的不夠充分，忽略了孩子要去上學(xué)時(shí)他是否做好知識(shí)的準(zhǔn)備，更更重要的是他做好了心理的準(zhǔn)備嗎？！ 當(dāng)我們家長(zhǎng)相互之間討論幼升小，討論孩子，討論學(xué)校，討論老師，討論教學(xué)理念，討論興趣班，討論學(xué)校住宿等等一切問題的時(shí)候……誰來關(guān)心我們孩子的內(nèi)心的世界？誰知道這幼兒心靈后面承受了多大的落差！？誰又知道一個(gè)七歲孩子對(duì)小學(xué)的懼怕的哭泣，讓我的心動(dòng)了又動(dòng)，碎了又碎，五味雜陳！？一個(gè)曾經(jīng)對(duì)上小學(xué)充滿期待的孩子，為何開始恐懼上小學(xué)了呢？為何這么不想去上小學(xué)？
? ? ? ? 一、所見所聞
? ? ? ? ［之住校生的孤獨(dú)］孩子在抗拒住校中，在小心翼翼的察言觀色中，在這樣的糾結(jié)和焦心的氛圍中，一個(gè)淡定的媽媽開始焦慮了。［之知識(shí)］知識(shí)點(diǎn)沒掌握并不可怕，可怕的是孩子的自信心因此受挫，孩子失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情其實(shí)是我一直以來想要特殊保護(hù)的。沒想到，它那么微妙，那么脆弱，一不小心，我們就差點(diǎn)失去它。［之師生之情］感情的建立需要一個(gè)過程，當(dāng)信任建立之時(shí)，孩子們能從語言里感受到是為自己好！學(xué)習(xí)之路也是一樣，當(dāng)信任的基石建立，一切都是水到渠成的事情！大學(xué)有云：物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣！抓根本才是硬道理！您愛教，我愛學(xué)！這才是教育的理想境界！
? ? ? ? 二、所思所想
? ? ? ［之愛上環(huán)境愛上人］縱觀孩子的成長(zhǎng)，也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，從心理需求角度來說，安全感和歸屬感是這個(gè)年齡段孩子所需要的，也是最重要的。不管是學(xué)校還是家庭里，我借用一句名言來概括什么是教育：沒有愛，就沒有教育，愛就是最好的教育！［之無心插柳柳成陰］我覺得過于強(qiáng)調(diào)眼前的競(jìng)爭(zhēng)和目的不是好開頭，如果在得到這些的同時(shí)，讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，甚至，對(duì)學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生了畏懼，真的是得不償失！關(guān)注孩子的感受，緩解孩子的壓力，幫助孩子建立正確的自我評(píng)價(jià)！［之放松的環(huán)境］讓孩子在一個(gè)放松的環(huán)境里放肆地玩，會(huì)讓孩子釋放自己的壓力，接受并且正確面對(duì)失敗，讓孩子感受到失敗不是壞事，而是助其成長(zhǎng)的墊腳石。［之親情是最大的能量場(chǎng)］做為父母需要調(diào)整好心態(tài)（不焦慮、不急躁），做好陪伴規(guī)劃（短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)相結(jié)合），認(rèn)真負(fù)責(zé)堅(jiān)持執(zhí)行（堅(jiān)持每天做到正向鼓勵(lì)和習(xí)慣培養(yǎng)，更要高質(zhì)量有效陪伴！）［之堅(jiān)守方向，改變方法］我想，我們家長(zhǎng)和學(xué)校共同定個(gè)計(jì)劃，定個(gè)目標(biāo)，家園共育。我想，老師的肯定和贊美是助其成長(zhǎng)的靈丹妙藥。我想，正話反說，反話正說，提醒，提點(diǎn)，達(dá)到圓融。我想，有順序，有次地，找到真正的順序，次地就越來越清晰。我想，愛上一個(gè)地方，愛上一個(gè)人，是緣于愛。我想，快樂是一個(gè)人內(nèi)在最大的能量。我想，從你來到這個(gè)世界的時(shí)候，我就只是想讓你平安，幸福，快樂……
? ? ? ? 最后，再次祝福我們的孩子們能夠健康快樂成長(zhǎng)！
