【標題】你想做什么類型的父母

【字數】990

你有沒有想過一個問題，我們天生就知道怎么當父母嗎？我的答案是，我不知道怎么樣做父母一個更好的父母。讀了這本書，才知道，做父母是一門學問，當好了，留給孩子的是一生的智慧。

01 空杯思維

父母不懂孩子，所以要從零學起。同樣的育兒書，仍然會教育出不同的孩子，因為孩子不同，父母不同，環境不同，育兒的第一個智慧是讀懂孩子，讀懂自己。

02 達成共識的智慧

讓孩子參與選擇，比告訴他一個決定更重要，不要為孩子做選擇。

03 試錯思維

讓孩子在試錯中成長，在錯誤里再待一會兒，為自己的錯誤承擔責任，讓孩子明白，錯誤是需要承受負面的代價的。但是要把握一個度，比如己所不欲勿施于人，這種事情要制止孩子，比如涉及到安全的問題，比如這個問題為家庭帶來巨大的損失等等。

鼓勵孩子犯錯，所以10歲的錯誤不會在20歲犯

04 信任思維

父母裝點傻，孩子遇到問題先讓他自己想一個計劃；父母裝點笨，不要急于檢查孩子的表現，而是笨笨地問他一些有趣的問題。父母裝慢點兒，不要凡事我們都包攬起來，給孩子多留點自主空間。

05 放手思維

孩子需要獨立和自由才能成長，過度保護，讓孩子失去自我實現的能力。

06 優質思維

分數是硬仗，軟仗還在等著，那就是孩子與他人和家庭的關系，孩子與社會和集體的關系，孩子的創造力和創新精神。我理解為，溝通表達能力，責任感，創新和解決問題能力。我們在工作上，名校只是一個敲門磚，技能可以理解為硬實力，而軟實力決定一個人在職場上能走多遠。

07 孩子內驅力來自哪

來自孩子對某一事物的追求，來自孩子改變現狀的強烈愿望，來自父母和周圍榜樣的力量；只有發現孩子的興趣，向往和追求，孩子才會由內向外地滋生出自我推進的力量。

08 新的評估體系

學生素養評價體系：能力，人際關系，溝通，自我認知，習慣；多個維度評估孩子的學習能力，而不是把分數作為評估孩子的唯一標準。

09 理性擇校

提前把握和制定教育大方向，準備多套擇校方案，選擇適合孩子的學校，接納短暫的不盡如人意，鼓勵孩子長跑。

10 精英思維

常青藤學校選擇學生的標準：學習成績，綜合素質能力，特長，價值觀

結尾

當父母真的沒有那么簡單，書中的標準其實是很高的，比如，我們自己去評估自己， 各方面的能力還未達到優質人的水平，自己還在掙扎中，遑論以這樣的標準去培養自己的孩子。但是，我們至少看到了，原來，養育孩子還可以有這樣的格局和方法，不如我們一邊成就自己，一邊也讓孩子看到，我們是怎么做的。