小女子胸無點墨，更無文筆可言，行文不暢望海涵。
今日暗戳戳地翻了翻舍友放在桌上的馬原讀書報告，頓感愧怍，一慚行為之不光彩，二嘆舍友文筆之高超。舍友高中學理，本不是一個懂馬克思的人，文中也的確鮮有提及馬克思主義，然而觀其大略，其用詞用韻都似反復斟酌得來，筆調卻十分輕快，仿佛一氣呵成。自己只顧著自慚形穢，瀏覽一遍竟看不懂舍友的文章用意何在。這時想起舍友平時與他人辯論，用語精準連詞成句，仿佛早已打好草稿。啦啦操比賽排列隊形、指導動作也有條不紊，不生歧義。大概她對文字的駕馭早已了然于心。
我向來不擅文字的排列組合。張口忘詞，提筆忘字，落筆病句連篇累牘，是我。我搜腸刮肚擠不出半點墨水，而人家的肚里卻像是裝了一部成語字典，下筆成章。寫論文時原以為腦子里的靈感能一股腦兒傾瀉而出，當面對空空的文檔時我卻不知如何起筆；自以為可以洋洋灑灑敲個上千字，實際情況卻是干巴巴擠出幾句話后再無話可說。偶爾想起一個成語，卻總要不放心地百度下它的意思，百度的結果總是出人意料：原來我曲解了這個成語好多年！有時想用成語表達一個意思，卻死活想不起是哪四字的排列組合，不得已又要百度一番（文章開頭的“胸無點墨”就是我百度出來的成語）。我的文章素來慘不忍睹，久而久之，除非逼不得已，便不再敢寫文字。漸漸的，我發現我的語文功底已經嚴重影響了我的日常交流。中學學習重視知識廣度，大學則貴于精專。然而我貧乏的詞匯已不能支撐日漸精深的課程，即使是日常討論一個小案例（順便說下我的專業是法學），我也常感詞不達意。我的大腦開始抵觸這些“高級詞匯”，當別人，尤其是同學，提及一些我無法駕馭的詞匯，我的大腦就會將其自動屏蔽，久而久之，在這種抵觸心理作用下，我喪失了理解力，更喪失了表達觀點的能力。
因為自己的詞匯貧乏而使觀點蒼白無力，我開始藏匿自己的觀點，選擇附和他人。隨波逐流或許是最安全的選擇，我不用做過多的陳述和表達，也不必考慮如何對他人的反駁做出回應，總有人“替我”說話。起初，我可能會有異議，但他們使用了“高級詞匯”的理由和論證讓我語塞，罷了，不如附和。主流看法，我附和；權威觀點，我附和。我喪失了說話的權利，淪為沉默的大多數，沒有思想的傀儡。有時候，我干脆不參與，因為他們“高級詞匯”用的太多，我的腦子已經無法將那些未屏蔽的信息連詞成句。因為看不懂，我連附和的權利也一并喪失。
關于遣詞造句，我最得心應手的大概就是使用網絡語言。網絡語言是最不體現語文功底的，當我熟練地使用“厲害了word哥”“被……支配的恐懼”“這對于年輕的我而言太沉重”這些語句時，我才真真正正感受到了說話的權利。越是自卑，越是迷戀這種虛構的尊嚴。每次行使說話的權利，我都使用網絡語言；越是依賴于網絡語言的包裝，我越是喪失說話的權利。
我為什么喪失說話的權利？表面上看，是我語文沒學好。從小怠于讀書寫字，長大始知“書到用時方恨少”。然而從源頭深究，或許還能拔高到一個社會階層的價值觀。（之前說過我的文字只能支撐浮于表面的觀點，現在突然要試著闡述價值觀問題，甚為惶恐。）
我在東南沿海某省會城市中產階層家庭中長大，啟蒙時期還算是熱愛閱讀，身邊的同學還在病句苦海里掙扎時，我的作文已經可以送去參賽。然而，生活環境能樹人，亦能毀人。從小我身邊的大人們大多不算接受過高等教育，但文化水平較于同時代人也不低。他們常年混跡于境況相仿的圈子中，高不成低不就，環境決定眼界，看不上社會底層百姓，看不慣高級知識分子。在他們眼中，國家大事不如柴米油鹽。他們對高談闊論國際新聞的知識分子嗤之以鼻，更是稱閑來吟詩作賦讀書人矯情做作。我在這樣的環境中成長，閱讀漸漸變得無足輕重。放棄閱讀的我，語文功底從小學畢業起開始原地踏步，之后就有后來的喪失說話的權利。
我一直不懂自己是在怎樣的大環境下長大，直到我讀了大學，來了北京。帶著舊環境印記的我開始與新環境碰撞磨合，巨大的差異使我不適，每一天我都在思念著熟悉的遠方。熬過第一學期，我終于回到了自己朝思暮想的“舊家”，見到了那群在小圈子里活動的大人們。然而，他們的言行舉止卻讓我感到更大的不適與陌生。低俗、粗鄙、愚昧無知，我忍不住地挨個兒給他們貼上標簽。離開舊環境，脫離舊圈子，我懂了，環境決定眼界。這些大人們對小圈子外的生活一無所知，卻一味加以否定，最終結果就是，在我還未形成的圈子里劃上了明顯的界限。
這樣的家庭，以及它所產生的像我這樣的后代還有很多很多。我不能說這是大人們的過錯，因為他們也曾是受害者；我也不好說這是社會的過錯，因為太多人自以為高明地把過錯通通推給無法為自己辯解的社會，最終的解決方案也是石沉大海。我不知道該責備誰，或許也沒什么好責備。我只知道，我在努力跳出那個圈子，努力地爭取說話的權利。雖然有好幾次，我因為恐懼而選擇無動于衷；但無論如何，我希望自己的后代能不再為成長的圈子所縛，敢于為自己發聲。
余記：
第一次在簡書上寫文章，如有用詞不當行文不暢，敬請指摘。
開頭兩段的寫作過程磕磕絆絆，好多詞語都是斟酌而成，仿佛自己在寫小學生作文。后來寫著逐漸流暢，但不知閱讀感受如何，因為對于自己寫的文章仍不太敢看…寫文章一直就有爛尾毛病，所以越到結尾越不走心，請見諒。
考試月來臨，花了三個小時碼長文，慚愧慚愧。
記于2016年12月21日
