即便學(xué)習(xí)上面對(duì)很多困難，也要心存希望。稚嫩的臉龐，不該活出黃昏的模樣。
一學(xué)生作業(yè)潦草，龍飛鳳舞，慘不忍睹。買(mǎi)十本字帖，誓要練就絕世書(shū)法。幾天后戛然而止，問(wèn)原因，說(shuō)還能看。
一學(xué)生上課走神嚴(yán)重，老師告誡不止，仍我行我素。時(shí)間一久，自成一體，啃手摳嘴低頭，循環(huán)不止。老師反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生神情漠然。問(wèn)原因，說(shuō)做不到。
一學(xué)生成績(jī)不佳。不談學(xué)習(xí)，嬉笑不止。一談學(xué)習(xí)，神情嚴(yán)肅，目光游離。師生對(duì)話(huà)，學(xué)生一言不發(fā)。幾天后再談，學(xué)生說(shuō)，習(xí)慣了。
不是心里不期待優(yōu)秀，而是思想上沒(méi)有做足準(zhǔn)備。
不是老師沒(méi)教好方法，而是行動(dòng)上不知按部就班。
不是學(xué)生自己不堅(jiān)持，而是放不下習(xí)慣了的安逸。
向往優(yōu)秀，思想上要做足準(zhǔn)備。社會(huì)上人才輩出，能人多是把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，而不僅僅是補(bǔ)足自己的短板。即便習(xí)慣不佳，成績(jī)不好，也不必妄自菲薄，仍要心存希望。問(wèn)題出現(xiàn)，不能頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳，更不能簡(jiǎn)單粗暴發(fā)誓了之，而要分析問(wèn)題，化為系統(tǒng)，分階段完成。現(xiàn)實(shí)世界中沒(méi)有超人從天而降，也不會(huì)有令狐沖在一夜之間學(xué)會(huì)獨(dú)孤九劍。書(shū)寫(xiě)不佳，十本字帖，自然能表現(xiàn)決心。然而真正有效的，仍然是打好認(rèn)知基礎(chǔ)，分析書(shū)寫(xiě)規(guī)律，適時(shí)適量練習(xí)，長(zhǎng)年累月地養(yǎng)成習(xí)慣。一件小事，也是一個(gè)系統(tǒng)。
好方法重要，按部就班的執(zhí)行更重要。老師授課，授人以魚(yú)也授人以漁。但學(xué)生拿到方法，仍然覺(jué)得困難重重。有的因?yàn)樾拇婺懬樱悴磺啊Ｓ械囊驗(yàn)槊鎸?duì)困難，隨即放棄。上課走神，或因?yàn)榍榫w不佳、睡眠不足，或因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、不感興趣，或因?yàn)榱?xí)慣不好，難以改正。老師幫助找準(zhǔn)原因，自己要保證休息時(shí)間，提前預(yù)習(xí)課堂內(nèi)容，定時(shí)反思問(wèn)題，不斷提醒自己。輝煌肯定有，就看你怎么走。身后還有很多期許的目光，不要輕易放棄。
堅(jiān)持完善自己，放下習(xí)慣的安逸。你可以平凡，但不能平庸。安逸的生活貌似舒服，但是如果忘記自己前進(jìn)的目標(biāo)，就只能原地踏步。逆水行舟，不進(jìn)則退。我們可以把大問(wèn)題化為小目標(biāo)，把碎片時(shí)間合理利用，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)尋求老師和家長(zhǎng)的幫助。面對(duì)小問(wèn)題練習(xí)規(guī)范，面對(duì)大難題練習(xí)效率。你要學(xué)會(huì)交流，讓老師和家長(zhǎng)聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音，只有了解了你的情況，才能夠有針對(duì)性的去幫助解決問(wèn)題，一起面對(duì)不該過(guò)度享受的安逸，一起做好最后的1%。
成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題，要心存希望。不要失去勇氣，應(yīng)該昂起頭，勇敢面對(duì)；不要悲觀(guān)失落，應(yīng)該睜大眼睛，找準(zhǔn)原因，積極解決；不要自卑自閉，應(yīng)該及時(shí)溝通，積極學(xué)習(xí)，智慧得成長(zhǎng)。終有一天，你會(huì)成為心里的那個(gè)自己。
