? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?****年11月20日? 星期日?? ??晴
? ? ? 這個周末兒子很忙，星期五沒有回家，說是周六補課。星期五下午打電話給我，告訴我不用去接他了，還告訴我近段學校有不法分子打電話給家長，謊稱小孩生病在醫院重癥監護室，要家長按一個給定的賬戶匯款，叫我們不要上當。兒子還告訴我們這星期他們班有同學的家長收到昨天告訴我騙家長的短信，家長不相信，打電話詢問老師。高一和高二都有，下星期可能輪到高三了。我回復他我們接到班主任老師的短信提醒了，兒不放心，要我回家后和他爸爸和外婆交待。我答應了。兒子安全防范意識挺強。
? ? ?周六下午我和他爸爸去接他，兒子很快出來。剛好高一開家長會，堵車。兒子上車后和我們說，今晚不去上補習課了，回家吃飯后晚點就回學校，明天學校要進行英語青春偶像劇高二年級比賽，他是主持人，還擔任班級節目的總導演，要回校組織同學排練和做好配音等準備工作。我對兒子擔當主持有點驚訝，但想兒子其實挺優秀，能主持也在情理之中，何況是全英文表演，他的口語相當不錯的。兒子抱怨這星期排節目太忙，作業完不成，要組織同學排練，都要求大家配合。我告訴兒子，這對他的組織協調能力是一種鍛煉，通過主持可以鍛煉自己的心理素質和演講能力，通過組織同學共同完成節目可以讓他更好的鍛煉溝通和協調能力，對于不配合的同學，要采取他接受的方式讓他參與進來，必要時可借助老師的力量。
? ? ? ? 在車上兒子不斷打電話和同學聯系，也有同學不斷打電話進來，聽到兒子交待一位男同學通知女同學明天準備好道具和排練舞蹈,看來兒子高二精力放在學習和活動上。
? ? ? ?周六晚我們送兒子回校，晚了，保安不讓家長進校門，給兒子帶的床上用品交給他自己帶進去。周日早上我很早去學校，從窗口看進宿舍，只兒子一人在睡覺，大門和窗口緊閉。我從窗口開門，可能是聽見動靜，兒子驚醒，一看表，趕緊起床，今早要考奧英。一邊嘟囔昨天中午沒休息，準備晚會配音和剪輯，太累了。
? ? ? 兒子小小年紀，知道用軟件進行配音和剪輯音樂，和我們讀書的年代相比，他們接受新鮮事物的能力比我們強。學校不斷的給學生提供發揮他們聰明才智的平臺，既讓學生讀書，又通過舉辦各種活動提高孩子的綜合素質，這對孩子的成長是有益的。高中階段的這些活動會讓孩子留下美好的回憶。
? ? ? ? ? ? ? ?****年11月27日?? 星期日? 晴
? ? ? 因學校召開校運動會，周五上午開完校運動會后，中午兒子回了家。因周六要補課，周六早上送兒子回學校上課，下午接回，晚上兒子還去上了數學課，因周日要參加全國語奧，周六晚兒子回到了學校。
? ? ?兒子回家的當口向我們介紹了校運會的情況。兒子參加了校運動會1500米長跑，在小組取得第5名的成績，他所在的小組共30人參加比賽。他們班級取得年級第五名的成績。我覺得還不錯，文科班文武雙全。
? ? ?兒子說到在家看書注意力沒有在學校集中，容易分心。在家一下看一看書架上的書，一下又想做別的事，在學校學習氛圍很好，效率很高。
? ? ?兒子突然說有機會想去朝鮮看一看，也不懂這個小家伙為什么會有這個想法。借著他想去朝鮮看看的話題，我跟他談了一下職業選擇的問題，作為男人，“入行”的選擇很重要。兒子說他的興趣不在金融，他的目標是當外交家，這樣他可以周游世界，否則只有周游中國。我和兒子交換了作為一個外交家應具備什么素質。我鼓勵他到中國的農村去看一看，到爸爸的老家去看一看。
? ? 之后聊到他們班的后奮力量非常足。這次段考年級成績靠前的全是他們班的。我問他有沒有學習上的競爭對手，兒子說有，問他是誰，兒子不說。感覺到兒子因這次段考沒達到自己預期的目標，心中壓了一股氣，他不想讓人去碰它。
? ? ?因兒子不喜歡講重復的事，我沒有去問他學校英語青春偶像劇的情況。之前，聽同學媽媽說，由兒子主編的節目表演，他們班和火箭班都獲得了特別獎，獲得了參加學校元旦晚會的資格。他的主持風格也得到了大家的認可和好評。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ****年12月3日??? 星期六?? 晴
? ? ? 周五去接的兒子。兒子告訴我這個星期在學校的情況，這個星期能靜心的學習，每個科目他都在做題，將原來落下的進度補回來。現在就是英語感覺老師的授課方式不能接受，老師讓他們加強語感，而兒子想讓老師多講語法。元旦晚會提前到23號開，元月9號就開始期考了。
? ? ?針對兒子英語課的擔憂，我讓他給原高一英語老師打電話，聽聽原來科任老師的意見。我在旁邊聽了兒子跟原科任英語老師的通話。過不一會，原科任英語老師給我電話，對兒子挺擔心，擔心兒子不接受現任英語老師，影響學習，叫我們家長要多找孩子聊天。我將兒子對現任老師的看法如盤談出。老師說還是要做孩子的思想工作。聽了老師的話，我和兒子進行了長談。
? ? ?我和兒子說，從接他那天回來，我覺得他學習英語的方法有問題。現任英語老師讓他們學習英語是帶一種玩的心態，兒子卻將英語作為一門知識，這是不對的。我告訴兒子，能教你們班的老師都是優秀的老師，校領導都是經過精挑細選的，現在老師的方法和原來老師的授課方式是截然不同的，但要學會去適應老師。何況從段考看，兒子的成績未受影響。這次高二英語劇比賽，讓他組織本班的編導，晚會讓他做主持，這都表現了老師對他的肯定。他要學會適應所有的老師。要克服水土不服的心態。兒子聽了我的分析，點頭，認為是自己的思想有問題了，要加強和現任英語老師的溝通。
? ? ?我和兒子聊到對待學習的態度，兒子說他們班有些學生學習很快樂，也不見得很刻苦，但成績也不錯。我進一步和兒子探討，我說其實你也可以這樣。一個人對待學習和生活，學會讓自己變得快樂，重要的是改變我們的心態和方式。
? ? 兒子在吃晚飯的時候，講了一句很深沉的話：到了那個年齡我就懂了。兒子談到在模聯社給他最大的鍛煉，就是錘煉了自己的心志。兒子的這番話，讓我看到他的成長。這個星期回家，從他表現的狀態就可看出，現在學習節奏已在掌控中。周末在家還擔心自己的身高，說國家外交部對身高的要求是172-180CM。
? ? ?我想兒子經過這半個學期，經歷了模聯社招聘新生，經歷新班級、新老師、新同學、新課程，一連串的事情，他必須自己去面對，剛開始他很惶惑，他對自己不自信，段考的成績，又讓他感覺到自己的差距。這次給模聯新成員上課，他拿著老師的PPT，順口成章，滔滔不絕。這段時間，經歷時間的陶冶，他發現很多事情不像他自己想象的那么難。成長，往往在不經意間。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ****年12月11日??? 星期日?? 晴
? ? ? 這個星期三去看兒子，送了面條給兒子吃。在宿舍里碰見兒子同宿舍同學，其中一個正在泡方便面。兒子正在洗澡。我打開兒子的衣服柜子和放雜物的柜子，東西雜亂，我將他的衣服清理整齊。
? ? 兒子洗澡出來，坐在床上吃東西。老喊熱，光著上身。我和兒子同學聊天，問他們，他們班是否有人談戀愛。這兩個小家伙賊賊的笑，我問是否兒子有這個苗頭。同學搭話：“如果談戀愛就不會來文科班了，還是很理智的。”兩個小家伙趕著去教室。看看兒子，臉沒有瘦，精神狀態可以，痘痘消了。
? ? ? 周五兒子沒有回家，在學校。周六下午去接他。
? ? ? 在車上兒子很自覺的告訴我這個星期班里開班會，整整開了兩個小時，班主任老師將這次段考學習拔尖的同學在班上介紹經驗。我問兒子，這些學習拔尖的同學有什么共同點嗎？兒子想想，刻苦，扎實。我補充說，除了你總結的，他們能靜下心，基礎打得好，而且很穩定。兒子說在班會上語文考得好的一位同學說的一句話讓他很震撼“如果每次考試成績都穩定，那么到高考的時候，只要將劍拔出削就可以了。”我說這就是體現一個“穩”字。兒子不出聲，我能感覺兒子在思考。
? ? ? 我問兒子這星期在學校學習情況，兒子說這個星期都在做題，開完班會后他去找了班主任老師，老師肯定他這段時間的表現，告訴他做題要精。兒子說周末留在學校學習效率高，老師布置的作業已寫完，晚上再復習。現在還沒有開始復習政治和歷史，我交待他要做好計劃，要抓緊。
? ? ?到家后，兒子上樓。我打電話找班主任老師詢問兒子近段的表現。老師告訴我兒子近段社團活動少了，可以專注的學習，感覺兒子安定下來。我問老師，我們做家長的可以做什么可以促進孩子的進步？老師答復說，多鼓勵孩子，高二是打基礎的，要將每門課都打好基礎。問到兒子的缺點，老師說兒子喜歡在課堂上亂講話，希望能改正，因為這樣會影響別的同學。
? ? ?我回到家，和兒子交換了老師的意見，告訴他現在的學習方法調整是正確的，目前不要好高騖遠，要打好基礎。要改掉愛講話的毛病，做人要低調，一個人要讓別人關注，不是憑他的相貌,不是他的金錢,而是他淵博的知識,優雅的談吐。
? ? ? 這個星期，兒子給我的感覺沉穩多了，脾氣不像上幾個星期那樣急躁，通過這段時間的調整，通過他自己的努力，找到適合自己的方法了。
? ? ?在孩子成長的過程中，要善于從他周邊的老師和同學了解他的情況，通過老師和同學可以對他在學校的表現有一個準確的診斷，針對表現好的方面，家長要鼓勵他，缺點，要善意的提醒他。
? ? ? 這個星期，兒子在找借同學的書《基督山伯爵》，我說以后借同學的書要愛護，看完要及時歸還，如找不到要買一本賠。兒子知道自己錯了，也很著急。要我如再找不到就去幫買一本還同學。知道自己錯就好。星期天早上送他到校后，翻遍學校書桌，沒見。后來兒子回憶可能在家里的小書包。我回到家翻看，找到了，發了個短信告訴他。
? ? ? 現在小孩是獨生子女，在小孩平時的教育中要灌輸愛惜借別人的東西：借別人的東西要比自己的東西更愛惜！只有這樣，將來到社會上才能融入集體，別人才會接納你。
