月薪三萬撐不起孩子的暑假
最近在網(wǎng)上傳的沸沸揚揚、一篇名為《月薪3萬，還撐不起孩子的一個暑假》的文章在朋友圈里面爆火流行，引來各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載。在文中，一位月薪3萬的高管媽媽，最近卻連買衣服都沒錢買了，原因就是孩子放暑假了！
在文章中，這位母親大致介紹了家里的經(jīng)濟(jì)情況：自己在企業(yè)當(dāng)高管，月薪三萬出頭；女兒在廣州某外語學(xué)院附屬名校讀五年級；家里大頭支出由老公搞定，而暑假來臨自己卻連新衣服都不敢買。這位高管媽媽算了一筆賬：女兒去一趟美國游學(xué)，10天20000元；女兒平時在家需要請阿姨照顧，5000元；7月份鋼琴考級，每周要上兩節(jié)鋼琴課，200元一節(jié)，一共2000元；游泳班2000元；英語、奧數(shù)、作文3科培訓(xùn)班6000元，這么幾項加起來就要35000元了。最后，這位高管媽媽表示：“痛苦的是你花了，心疼得不踏實；不花吧，對不起孩子更不踏實！”
由此，再度掀起了全網(wǎng)對于孩子教育投入問題這一社會性議題。
中國家庭教育投資金額龐大
知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，不僅讓普通百姓的消費結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，也讓子女教育消費成為一個家庭培養(yǎng)孩子的必要支出項?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，這句話我們再熟悉不過的話，在某個角度上，也表明了家長在子女教育支出上的一種消費態(tài)度。
據(jù)有關(guān)資料表明，全國城鎮(zhèn)居民用于子女教育文化的費用已大大超過了消費總支出的增長幅度，教育消費已成為家庭消費的重要項目。
得益于受過良好教育的國內(nèi)中產(chǎn)階級家庭的崛起，以及越來越重視子女的高質(zhì)量教育，目前中國家庭平均花費在教育上的投資約占50%，遠(yuǎn)高于美國不到25%的投入水平。而隨著年輕一代不斷上升的購買力，預(yù)計投入在教育上的花銷還將進(jìn)一步擴(kuò)大。據(jù)預(yù)測，對于國內(nèi)年齡在30歲以下的家庭，教育仍將占據(jù)整體開支增長的12.5%。
而我國的中小學(xué)教育培訓(xùn)，正以每年30%速度急速增長，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過1億人次。目前，我國現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生。而在大中城市，90%以上小學(xué)生在課后接受各種各樣的輔導(dǎo)。保守估計，我國由于學(xué)生的參觀旅游、購買教輔用品、課外讀物、觀看演出以及課外培訓(xùn)等形成了大約6000億元的市場消費額，其中各種培訓(xùn)消費大約為2000億元。這是一個無比巨大的需求群體市場。
據(jù)中國青少年研究中心家庭教育研究所的一項調(diào)查顯示，有28.1%的家長認(rèn)為培養(yǎng)孩子可以“不計成本”，一半以上（57.4%）的家長依然認(rèn)為教育投入是為了“不讓孩子輸在起跑線上”，19.4%的家長相信“高投入才能高回報”，38.3%的家長認(rèn)為可以為孩子獲得更好的教育“適度負(fù)債”。
因此，當(dāng)今不少孩子暑假期間被家長塞進(jìn)在各類培訓(xùn)班、特長班中忙得不亦樂乎，在培訓(xùn)班里強化著扼殺想象力、創(chuàng)造力。以提高分?jǐn)?shù)為目標(biāo)的應(yīng)試訓(xùn)練，讓教育日漸成為了一種“燒錢游戲”。
燒錢教育是怎么形成？
中國有句經(jīng)典名言叫做：再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。從幾千年的文明發(fā)展史來看，中國就是一個極度重視教育的國度。隨著中國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大家都在強調(diào)素質(zhì)教育，根據(jù)不同孩子天性所量身培養(yǎng)，這種教育雖然好卻注定了不是傳統(tǒng)的習(xí)慣于同質(zhì)化教育的學(xué)校所能夠教導(dǎo)的，因為學(xué)校必須要進(jìn)行同質(zhì)化教育，只有這樣才能通過規(guī)模經(jīng)濟(jì)降低成本。既然學(xué)校只能夠提供大家都差不多的同質(zhì)化教育，素質(zhì)教育勢必只能靠家長花錢來進(jìn)行，這就是為什么當(dāng)代燒錢教育如此盛行的邏輯根源。
正是由于素質(zhì)教育的盛行，才產(chǎn)生了燒錢式的素質(zhì)教育，因為無論是鋼琴、書法、繪畫、舞蹈，孩子各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展幾乎都是燒錢的項目，再加上各種學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)班，各種素質(zhì)教育的游學(xué)課程等等，這些日益豐富的素質(zhì)教育體系讓燒錢正在向著無底洞越行越遠(yuǎn)，而從經(jīng)濟(jì)學(xué)上來說，所有人都是處于一個競爭的環(huán)境當(dāng)中，這種競爭就極易形成燒錢式的競爭性博弈。
這種競爭性博弈，就導(dǎo)致了孩子的教育陷入了一種軍備競賽，教育負(fù)擔(dān)越來越重，家長付出的成本越來越高，從導(dǎo)致了一個惡性循環(huán)，家長燒錢給孩子提供更好的資源，但是別的家長也會燒錢，于是你只能燒的更多更好，這樣呈現(xiàn)出雙螺旋的上升趨勢，燒錢越來越多。
出國游學(xué)的火爆與家長的無奈
在文中這位家長給孩子列的暑假花費清單中，占大頭的是出國游學(xué)這一項，而越來越火爆的國外游學(xué)，逐漸成為不少學(xué)生家長暑假的選擇，也成了最時髦的暑期活動。
不知道什么時候開始留學(xué)熱和海外游升溫，讓孩子趁著暑假出國游學(xué)，借以熏陶世界文化、開闊個人眼界，已成為不少家庭的選擇?！懊绹Ｇ嗵倜Ｓ螌W(xué)營”“英國頂尖貴族公學(xué)暑期拓展”“澳洲暑假親子夏令營”……假期游學(xué)的觸角延伸到各大洲名勝，游學(xué)機構(gòu)火爆招生，家長趨之若鶩。
在國內(nèi)，各大城市幾乎每年寒暑假都有前往美國、英國、加拿大、新加坡等各個歐美國家的游學(xué)團(tuán)?，F(xiàn)在的家長更愿意讓孩子擴(kuò)大視野，接受新鮮事物，一定程度帶動了出國游學(xué)的火熱。此外，留學(xué)熱也帶動了游學(xué)熱，多數(shù)送孩子出國游學(xué)的家長，都有將來送孩子出國留學(xué)的想法，通過游學(xué)先讓孩子出去適應(yīng)接觸下，為今后的留學(xué)打前站、探路的也不在少數(shù)。
目前，出國游學(xué)大致分為兩種，一種是由老師帶隊的游學(xué)團(tuán)，行程安排會加入住校住家、當(dāng)?shù)貙W(xué)校課程等學(xué)習(xí)體驗內(nèi)容，主要由學(xué)校、教育培訓(xùn)機構(gòu)、旅行社等合作組織操作；另一種是旅行社組織的親子團(tuán)，由父母陪同子女出國，在常規(guī)的旅游產(chǎn)品基礎(chǔ)上，特別增加名校深度游等內(nèi)容。也有少部分孩子是通過父母或親屬的關(guān)系出國體驗學(xué)習(xí)。
關(guān)于出國游學(xué)十天半月花掉幾萬塊，究竟是不是物超所值，作為游學(xué)項目的“埋單者”，家長們的態(tài)度也各不相同。
在不少家長的眼中，出國游學(xué)不僅能增長見識、開闊眼界，還能給孩子的成長帶來改變。很多家長認(rèn)為只要有條件，哪怕節(jié)衣縮食，也不能讓孩子落于人后。
但也有不少家長認(rèn)為，花費高昂的報名費只為讓孩子出國十天半個月，實屬無奈，因為別人的孩子都報了，如果自己的不報，很容易讓孩子被同學(xué)“邊緣化”。因為游學(xué)回來孩子們都會在一起討論誰去的國家好玩，沒去游學(xué)的同學(xué)無形之中被隔離在外，不但在同學(xué)面前沒有談資，還有可能被同學(xué)瞧不起。
中產(chǎn)階級燒錢背后家長的焦慮
開篇這位母親曬出的賬單引發(fā)人們對“燒錢式”教育的討論，想來這位媽媽還是比較幸福的，起碼花不花這個錢，選擇權(quán)在她。對于那些壓根花不起這個錢的家長而言，除了對不起孩子也別無選擇。畢竟，這種“燒錢式”的教育消費大多只適用于有充裕閑錢的家庭。
而由此更引發(fā)出大眾對這樣一個社會階層的思考。透過這篇文章，更多人讀到了當(dāng)下中國中產(chǎn)階級對于孩子教育的內(nèi)心想法：月薪三萬撐不起的并不只是表面上一個孩子的暑假，它撐不起的還有家長的欲望、焦慮，優(yōu)質(zhì)教育資源的不公平和市場上各種培訓(xùn)機構(gòu)的炒作。
有評論指出相比西方發(fā)達(dá)國家，中產(chǎn)階級情結(jié)在中國是個新事物。除了收入可觀，至少不愁溫飽，還要有足夠的“身份被感知”表現(xiàn)欲。別人家的孩子出國留學(xué)，我的孩子也要去；別人家的孩子游學(xué)上輔導(dǎo)班，我的孩子也要有同樣待遇，而且要廣而告之。這種“中產(chǎn)階級情結(jié)”會導(dǎo)致父母的焦慮感與攀比心理，一方面父母要擔(dān)心階層的下墜，同時又要維系好這種環(huán)境下孩子與周遭的“平等”。在這種心理下，且不說3萬月薪不夠，即便有30萬月薪也是不夠。前者在抱怨付不起孩子暑期游學(xué)和培優(yōu)培訓(xùn)費用，后者則可能要抱怨難支付孩子暑期網(wǎng)球私教、馬術(shù)私教，以及相關(guān)陪練、保姆與全球打飛的等費用。
另一方面，校外培訓(xùn)機構(gòu)在“燒錢式”教育中起到了推波助瀾的作用。部分校外培訓(xùn)機構(gòu)利用平臺，炒作升學(xué)競爭，制造緊張和焦慮情緒。比如暑假期間有培訓(xùn)機構(gòu)就打出了“努力一暑假，開學(xué)當(dāng)學(xué)霸”的口號。它們在打造光鮮亮麗的資本神話的同時，也讓“初中學(xué)高中課程、小學(xué)讀初中課程、學(xué)齡前認(rèn)字過百、入幼兒園前學(xué)數(shù)字加減……”成為孩子們的常態(tài)，“幼升小”“小升初”、奧賽熱溫不降。這些起跑線上的競爭違背教育規(guī)律，是典型的拔苗助長，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展而言，可能也是弊大于利?？膳碌氖?，在這種市場炒作下，家長若不去學(xué)，更難心安。
教育的社會分層
中國家長的焦慮的與日俱增，除了孩子的教育花費，最明顯的例子就是學(xué)區(qū)房的盛行，大量的學(xué)區(qū)房在各地快速流行開來，學(xué)區(qū)房的流行，除了少部分是因為的確有上學(xué)的學(xué)區(qū)剛需之外，更多的則是一種家長的集體焦慮所致。
一是房地產(chǎn)帶來的教育分層。對于房地產(chǎn)來說，房子本身就是居住屬性而已，但是由于特殊的政策因素導(dǎo)致了房子上面被附帶了更多的其他的社會福利，比如說學(xué)區(qū)，而實際上的結(jié)果就是房地產(chǎn)帶來的教育分層，有好學(xué)區(qū)的房子的人才能有好的教育，所以讓房子成為了一個人為的教育分層線，直到最近租售同權(quán)的出現(xiàn)，才打破了這種房地產(chǎn)帶來的教育分層的問題。
二是教育資源投入帶來的人生分層。其實，想想看為什么當(dāng)今家長如此的焦慮，還有一個原因就是教育方式的多元化，之前對于中國孩子來說，教育到最后就是高考這一條路，但是現(xiàn)在除了高考之外，出國也成為了一種選擇，而出國依靠的就是所謂素質(zhì)教育，這種機制通過高額的教育投入天然的形成了教育的圍欄，有錢的才能進(jìn)來，沒錢的只能在外觀望。所以這種多元的教育選擇，讓家長更加焦慮。
世界瞬息萬變，在物質(zhì)基礎(chǔ)有限的情況下，學(xué)校該拿什么去豐富孩子的視野，家長該如何為孩子爭取來相對的公平？
“燒錢式教育”背后的家長們，在這場游戲中最終都難以獲勝，也不會有最后的贏家。教育是一場長跑，起跑線上的競爭決定不了最后的輸贏，什么時候做什么事情，必須符合天性，符合教育規(guī)律。起跑線上的競爭違背教育規(guī)律，是典型的拔苗助長，對孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展而言，也可能是弊大于利。但是家長之間的互相攀比，互相較勁給孩子報了多少培訓(xùn)班、特長班，再加上校外培訓(xùn)機構(gòu)的刺激、誘導(dǎo)，被裹在這股洪流之中，人們很容易失去理性，如果不節(jié)制，別說三萬元，三十萬也可能撐不起一個暑假。
但是當(dāng)下這種教育引發(fā)的燒錢恐慌戰(zhàn)，目前來看恐怕短期內(nèi)不會得到有效改善。
