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一位在廣州的企業女高管曬出了自己女兒在暑假期間的費用，20000(美國游學)﹢5000(阿姨)+2000(鋼琴)+2000(游泳)+6000(培優)=35000。然后高喊一句月薪三萬卻撐不起孩子的暑假，一石激起千層浪。這位女高管家里的大頭支出都由老公搞定了，她自己主要負責孩子的教育，然后說自己到了暑假都不敢買新衣服了，這些言語給人的感覺就是特矯情，你們家收入相當不錯了，還叫苦撐不起孩子的暑假，買不起新衣服。這更像是培訓機構精心炮制出的軟文，他們牛逼哄哄的告訴大家，看別人的父母給孩子投入了多少，活該你的孩子輸在了起跑線上。

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不管是月薪3萬還是月薪10萬，你都可能撐不起孩子暑假。他們家的孩子去美國游學10天花費兩萬，還有家庭可以讓去歐洲游學1個月花個5萬，除了請阿姨照顧孩子的生活，還可以請家教，請陪玩的，請各種技能一對一培訓的，英語來個純外教口語陪練的，鋼琴老師一定要找個名師，10萬你都不夠花的。月薪3萬還只是妻子的收入，顯然丈夫的收入更高，他們妥妥地也算得上是中產收入家庭了，只不過是暑假讓孩子出國游學，又不是每個月都讓孩子出國游學，至于這么矯情地說連衣服都舍不得買嗎。

月薪3萬不是撐不起孩子的暑假，是撐不起家長自己的焦慮和欲望。一句不要讓孩子輸在起跑線上就足以讓很多家長失去了理智，看到人家的孩子學這學那，上各種補習班，不能讓自己的孩子跟別人的孩子拉開了差距。一句讀萬卷書不如讀萬里路，讓各種夏令營，游學熱度不斷攀升，有條件的就出國游學，沒有條件的就國內旅游。后來有了后面一句，行萬里路不如高人指路，于是又有了各種打雞血的演講，父母培訓營，記憶大師傳授記憶秘訣，哪里都是滿滿地人頭。誰都希望自己的孩子是最優秀的，很多家長不能接受自己的孩子不如別人，否則會讓自己沒有面子。說到自己的孩子排名多少，得了什么獎都是眉飛色舞，孩子沒有考100分都覺得抬不起頭。花錢不過是滿足自己的欲望，不是真正考慮孩子的需要。花錢不過是為讓自己心安，因為沒有時間陪孩子，那就用錢為孩子堆出一個充實的暑假，接送孩子的時間是唯一的一點親子時光了。

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“月薪三萬”也難填培訓資本挖的坑。各種培訓機構校也在這種“燒錢式”教育中起到了推波助瀾的作用。一部分校外培訓機構利用平臺，炒作升學競爭，制造緊張和焦慮情緒。比如暑假期間有培訓機構就打出了“努力一暑假，開學當學霸”的口號。它們在打造光鮮亮麗的資本神話的同時，也讓初中學高中課程、小學讀初中課程、學齡前認字過百、入幼兒園前學數字加減等等這些都成為孩子們的常態，“幼升小”“小升初”、奧賽、才藝培訓熱溫不降。在這種市場炒作下，家長有條件的要上，沒有條件的也要硬著頭皮上。培訓機構已經完全掌握了父母不能虧待了孩子的這種心理。

“月薪三萬"凸顯了家長們的“囚徒困境”。從博弈論的角度可以解釋這校內減負、校外增負的怪圈，教育部門呼吁減負，對于家長及學生來說，選擇有以下三種：如果所有人都減負(合作)，大家站在同一起跑線上；其他人減負你增負(背叛)，你將取得相對優勢；其他人增負你減負(背叛)，你就會處于弱勢地位。權衡利弊后的家長有可能選擇合作嗎？絕無可能，只能互相主動增負，這便是典型的“囚徒困境”。

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孩子是“碎鈔機”這個鍋不能讓孩子來背。不去美國游學就不能了解美國的風土人情嗎，就不能鍛煉口語了嗎，沒有任何調查研究可以證明出國游學的孩子和沒有出國游學的孩子有多大的差距。如果有條件，孩子也樂意，要出去游學也無可厚非。如果沒有這個條件，也還有很多方式讓孩子了解外面的世界。父母應該擺正自己的心態，不要覺得自己沒有能力讓孩子外出旅游，游學就好像虧欠了孩子一樣，也要教育孩子擺正心態不要跟別人攀比。根據孩子的需要，選擇一兩門孩子喜歡培訓項目，適可而止就好。孩子其實很單純，他們其實更需要父母的陪伴，很多東西其實是我們強加給孩子的。不靠燒錢式教育，只要有質量的陪伴，父母的言傳身教更重要。

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