?連續三天加班到十二點，我為自己以前的懶惰付出了慘痛的代價。借用一句網絡名言，以前偷過的每一次懶，都變成了打臉的巴掌，刻骨銘心。

? (1)有關教案的記憶

?記得剛剛參加工作時，最討厭寫教案，上課往往是憑一番激情，因為是高年級，講起課來思緒信馬由韁，還美其名曰“教無定法”，每每領導批評，也總是敷衍了事，寫一寫簡案應付過去，可想而知我的教學成績也是馬馬虎虎。直到后來教了初三的語文，一個孩子給我的懶散上了狠狠的一課。

? ? 那是講馬克吐溫的《競選州長》，由課文我講起了外國文學，講起了自己知道的寥寥可數的名篇，我推薦大家讀《魂斷藍橋》和《羅馬假日》，一個學生問我:“老師，你看過《魂斷藍橋》和《羅馬假日》嗎？把里邊的精彩細節給我們講講吧！”看著他期盼的眼神，我卻張口結舌，自己怎么會忘記，上學時買到了《魂斷藍橋》卻高置書柜，一次也沒細看過，更別說其中細節了。一股熱浪往臉上涌，迅速覺得自己紅了脖頸，紅了臉頰，一時語塞，說不出話來?！澳抢蠋熞矝]看過，自己沒看過又來推薦我們看，你怎么就知道適合我們呢？”他的話讓我無地自容，后悔自己讀書時的浮躁與膚淺，從那以后決定好好寫教案，尤其是課后的拓展，總是嚴格要求自己做到和課文的無縫鏈接。每每有怠惰和絲毫懈怠，總能想起那個孩子奚落的眼神，嚴厲的質問，“己所不欲，何施于人”，生怕自己的懶惰誤人子弟，自己也顏面盡失了。

? 可是，好了傷疤忘了疼，時間總能撫平傷口，許多人往往如此，包括我。當時的難堪隨著時間的流逝漸漸淡漠，后來的教案書寫也因繁雜事物而一再擱淺，等到領導查閱，臨陣磨槍，臨時抱起的佛腳怎會靈驗?

? ?這不，前天一說檢查教案，才發現教案已經落下好多了，沒辦法，硬著頭皮坐下來補課，于是導致了第一次的晚睡，第二天起床后雙眼干澀，頭疼欲裂，可是又有許多工作要做，想想以前偷偷溜走的五十多個日日夜夜，都不知道干嘛去了。

(2)計算機課的缺失

? 第一次接觸計算機課，是在讀師范時。那個時候的計算機課，總是男生比較活躍，我們只學會了開機關機，雖然背會了字根，但五筆不會熟練應用。但當時的我們并不以為然，翹過計算機課去逛街，把計算機老師的批評當做耳旁風，還津津樂道。終于，在畢業六年后，本科考試的計算機考場上，我一敗涂地，并延誤了畢業的時間，我后悔莫及。生活往往是這樣，總在你不經意間，給你一個狠狠的教訓，以報復你的懶惰和拖延。種下怎樣的因，必定收下怎樣的果。老百姓有一句話非常經典，“人勤地不懶”，我們的人生怎不是在經營自己的一畝三分地?“人勤地長寶，人懶地長草”，走過人生百年，我們收獲的是滿手的荒草，還是滿屋的寶貝呢?還是狠狠的一記耳光，提醒我們，以前是怎樣蹉跎了歲月。

? ?本科畢業以后的日子里，我深刻銘記推遲半年畢業所帶來的種種麻煩，努力學習，爭取跟上時代步伐，終于在五年后順利晉級。

(3)制作課件的苦惱

?晉升高級教師后，我曾一度不前，啃著以前的老本兒，輕輕松松的過了四年。優質課不講了，論文不寫了，學生也不再參加任何競賽，每天用已有的那點兒知識，抱著教材講來講去，沒有任何自己的看法，更是妄談創新。就在課件成為老師的好幫手風行每個校園時，我還是一根粉筆一本教材走著自己的老路子，反而為日常的一些亂七八糟的閑事操碎了心。記得今年春天，一位朋友要講課，讓我幫她提提建議，另一個朋友幫她制作課件，看同事在圖片上插入聲音，插入圖片，我羨慕得不得了，只說學學，卻一直往后拖延。結果，幾個月后的一次聽評課，看著同事們輕松活潑的課堂，激情四射的師生互動，我就覺得自己遠遠的落在了同事們的后面，自以為還行的教學工作，羞于出手了。現實就是這樣，總是在不遠處為我們準備好了坑，而那一個個的坑，都是我們自己無意識中挖就的。

?時間是最好的醫生，能撫平所有的傷痛。但愿每一次的成長，都有一個新的臺階，因為每一個臺階下，鋪墊的是每一次巴掌帶來的深深的痛，刻骨銘心。

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